音樂教師寒假培訓心得體會

音樂教師寒假培訓心得體會音樂新課程標準改革提出了更好的教學理念，實施了新課程標準，這就要求我們更好地常常總結和復習，更好地實施教學任務。下面是我為大家整理的關于音樂老師寒假培訓心得體會，歡迎大家來閱讀。

音樂老師寒假培訓心得體會精選篇1

1、以音樂為主線，合理組織、整合教材內容

新教材的內容編排是主題式的，如“世代相傳的民歌”、“歐洲民間歌舞音樂”等，每個主題為一個單元，劃分為音樂人文、觀賞、唱歌、創(chuàng)作活動、音樂常識等幾大版塊；同時，每學期的單元主題都相互對應承接。老師在處理教材時，應當以音樂為主線，緊緊圍繞本課音樂人文的主題，把聽、唱、表演、學問等各版塊內容有機地串聯起來，使整堂課重點突出，結構清楚，心情流暢，從而激發(fā)同學劇烈的音樂審美動力和審美渴望；同時，留意各學期教材平行單元之間的內在聯系，利用音樂人文的導入、過渡與小結，回顧以前的學習內容，也為新課做好鋪墊，并激發(fā)進一步探究的愛好，讓同學將學問融會貫穿。

2、抓住音樂的基本元素，把音樂的手段綜合運用于各個教學版塊

雖然教材中每課都分為聽、唱、表演、常識、探究等多個版塊，但我們在處理版塊教學中不能孤立地使用這些音樂手段。例如在觀賞教學中，除了聽之外，加入節(jié)奏仿照、聲勢律動或唱歌；在唱歌環(huán)節(jié)中強調聽覺先導、動覺切入；用觀賞掃瞄的方式引出音樂人文或回顧小結---實踐，在不同的教學版塊中綜合運用各種音樂手段，都能明顯地加深同學對音樂的感受、對旋律的記憶，從而提高教學效果。

3、用音樂的方式進行師生互動與溝通學習

課堂上師生溝通的方式有很多種，最多的是語言溝通，而老師應當擅長利用音樂學科的特別性，把握適當的機會，使用音樂的語言進行特別的溝通，使學習和互動的效果事半功倍：例如節(jié)奏仿照、唱歌接龍，不需要嘮嘮叨叨的說教與談話，讓同學跟著老師拍擊的節(jié)奏，進行即興仿照；老師唱上一句、同學接唱下一句；或者同學相互接龍；這些親切而隨性的方式，能夠鼓舞和帶動同學更樂觀、大膽地參加到活動中，體驗音樂的樂趣與合作的默契。

作為一名新老師，一切還只是個開端，今后的工作對于我而言，將是布滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作中不斷地去學習、去觀摩、去實踐，努力培育自己成為一名合格的音樂老師。

音樂老師寒假培訓心得體會精選篇2

8月5號---7號三天時間，我參與了沂南縣學校音樂教干老師的培訓。首先聽取了音樂教研員劉彥君老師熱忱洋溢的講話令我難忘，時間雖然很短暫，很緊急，但過得很充實，學習中涉及到的內容很豐富，讓我感受到了思想火花的沖擊，讓我開闊了視野，增長了見識，同時也對自己的落伍感到自慚形穢。讓我作為一名綜合學科教研員感到了緊迫感，我要不斷地學習才有進步，要堅固樹立終身學習的思想。通過三位鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員的通研教材使我對課本學問有了更進一步的了解。然后是聽取了國家級優(yōu)秀教學案例課堂實錄，更使我受益匪淺。最終一天，大家集思廣益各顯神通。首先縣教研室音樂教研員劉彥君老師的一席話令我感動至深。通過這次培訓我學到很多課本上學不到的學問，充實而又愉悅，同時又熟悉了許多優(yōu)秀的音樂老師。以下是我在暑期學習中的體會：

首先，這次我們音樂老師的培訓對我們一線的音樂老師來說是準時而有效的。通過這次培訓，使我從觀念上，從理論學問水平上，方法與技巧上都得到了很大的熟悉與提高，在某些方面有了質的進步。

其次，通過這次培訓，促使我在自己的音樂教學上有了深刻的反思，古語說：“吾日三省吾身?！笔侵傅赖聦用?，借用這句話，我覺得對自己的教學也進行反思，做一名反思型的老師。一名老師能成為教學上的能手，不是一蹴而就，而是經過長期的磨練，在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平完全可以教好這些同學了，對與教學中的深層次的思索熟悉不足，反思不夠。通過培訓，我看到了老師們的嚴謹的教學態(tài)度，授課的專致，看到了同行們的仔細鉆研與孜孜不倦的學習勁頭，我看到了自己的不足之處。在今后的教學與學習中，我要轉變自己的思想，以要用新的教學理念進行教學，刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，對同學的藝術訓練方面作出自己應做的貢獻。

第三：通過這次培訓，我對音樂有了更深的熟悉，在今后的教學律動(音樂)中，我會和老師們仔細鉆研教材，貫徹好學習中學到的珍貴學問，同時還要不斷地創(chuàng)新，使我校的(音樂)教學又上一個新的臺階。

我相信，在傾聽了老師們的專業(yè)教學后，在向同行們學習溝通后，我相信，在自己的努力工作下，自己在今后的(音樂)教學肯定會更上一層樓,通過這次的學習與溝通,也給我供應了一個良好展現平臺的機會，從而增加了我的自信念.

我笑著說:始終以來，我都在追求著幸福，殊不知，原來幸福始終都在我的四周。我問我自己，幸福是什么，我說幸福就是在我最勞碌的時候，抬起頭，看到孩子們那純真絢爛的笑容。同事們問我，幸福是什么，我說幸福是在孩子們有點殘缺的生命中給她們最為完整的愛。孩子們問我，幸福是什么，我說，幸福就是看到你們自信、頑強、歡樂地成長。

音樂老師寒假培訓心得體會精選篇3

老師在訓練教學過程中時常反思，會不斷地發(fā)覺困惑，激發(fā)老師終身學習。我反思要當一名現代老師肯定要跟上時代的步伐，跟上同學的心理成長，使心靈的塑造和素養(yǎng)訓練的完善結合并體現。訓練要以人為本，不是做作，不是照本宣科，要的是我們的愛心，一切從心從真動身，我相信這是最大的感染力，超過了學問本身，超過了音符本身，超過了一般的教與學的單調形式，音樂教學不僅僅是要教會同學唱兩首歌、跳兩只舞蹈，更重要的是要教會他們什么是美妙的事物如何正確熟悉美、追求美、感受美、觀賞及制造美，而這些才能構成一個重要不行分割的體系。

作為一名中學一般的音樂老師，有幸同其他區(qū)縣的老師參與培訓，我感到非常榮幸，首先感謝學校給我這次學習的機會，學校給我們供應了優(yōu)越的學習條件，這種培訓模式，為老師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們老師能在緊急的工作中合理的支配時間進行學習，為我們供應了學習的便利。因此，在培訓期間，每天的感覺是緊急而又充實，勞碌而又開心，在不知不覺中，學習結束了，回味這些天的培訓，感受甚深。這次的培訓帶給了我太多的思索、太多的感動、太多的成長經受。

這次培訓，我找到了適用于中學音樂教學的一種方法—用最簡潔的方法學會最難的學問，在訓練行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素。在音樂教學中，我們可以不斷地創(chuàng)編新奇的嬉戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，同學當然會感愛好，結果就不言而喻了。成人之前要成才，音樂訓練尤其重要。同學的各方面力量的啟蒙，在這個重要的階段，我深知自己身上的壓力，知道除了加強自我的學習，不是單單的在音樂方面的提升，而是各個方面都要有所加強。要給同學半桶水自己要有一桶水，多方面的學問和力量對現在老師的要求是必要的。因此在以后的教學中我要堅持做到以下幾個方面：

1、在學習中完善自我。

學會收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，留意自身的學習，多聽老師們的課，吸取精華，豐富自己的教學手法。

2、虛心學習，自我反思，樂觀參加教研活動。

在教學中不斷進行反思，從以往的教學實踐中找出“得”與“失”，轉“敗”為“勝”，吸取教訓，總結閱歷，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學風格，不斷提高教學成果。通過這次學習，我熟悉到進行教研活動是老師職業(yè)生活的基本方式和特征，它是一種“喚醒”，是一種“體驗”，是一種“對話”。參與教研活動能夠有效的提高各方面的信息，和其他老師閱歷共享，從而也能提高自我。

3、愛字當頭，為同學制造樂學環(huán)境。

當一個好老師的基本條件：有一顆愛孩子的心，走進同學的情感世界，把自己當同學的伴侶。臺灣訓練家高震東先生說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。我發(fā)覺在中原愛心學校老師們對孩子們的愛心，讓同學感受到老師的那份無私的真愛，努力的愛每一位同學。由于，愛心訓練是勝利訓練，沒有愛就沒有訓練為同學制造樂學環(huán)境。

總之，通過培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓練工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和訓練教學水平的方法和捷徑。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了。要想最終成為一名合格的優(yōu)秀老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、訓練科研力量、課堂教學力量等。這一次培訓雖然結束了，但思索沒有結束，行動更是沒有結束。我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，制造出屬于自己的一片天地。

音樂老師寒假培訓心得體會精選篇4

作為專職音樂老師已有一個學期了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。

一課堂教學：

堅持以審美訓練為核心，注意培育同學對音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂訓練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學對美的愛好與追求。注意以同學為主體，讓同學在開心的音樂實踐活動(聽、看、唱，爭論、聯想、想象及律動)中，主動地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使同學的力量得到了熬煉。

不足之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三、高一同學樂理學問的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進的。把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二、課堂管理：

為了使同學能輕松、開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。

不足：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中同學。還有，幽默力氣運用不夠。

三、課外活動：

為了更好地培育同學對音樂的愛好，按學校的方案，在寶賢學校組建了合唱隊和器樂隊。合唱隊的隊員基本上是自愿報名參與的。沒周一、周四的課外活動時間訓練。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎的同學組成。每兩周的周末排練。

在這個學期里：舉辦了寶賢中學第一期音樂會(器樂專場)；組織同學參與了我校與香港加拿大國際學校溝通的聯歡會演出；進行了附中高中的“三獨”競賽活動；在校領導、老師們的共同努力下較勝利地舉辦了一年一度的“寶積山之聲”大型文藝匯演。

不足：沒能實現在高一組建管樂隊的方案。學習器樂是一種很好的藝術實踐。對于音樂課少、學習緊急的高中生來說，學習演奏一些樂器對他們的學習和生活是大有裨益的。市里許多所中學(包括幾所重點)都有同學的管樂隊。報告已遞交，相信不久我校也能組建自己的管樂隊。沒有參與市里的合唱競賽，使同學失去了一次呈現自己的機會，學習、熬煉的計會。心里著實愧疚。

關于“寶積山之聲”文藝匯演。以為只是年末師生同樂、喜迎新年的一個大型活動，在節(jié)目把關上不是很嚴格，從而影響了整臺晚會的質量和效果，哨顯冗長了。主持人更是不能將就的，應經過嚴格選拔，以保證晚會質量。還應做好文藝匯演前的預備工作。如：場地、音響、工作人員及其負責工作。節(jié)目得事先在演出場地彩排。

四、考試：

為了是音樂考試不流于老套、死板，使同學能更自然地表現音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位同學有個基本的了解，這學期的音樂考試我采納了：(寶賢初一、附中初三)讓同學選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。

五、少先隊工作：

1.寶賢初一的建隊儀式；

2.寶賢初一的音樂會。

六、其他：

我常常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸一下電腦音樂。此外，我還很留意自身的學習。如：參與市里的音樂教研活動；練習專業(yè)技能；閱讀一些音樂、訓練、文化等方面的報刊、雜志；上英特網里上的訓練工作站與各地的中學校老師進行溝通。但做得特別不足的是聽課太少，使我失掉了許多直接學習的機會。

自覺做事還算細心，但考慮太多缺乏魄力。還有不太會運用同學會、校團委的力氣開展活動。凡事都要有方案，重要的得做具體方案。還有一個較重要的是，在交際方面，還應多學習。處理事情要敏捷。這寫力量都有待提高。

李老師指導教案，課件的一些建議：

1.嚴厲?一些的內容比如歷史政治背景可以用黑體宋體溫馨風光畫面的可以用楷

體輕松開心的可以用幼圓韻味古樸一些的可以用隸書

2.在空間允許的狀況下盡量讓單獨的句子成一行

3.圖片的布局，要整齊，看起來比較美觀

4.空的地方，要恰當的插入一些圖片。

5.現在的同學就是圖片和視頻才能吸引她們

6.像這些介紹地理位置的比較官方的用現在這個宋體就很合適了

7.雖然用了母板但最好依據內容適當插入一些背景圖片

音樂老師寒假培訓心得體會精選篇5

這個為期七每天的培訓的內容支配得特別緊湊，首先是三個講座：合唱指揮、舞蹈編排、鋼琴即興伴奏，緊接著就是這三方面的詳細指導課。通過仔細地學習，我對音樂訓練教學工作有了全新熟悉，教學業(yè)務力量和水平肯定會有有不同層次的提高。下面是我?guī)滋鞂W習的體會：

一、合唱指揮

張會艷老師主講合唱指揮，講課過程中結合一些經典合唱曲進行現場排練，給老師們介紹了許多的合唱指揮方法，收獲頗多：

1、立體教學走進課堂。立體教學即合唱要注意和聲、和鳴、合作、和諧。張老師用立體的合唱聲音培育同學的立體聽覺，營造良好的科學的音樂環(huán)境。

2、合唱教學模式多元化、多樣化，適應時代的潮流。合唱教學中加強五項訓練，即：聲、曲、伴、演、合。合唱的表演也要緊跟時代的步伐有創(chuàng)新、有特色。

二、鋼琴即興伴奏

鋼琴即興伴奏房思園老師講解，房老師從即興伴奏的基礎理論和實踐進行講解和演示。在以后的教學中，我還應加強這幾方面的練習：

a、鍵盤練習，大小調的主和弦、屬七和弦。

b、擅長學習、勇于探究，反復比較各類和聲連接做到彈、聽、想同步進行，不斷豐富我們的和聲語匯。

c、不斷豐富和聲視野，要多聽、多分析經典作品的和聲語匯，提升自身鋼琴即興伴奏的力量。

三、舞蹈

通過四節(jié)舞蹈技能的訓練學習，不僅陶冶了情操，讓我們以舞激情，樂在其中。在這次的培訓中，通過四位老師以聲帶情、以情帶舞、舞以盡情的教學，使我的舞蹈在原有的基礎中有了進一步的提高。其實在學習舞蹈時多琢磨、多練習、多體會是找到感覺的關鍵，我在學習中看到老師們美麗的動作，聽著入耳的樂聲，我的心為之沉醉。應當說，舞蹈作為一種藝術，它為我們供應了豐富的想象空間。

此次培訓我感受最多的就是在以后的教學中要以這次培訓為契機，汲取先進的教學理念，結合我校同學實際，形成我校自己的教學方式和理念，提升我校的音樂教學水平，更好的為音樂教學服務。

音樂老師寒假培訓心得體會精選篇6

來參與培訓十五天了，聽了專家，教授以及和我們一樣的來自一線的音樂老師的課，心里有著很多的感概記得剛得到消息要來參與國培的時候，心里有著很多的感概，自己究竟能學到些什么，沒想到來到這里，帶給我的是很多的收獲

作為一名中學一般的音樂老師，有幸同其他區(qū)縣的音樂老師參與國培行動，我感到非常榮幸，首先感謝重慶師范高校給我們這次學習的機會，學校給我們供應了優(yōu)越的學習條件，這種培訓模式，為老師專業(yè)成長開創(chuàng)了新的基地，特殊是讓我們老師能在緊急的工作中合理的支配時間進行學習，為我們供應了學習的便利因此，在培訓期間，每天的感覺是緊急而又充實，勞碌而又開心，在不知不覺中，將近十五天的學習即將結束了，回味十五天的培訓，感受甚深國培方案帶給了我太多的思索、太多的感動、太多的成長經受

一、轉變觀念

敬業(yè)精神與科學的教學法相結合，必定是勝利的保障而在日常工作中，我常常會說工作忙、雜事多，常埋怨學校教學條件差，同學的基礎差，是樂盲，沒有特地的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好同學不是我的力量問題，而是很多的客觀緣由造成的通過此次學習，徹底轉變了我的這種“寄生蟲”思想，使我明白了好的條件不是等著我去用，而是需要自己去制造、去挖掘，即使在有限的條件下，也同樣能做出不平凡的壯舉，同樣也能培育出精彩的同學

二、以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培育目標

有幸參與了這次“國培”，在李存、魏萍、張禮慧等及其他專家傳授理論方法的同時，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學視頻，那些名師們扎實的基本功，行云流水的課堂教學藝術，給我留下了深刻的印象名師之所以能讓家喻戶曉，這與他們的努力是分不開的，孩子們的優(yōu)秀與老師的引導有著不行分割的關系

三、努力實踐，力創(chuàng)特色

這次培訓，我找到了適用于中學音樂教學的一種方法—用最簡潔的方法學會最難的學問，在訓練行為上是將語言、動作、音樂三元素融為一體，以節(jié)奏為核心要素在音樂教學中，我們可以不斷地創(chuàng)編新奇的嬉戲，這些方式來源于生活，取材于大自然，同學當然會感愛好，結果就不言而喻了

通過國培行動，在以后的工作中我要做到以下幾點：

一、不斷學習

“活到老，學到老，學問也有保質期”，因此，學問更新是必要的，我要抽出課余時間通過不同的形式和資源學習專業(yè)學問不斷學習讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠一桶水早已不能滿意同學的需求了，我要不斷學習，成為長流水

二、自我反思

在教學中不斷進行反思，從以往的教學實踐中找出“得”與“失”，轉“敗”為“勝”，吸取教訓，總結閱歷，吃一塹，長一智，日積月累，形成自己的教學風格，不斷提高教學成果

三、相互溝通

虛心同同事相互溝通，相互學習，虛心聽取同事們直言不諱的真言，久而久之，肯定會大有進步和進展的

這次培訓的時間雖然很短暫，但是每天的感覺是幸福而又充實的由于每一天都是面對不同風格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊耳濡目染之中，心靈經受了忐忑、彷徨、探究、喜悅與享受一路走來，專家、名師的講座雖然我不能做到完全汲取他們的課程精華，但他們先進的訓練理念、獨到的教學思想、對我今后的訓練教學工作無不起著引領和導向作用這次培訓，更增加了我努力使自己成為一名音樂骨干型老師的信念

這十五天的培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的訓練工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和訓練教學水平的方法和捷徑在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了要想最終成為一名合格的優(yōu)秀老師，就要不斷更新自己，努力提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、訓練科研力量、課堂教學力量等這一次培訓雖然結束了，但思索沒有結束，行動更是沒有結束我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱忱，在自己的教學崗位上銳意創(chuàng)新，制造出屬于自己的一片天地.

總之，這次培訓僅說“收獲大”是不夠的，我會把這次提高專業(yè)成長的機會變成充電提高的起點，讓自己快速成長起來

音樂老師寒假培訓心得體會精選篇7

我很慶幸能參與這次學校音樂光盤培訓，通過聽專家們的講座和優(yōu)秀老師的課堂演示，我真是大開眼界，以前對新課程改革的熟悉是多么的膚淺，現在的我對學校音樂在新課程改革已有了進一步的熟悉，對音樂的教學也產生了深厚的愛好。下面我就以這一話題談談我個人的幾個觀點：

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)愛好。

激趣是指老師有方案、有目的地采納肯定的方法、手段和措施，誘導和引導同學對當前所要進行的認知活動產生愛好。

1、注意情境的創(chuàng)設，激發(fā)同學愛好。

在同學進音樂教室時，依據需要適當播放音樂，同時通過課件展現“音樂課堂”等圖片，使同學受到了音樂的啟迪。墻上寫上了音樂家的名言，幾句話加上干凈的室內外環(huán)境和必不行少的音樂教學用具，使同學們在這樣的環(huán)境氛圍中進行音樂活動無疑使同學的情感和心靈受到了陶冶產生了愛好。

2、注意新課導入，激發(fā)同學愛好。

良好的開端是勝利的一半。每節(jié)課的開頭是很重要的，開頭開的好，同學有愛好了，對整堂課的授課質量起到很重要的作用的順當進行。導入新課時，老師的神態(tài)和手勢、眼神等也是創(chuàng)設情境的好方法。微笑進課堂，態(tài)度和氣可親，師生心靈的溝通，感情的融洽，孩子們在毫無壓抑的氣氛中學習音樂使他們產生了深厚的愛好。

二、教會同學正確的發(fā)聲，讓同學會體驗美制造美。

1、教會同學正確的發(fā)聲，可以關心他們培育正確的、美麗的姿式。

有端正的坐姿和規(guī)范的站姿是學唱歌的第一步，只有養(yǎng)成良好的唱歌習慣，才能發(fā)出正確的聲音來。比如：在發(fā)聲練習時，同學會消失抬高肩，伸下巴、吸氣時會有響聲，經過長期訓練，養(yǎng)成了良好的習慣，就不行能消失以上的現象，發(fā)聲自然會正確。長此以往正確訓練，同學的坐姿、站姿就會顯得端莊而美麗。

2、奇妙的歌聲陶冶人的情操、規(guī)范約否人的言行。

會發(fā)出奇妙歌聲的人，他的言談舉止肯定非常得體，表現出好的修養(yǎng)。喜愛音樂的人，他是用歌聲去表現生活，表現內心的喜悅，用歌曲的心情去感染人和訓練人。因此，訓練同學喜愛音樂，也是一個陶冶同學情操，提高個人修養(yǎng)的過程。

三、音樂教學突出同學制造力的培育。

同學的智力、制造力是在學