幼兒園手工教案大班

幼兒園手工教案大班篇一：幼兒園大班幼兒手工活動

幼兒園大班幼兒手工活動：剪紙拉花

活動目標：1、初步嘗試折、剪、粘的技能；2、通過反復(fù)練習(xí)訓(xùn)練兒童的急躁?；顒宇A(yù)備：方形彩色紙假設(shè)干〔紅、黃、藍〕、剪刀、膠水、盤子、棉簽、教師作品活動重點：折、剪

活動難點：幼兒剪紙時要特別留意方向和間隔距離。

活動過程

1、賞識教師作品，念兒歌《拉花歌》，激發(fā)幼兒興趣。

“你拉一，我拉一，見到朋友笑嘻嘻；你拉二，我拉二，送你一條花手絹兒；你拉三，我拉三，朋友分手說再見；你拉四，我拉四，我們再來玩一次?！?/p>

2、“教師的拉花都是用這樣的彩紙做成的，怎么做呢？我們需要三個步驟：

1〕、折——對角折

a、生疏正方形的邊與角；b、對角折一次，成三角形，生疏三角形的邊與角；c、三角形再對角折兩次，生疏長邊〔∠1〕、開口邊〔∠2〕、不開口邊〔∠3〕。

2〕、剪——不剪斷

a、正確的握剪手勢：在我們沒有開頭之前，確定要將剪刀合起來；

b、左手捏著∠1，從長邊向不開口邊剪，不要剪斷；

c、左手捏著∠3，從不開口邊向長邊剪，不要剪斷；

d、上方法做同樣的6個剪紙。

3〕、粘——粘四角

a、將6個剪紙輕輕翻開，教師念兒歌幫助幼兒把握沾的技巧：

“紅對紅，藍對藍，黃對黃來別放反，

四個角，輕輕沾，膠水只用一點點?！?/p>

b、同樣顏色的剪紙，邊角對齊，用棉簽粘上一點膠水將四個角粘上，放一旁，晾干。c、將三種顏色的拉花，其中心點粘在一起，兩頭粘一個拉扣。

d、晾干，幼兒洗手。

3、膠水干后，教師與幼兒一起玩拉花，念兒歌。

小班剪窗花

活動目標：

1、學(xué)習(xí)剪窗花技能，進展小肌肉動作的協(xié)調(diào)性。

2、學(xué)習(xí)合作組畫，感受疏密、高矮、前后排列比照的美。

活動預(yù)備：

多色蠟光紙和一般紙、剪刀、膠水、蠟筆、每組一張大白紙

活動過程：

1、讓幼兒觀看桌面材料和工具，明確剪窗花的活動內(nèi)容。

2、教師示范：

〔1〕把大方紙變成多層三角形。

〔2〕找準中心點，剪成花瓣形。

〔3〕用剪刀在三角兩邊剪出“小嘴”、“小洞”、“小縫”。

3、讓幼兒取出白紙練習(xí)剪窗花。

4、幼兒自取蠟光紙剪花朵，提示幼兒要拿緊中心點。

5、幼兒圍在桌子自由走動粘帖紙花，然后用蠟筆或油畫棒添畫莖和葉。

6、呈現(xiàn)幼兒作品，可引導(dǎo)幼兒相互評議，從中查找疏密、上下、對稱不對稱等表現(xiàn)手法。

7、幼兒可依據(jù)需要修改作品，教師幫幼兒呈現(xiàn)作品。

活動完畢：

小朋友一起探討。

篇二：幼兒園大班手工制作教案花兒朵朵

幼兒園大班手工制作教案：花兒朵朵

活動目標：

1、給紙杯涂色，嘗試用剪、卷曲紙杯的方法來制作春天的花朵，感受春天的秀麗。

2、在剪剪、畫畫、貼貼中體驗手工活動所帶來的樂趣，共享成功的歡快。

活動預(yù)備：

1、一次性紙杯、剪刀、油畫棒、雙面膠、棒棒膠、記號筆等。

2、多媒體課件

活動過程：

一、故事導(dǎo)入

1、播放ppt，講故事。

2、從故事導(dǎo)入到用一次性紙杯制作花朵。

二、幼兒觀看紙杯花，教師講解示范制作方法。

1、出示紙杯花圖片，幼兒觀看，教師重點引導(dǎo)幼兒觀看“花瓣”的大小、外形、顏色〔花瓣大小一樣，顏色多，顏色明媚〕

2、鼓舞幼兒探究紙杯花的制作方法。

〔1〕師：春姑娘怎么樣把一次性紙杯變成了一朵秀麗的花呢？〔幼兒猜測制作方法〕

〔2〕師：讓我們看一幅圖片，從圖片里找一找紙杯花的隱秘。〔播放圖片，幼兒邊看教師邊講解〕

〔3〕師：紙杯花的隱秘你們找到了嗎？〔幼兒表達〕

依據(jù)幼兒的表達教師示范，并強調(diào)操作難點：剪花瓣時要均勻，從杯口沿直線剪到杯底，相隔同樣的一段再從杯口沿直線剪到杯底，直到將杯身全部剪開，用手將剪開的長條狀花瓣向外翻開即變成花。

三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

1、重點指導(dǎo)幼兒正確使用剪刀，學(xué)習(xí)均勻剪，從杯口沿直線剪到杯底，不能剪斷。

2、啟發(fā)幼兒用多種顏色來美化“花瓣”,用教師供給的材料盡可能將花朵裝扮得秀麗。

3、提示幼兒使用剪刀時留意安全。

四、作品呈現(xiàn)

幼兒介紹自己的作品并將制作完成的花朵粘貼在春天的草地上。活動延長：

大家空余時間用秀麗的“紙杯花”作品裝飾班級

課后反思：

篇三：幼兒園大班手工活動教案

幼兒園大班手工活動教案《特產(chǎn)包裝盒》活動目標：

1、依據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計包裝圖案。

2、嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗做手工的歡快。

活動重點：

依據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計包裝圖案。

活動難點：

嘗試用各種材質(zhì)裝飾包裝盒，體驗做手工的歡快。

活動預(yù)備：

特產(chǎn)盒子、教學(xué)剪刀、畫紙、蠟筆。

活動過程：

一、出示盒子，引出課題。

1、把特產(chǎn)盒子散放在教室四周(也可以放在不同的地方)。教師：看看我們教室里多了什么呀?它們是用來做什么的呢?

2、逐一出示包裝盒，引導(dǎo)幼兒觀看，說說它是裝什么特產(chǎn)的。教師：你們怎么看出來這盒子里裝的是什么呢?這個盒子上面畫的是什么?是什么意思呀?它是裝什么的呀?這個盒子上的圖片是什么呢?上面寫的是什么字呀?

3、教師小結(jié)：盒子外面要畫上里面裝的東西的圖片，畫上去，大家才知道里面裝的是什么。還要在盒子上名字。盒子里假設(shè)是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，假設(shè)是很香的東西，要畫得很秀麗，讓人感覺到它的香味。

二、幼兒觀看幼兒用書。

1、幼兒觀看書上的盒子，說說書上的盒子是怎么設(shè)計的。

2、教師：書上有很多秀麗的盒子，我們來看看它們是怎么畫的，用了什么顏色。

三、幼兒看掛圖的制作步驟，進展包裝盒的制作。

1、幼兒爭論制作的內(nèi)容。

教師：我們的家鄉(xiāng)有很多特產(chǎn)，想請小朋友來設(shè)計盒子，你想怎么設(shè)計呢?(幼兒爭論家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，并說說自己想設(shè)計的主題。)

2、出示材料，介紹材料。

教師：教師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做秀麗的盒子。小朋友先在白紙上畫團，畫好涂上顏色，再把它剪下來，貼在盒子上進展裝飾。

3、幼兒制作盒子。

4、請先制作好的小朋友還可以，通過繪畫的形式進展設(shè)計我們?nèi)鸾鸬母鞣N特產(chǎn)包裝盒。

四、