我們怎樣區(qū)分聲音

我們怎樣區(qū)分聲音第1頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月復習提問1、聲音是如何產(chǎn)生的？聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s第2頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月4、人們感知聲音的基本過程是如何的？

聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦第3頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月我們能夠聽到自然界的各種聲音，如鳥、青蛙、貓、狗、風暴和流水的聲音，那么我們是依據(jù)什么來劃分聲音的呢？

一、樂音與噪聲

1、樂音：使人感覺到愉悅的聲音叫做樂音。特征：有益于身心健康，振動有規(guī)律。2、噪音：使人感覺到討厭的聲音叫做噪音。特征：不利于身心健康，振動沒有有規(guī)律。第4頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月二、音調(diào)

1、音調(diào)：聲音的高低叫做音調(diào)。什么因素決定音調(diào)的高低？將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊.撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢.改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動.注意使鋼尺兩次振動幅度大致相同.比較兩種情況下鋼尺振動的快慢和發(fā)聲的音調(diào).第5頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月實驗結(jié)論音調(diào)音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關.振動頻率越大，發(fā)出的聲音音調(diào)越高；振動頻率越小，音調(diào)越低.物理學上將發(fā)聲體每秒振動的次數(shù)叫頻率頻率是描述發(fā)聲體振動快慢的物理量頻率的單位是赫茲，間稱赫，符號為HZ。物體在1秒種內(nèi)若振動100次，頻率為100HZ第6頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月2、頻率：聲源每秒鐘振動的次數(shù)叫做頻率。（1）、單位：赫茲，簡稱赫，符號Hz。如果聲源每秒振動30次，則它的頻率為30Hz

如果聲源每分鐘振動300次，則它的頻率為5Hz

3、聲音的高低（音調(diào)）跟聲源的頻率有關，生源振動的頻率越大，音調(diào)越高；聲源振動的頻率越小，音調(diào)越低。4、需要注意的問題：（1）、音調(diào)高表現(xiàn)為聲音尖細;如蚊子的叫聲（2）、音調(diào)低表現(xiàn)為聲音低沉。如牛的叫聲第7頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）、聲音的傳播速度與音調(diào)無關；（4）、音調(diào)的高低與發(fā)聲體的形狀、尺寸和所用的材料性質(zhì)等多種因素有關。下面兩個圖，哪個圖中的小球振動的快？甲乙第8頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月做一做：

用一張卡片以不同的速度劃過梳齒,你聽到的聲音有什么不同?為什么？第9頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月三、用波形比較頻率0甲乙tt0三、圖中的頻率大，音調(diào)高。甲第10頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月這是我叫的聲波圖這是我叫的聲波圖第11頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月你知道嗎人發(fā)聲的頻率范圍85Hz到1100Hz;人聽聲的頻率范圍20Hz到20000Hz;人歌唱聲大約從60Hz到2500Hz;通常男子說話的聲頻率約為90~140Hz;而女子說話聲的頻率約為270~550Hz★在同一音樂中1、2、3、4、5、6、7、i中音調(diào)逐漸增高。第12頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月討論:一只蜜蜂從你耳旁飛過，你能聽到它翅膀振動所發(fā)出的聲音。可是一只蝴蝶飛過你的耳旁時，你卻聽不見，這是為什么？提示：蝴蝶翅膀的振動頻率小于10HZ，而蚊子的翅膀振動頻率為500——600HZ。第13頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月四、怎樣調(diào)節(jié)玄樂器的音調(diào)？第14頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月1、提出問題：弦樂器能夠演奏出各種優(yōu)美的音樂，那么是怎樣調(diào)節(jié)玄樂器的音調(diào)？2、猜想：①、可能與弦的粗細有關？②、可能與弦的長短有關？③、可能與弦的松緊程度有關？3、設計實驗：①、保證長短、松緊相同改變粗細；②、保證粗細、松緊相同，改變長短；③、保證粗細長短相同，改變松緊程度。第16頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月4、進行實驗：5、分析論證：實驗序號粗細㎜2長短（m）松緊音調(diào)10.50.6緊0.80.6緊20.80.6松0.80.4松30.50.4松0.50.4緊高高高低低低第17頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月5、得出結(jié)論：①、長短、松緊相同時，弦線越細，音調(diào)越高；②、粗細、松緊相同時，弦線越短，音調(diào)越高；③、粗細、長短相同時，弦線越緊，音調(diào)越高。附：管樂器的音調(diào)與管內(nèi)空氣柱的長短有關，一般情況下，空氣柱越短音調(diào)越高。第18頁，課件共20頁，創(chuàng)作于2023年2月往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷水是否快灌滿了。其判斷的依據(jù)：瓶里水位伸高，空氣柱變短，