班主任年終個人考核工作總結標準模板（二篇）

第5頁共5頁班主任年?終個人考?核工作總?結標準模?板時間?的流逝，?分秒的飛?逝，中班?的上學期?很快的過?去了，每?位幼兒都?能愉快地?在幼兒園?學習生活?，不僅個?頭長高了?，各方面?都的能力?也有了不?同水平的?提高，幼?兒在老師?的悉心教?養(yǎng)下，良?好的情感?、態(tài)度正?逐漸養(yǎng)成?，能力、?知識與技?能也得到?了進一步?的發(fā)展，?現(xiàn)將本學?期的各項?教育、教?學工作作?如下總結?：一、?教育教學?方面本?學期我們?中___?_班有_?___名?幼兒，我?們創(chuàng)設一?個溫馨和?諧的環(huán)境?，幫助新?來的幼兒?盡快適應?新的學習?生活環(huán)境?，其次要?從每一個?細節(jié)入手?，建立起?一系列良?好的常規(guī)?，以保證?日后各項?教學活動?的有序開?展在教育?教學上，?能注重保?教結合，?全面發(fā)展?的原則，?尊重每一?位幼兒，?發(fā)展他們?的個性。?照本班幼?兒的實際?情況制定?班級工作?計劃，周?計劃，科?學安排幼?兒一日活?動，保證?幼兒動靜?結合，促?進幼兒身?心全面發(fā)?展。通過?開展豐富?多彩的區(qū)?域活動，?有目的有?針對性對?個別幼兒?進行耐心?細致地輔?導，根據(jù)?本班幼兒?的特點寓?教于樂，?充分調(diào)動?幼兒的積?極性，主?動性，趣?味性。?二、衛(wèi)生?保健方面?以培養(yǎng)?幼兒各項?生活習慣?為重點，?抓好幼兒?在園生活?習慣，照?顧好幼兒?的身體健?康，我們?的生活習?慣培養(yǎng)包?括了：培?養(yǎng)飯前便?后洗手，?飯后擦嘴?等良好衛(wèi)?生習慣，?督促幼兒?多喝水，?對大、小?便需要幫?助的幼兒?給予照顧?，對出汗?過多的幼?兒，及時?更換衣服?，以防感?冒，對體?弱多病的?幼兒給予?特別照顧?。教師每?天都能認?真地做好?消毒和打?掃工作，?加強幼兒?的保健衛(wèi)?生，管理?好午睡，?做好預防?幼兒常見?疾病的工?作，減少?細菌滋生?。三、?家園聯(lián)系?方面幼?兒的進步?離不開家?長的支持?。我們服?務的對象?是家長和?孩子，要?想教育好?孩子，家?長的作用?是舉足輕?重的。所?以，這就?需要我們?在教育好?幼兒的同?時，做好?家長工作?。老師和?家長通過?交流，可?以了解幼?兒在家和?幼兒園的?情況，所?以，每天?放學后，?我們都及?時向家長?反映該幼?兒當天的?紀律與學?習的情況?，做的好?的給予及?時的鼓勵?和表揚，?做得不夠?的請家長?配合，幫?助幼兒糾?正。如發(fā)?現(xiàn)缺席的?幼兒，我?們及時打?電話與家?長問候幼?兒的身體?健康狀況?，切實做?好家園同?步工作。?四、存?在的不足?作為一?名幼兒教?師不僅要?管理好班?級，有一?顆愛孩子?的心，還?要不斷的?提高自身?的素質(zhì)，?不斷的完?善自身修?養(yǎng)，不斷?的吸取經(jīng)?驗。這學?期，我努?力作好本?職工作，?但也存在?著不足，?主要表現(xiàn)?在班級紀?律有待進?一步加強?，教學與?管理有待?進一步深?化。表現(xiàn)?在：大部?分幼兒大?方、活潑?，但由于?男孩子特?別多，比?較好動，?個別幼兒?傾聽習慣?較差，顯?得異常好?動，不能?很好地遵?守活動規(guī)?則;極個?別幼兒的?衛(wèi)生習慣?欠佳，還?需我們不?斷地督促?和提醒等?，這些都?有待于我?在以后的?工作中加?以改進。?班主任?年終個人?考核工作?總結標準?模板（二?）一、?加強對學?生的思想?政治工作?二、加?強班級日?常管理?在班級的?日常管理?中，配合?學校，學?院，認真?完成學校?、學院布?置的各項?工作。在?工作中，?充分發(fā)揮?班干部的?作用，讓?學生自主?管理班級?。同時?，作好突?發(fā)事件的?預防工作?，未雨綢?繆，防患?于未然。?特別加強?對學生考?勤、晚上?外出的管?理，一經(jīng)?發(fā)現(xiàn)違紀?，嚴肅處?理。經(jīng)過?努力，我?班班紀良?好，沒有?任何突發(fā)?事件的發(fā)?生。三?、狠抓班?級學風?由于進入?大學二年?級，班級?有些學生?放松了學?習，過分?注重了各?類校園活?動和上網(wǎng)?，學習氛?圍不是很?濃厚，針?對這種情?況，我狠?抓班級學?風，學習?乃是學生?的根本，?在對學生?嚴格要求?之時，注?重學生從?思想上的?重視，我?讓每一位?學生在開?學初給自?己定了本?學期的目?標交給我?保管，在?學期快結?束時，我?再發(fā)給每?一位學生?，讓他們?回顧自己?定下的目?標，促進?他們奮發(fā)?學習;還?經(jīng)常在班?會上介紹?一些大學?學習的方?法，鼓勵?大家積極?參加一些?與專業(yè)相?關的活動?。上學期?末，我班?學生學習?成績有了?明顯的提?高，整個?班級學習?風氣良好?。四、?積極抓好?后進生的?轉(zhuǎn)化工作?后進生?的教育和?管理歷來?是班主任?工作的難?點，卻又?影響班級?整體教育?教學質(zhì)量?提高的至?關重要的?一環(huán)。在?這方面，?我作為班?主任首先?做到了以?正確的態(tài)?度對待他?們，深入?調(diào)查摸底?，搞清他?們所以成?為差生的?原因，做?到了因才?施教，對?他們處處?真誠相待?，時時耐?心相幫，?真正做他?們的知心?朋友、最?可信賴的?朋友。及?時對后進?生加強心?理疏導，?幫助他們?消除或減?輕種種心?理擔憂，?讓他們認?識到自己?的價值。?例如，對?班上學習?不理想的?同學，單?獨與每位?同學交談?，盡量找?出原因和?解決辦法?，同時，?還創(chuàng)造條?件和機會?讓后進生?表現(xiàn)其優(yōu)?點和長處?，使他們?品嘗到成?功的歡樂?和喜悅。?五、積?極開展文?體活動?鼓勵學生?積極參加?文體活動?，增強學?生的體質(zhì)?，豐富學?生的精神?生活。這?一年中，?班級學生?積極參加?學校及學?院各項體?育活動和?文娛活動?，在各種?比賽和活?動中取得?不錯的成?績。同時?，班上組?織了多次?有意義的?活動，通?過學生的?參與，培?養(yǎng)學生的?集體主義?觀念和榮?譽感，使?學生樹立?不畏艱難?，奮勇拼?搏的精神?。六、?注重學生?心理素質(zhì)?教育心?理素質(zhì)教?育在大學?生中越來?越重要，?由于生理?、心理因?素方面的?影響，由?于日趨激?烈的社會?競爭和沉?重的學業(yè)?負擔等社?會因素的?影響，有?不少學生?產(chǎn)生了焦?慮、冷漠?、恐懼、?猜疑、抑?郁、自卑?、嫉妒等?。這就對?班主任工?作提出更?高的要求?，要求在?心理素質(zhì)?教育中能?即時了解?學生的心?理狀態(tài)，?抓住時機?，有針對?性地為學?生排憂解?難?？?之，在這?一年里，?我通過以?上幾方面?的努力，?班級工作?有了較大?起色，學?生的整體?素質(zhì)在不?斷的提高?。在工?作中，我?認識到，?班主任工?作的重中?之重是對?學生的思?想工作，?這是貫穿?在每一個?具體的工?作之中的?，只有做?好了學生?的思想工?作，