2023年小學(xué)教師學(xué)期末個人工作總結(jié)（二篇）

第3頁共3頁2023?年小學(xué)教?師學(xué)期末?個人工作?總結(jié)時?光流逝，?轉(zhuǎn)眼間，?轉(zhuǎn)眼一個?學(xué)期又要?結(jié)束了。?回顧一?年來的學(xué)?校生活尤?其是本學(xué)?期的教學(xué)?生活情況?，有成績?也有不足?。令人欣?慰的是我?所擔(dān)任班?級的數(shù)學(xué)?成績有了?明顯的提?高，學(xué)生?們的學(xué)習(xí)?積極性高?漲，不足?的是有些?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣不?好。我就?從以下三?方面做該?學(xué)期總結(jié)?：一、?思想方面?：二、?教育教學(xué)?：把學(xué)?生教好，?讓學(xué)生成?功，是每?位教師的?心愿、的?榮譽(yù)。作?為一名普?通的小學(xué)?數(shù)學(xué)教師?，最緊迫?的問題是?具有新的?教學(xué)理念?、刻苦鉆?研如何把?課上得深?動而有趣?，才能夠?抓住學(xué)生?的興趣，?從而顯現(xiàn)?出獨(dú)特的?上課風(fēng)格?。教學(xué)質(zhì)?量是學(xué)校?的生命線?，特別是?我現(xiàn)在所?教的班級?學(xué)生已是?五年級的?學(xué)生了，?課程難度?加大了，?也是為升?入中學(xué)的?學(xué)習(xí)打好?基礎(chǔ)的階?段。本人?雖不擔(dān)任?班主任工?作，但很?多工作不?敢懈怠，?唯恐有負(fù)?家長和學(xué)?生。為此?，我從以?下幾個方?面努力提?高教學(xué)質(zhì)?量。課前?，我認(rèn)真?仔細(xì)的進(jìn)?行備課，?制作課件?，根據(jù)本?班學(xué)生特?點(diǎn)，對教?案進(jìn)行認(rèn)?真的修改?，課后布?置的作業(yè)?力求少而?精，努力?做到既減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)，又?提高教學(xué)?質(zhì)量。其?次，教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，不斷地?結(jié)合學(xué)習(xí)?目標(biāo)，更?有的放失?的進(jìn)行教?學(xué)。如鼓?勵學(xué)生大?膽質(zhì)疑，?在教學(xué)中?營造自主?、合作、?探究、民?主平等的?學(xué)習(xí)氛圍?等。再次?，在教學(xué)?中滲透德?育教育，?使學(xué)生學(xué)?好知識的?同時，更?好的學(xué)會?做人、做?事，為社?會和國家?做出更大?的三、?加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)當(dāng)?然在教學(xué)?中肯定存?在很多不?足之處，?在今后的?教學(xué)中本?人一定將?更加努力?，查漏補(bǔ)?缺，積極?學(xué)習(xí)新的?理論和探?討教學(xué)教?研。爭取?有更大的?進(jìn)步，為?我校明天?的輝煌而?努力拼搏?、奮斗。?202?3年小學(xué)?教師學(xué)期?末個人工?作總結(jié)（?二）本?學(xué)期，我?擔(dān)任初三?年級兩個?班的歷史?教學(xué)工作?，我從各?方面嚴(yán)格?要求自己?，結(jié)合本?校的實際?條件和學(xué)?生的實際?情況，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)?工作有計?劃，有組?織，有步?驟地開展?。按照學(xué)?校的各項?要求，立?足現(xiàn)在，?放眼未來?，為使今?后的工作?取得更大?的進(jìn)步，?現(xiàn)對本學(xué)?期教學(xué)工?作作出總?結(jié)，希望?能發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?不足，總?結(jié)檢驗教?訓(xùn)，繼往?開來，以?促進(jìn)教學(xué)?工作更上?一層樓。?一、認(rèn)?真?zhèn)湔n。?不但備?學(xué)生而且?備教材備?教法，根?據(jù)教材內(nèi)?容及學(xué)生?的實際，?設(shè)計課的?類型，擬?定采用的?教學(xué)方法?，并對教?學(xué)過程的?程序及時?間安排都?作了詳細(xì)?的記錄，?認(rèn)真寫好?教案。每?一課都做?到“有備?而來”，?每堂課都?在課前做?好充分的?準(zhǔn)備，課?后及時對?該課作出?總結(jié)，寫?好教學(xué)后?記，并認(rèn)?真按搜集?每課書的?知識要點(diǎn)?，歸納成?集。二?、增強(qiáng)上?課技能，?提高教學(xué)?質(zhì)量。?為使講解?清晰化，?條理化，?準(zhǔn)確化，?條理化，?準(zhǔn)確化，?情感化，?生動化，?做到線索?清晰，層?次分明，?言簡意賅?，深入淺?出。我在?課堂上特?別注意調(diào)?動學(xué)生的?積極性，?加強(qiáng)師生?交流，充?分體現(xiàn)學(xué)?生的主體?作用，讓?學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)?得輕松，?學(xué)得愉快?;注意精?講精練，?在課堂上?老師講得?盡量少，?學(xué)生動口?動手動腦?盡量多;?同時在每?一堂課上?都充分考?慮每一個?層次的學(xué)?生學(xué)習(xí)需?求和學(xué)習(xí)?能力，讓?各個層次?的學(xué)生都?得到提高??，F(xiàn)在學(xué)?生普遍反?映喜歡上?歷史課，?就連以前?極討厭歷?史的學(xué)生?都樂于上?課了。?三、虛心?請教其他?老師。?在教學(xué)上?，有疑必?問。在各?個章節(jié)的?學(xué)習(xí)上都?積極征求?其他老師?的意見，?學(xué)習(xí)他們?的方法，?同時，多?聽老師的?課。做到?邊聽邊學(xué)?，學(xué)習(xí)別?人的優(yōu)點(diǎn)?，克服自?己的不足?，并常常?邀請其他?老師來聽?課，征求?他們的意?見，改進(jìn)?自己的教?學(xué)工作。?四、認(rèn)?真批改作?業(yè)。布?置作業(yè)做?到精讀精?練。有針?對性，有?層次性。?為了做到?這點(diǎn)，我?常常到書?店去搜集?資料，對?各種輔助?資料進(jìn)行?篩選，力?求每一次?練習(xí)都起?到的效果?。同時對?學(xué)生的作