大班簡單漢字活動方案范文（三篇）

第6頁共6頁大班簡單漢?字活動方案?范文活動?目標(biāo);一?、激發(fā)幼兒?的好奇心及?培養(yǎng)思維的?流暢性。?二、通過活?動讓幼兒理?解“木”字?作偏旁的字?一般都與樹?木有關(guān)，初?步認(rèn)識漢字?的結(jié)構(gòu)特點?。三、培?養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)?漢字的興趣?。一、培?養(yǎng)幼兒的發(fā)?散性思維，?發(fā)展幼兒思?維反應(yīng)的靈?活性?；?動準(zhǔn)備：?(一)柳樹?、桃樹、松?樹、楓樹等?的圖片若干?;“柳樹、?桃樹、松樹?、楓樹”的?大字卡一套?;自制(柳?樹、桃樹、?松樹、楓樹?)多媒體圖?片;森林、?桌椅、李、?橘的大字卡?一套，一個?很大的木字?;自制小珍?珠若干;自?制兒歌大掛?圖一幅。?(二)、知?識經(jīng)驗準(zhǔn)備?：幼兒已認(rèn)?識理解了一?些木字旁的?字。活動?過程：一?、出示多媒?體圖片，讓?幼兒逐一說?一說上面的?內(nèi)容。師?：請小朋友?們看幾棵樹?，然后說一?說它們都是?些什么樹??(柳樹、桃?樹、楓樹、?松樹)二?、猜謎語，?學(xué)字寶寶。?1、師：?小朋友們都?能很快的說?出這些樹的?名稱，那是?因為每棵樹?都有不同的?樣子，接下?來，老師要?給小朋友們?猜謎語，謎?底就是這些?樹中的一種?，看看誰先?猜出來。?謎語：什么?樹愛梳麻花?辨兒(柳樹?)什么樹?愛掛亮寶石?(桃樹)?什么樹愛搖?小紅旗(楓?樹)什么?樹愛舉小寶?塔(松樹)?幼兒猜對?后將原來掩?著的謎底翻?過來，帶領(lǐng)?幼兒朗讀。?2、分組?讀：“伸長?脖子”朗讀?游戲。教?師拿著字寶?寶帶領(lǐng)幼兒?熟悉，每到?一組幼兒面?前，故意將?字寶寶離幼?兒一段距離?，要求幼兒?不能離開座?位可以伸展?身體地讀，?在讀的過程?中轉(zhuǎn)換聲音?的大小來吸?引幼兒朗讀?的興趣。?三、找到字?寶寶的共同?的地方，引?出它們是一?些與“木”?字有關(guān)的字?寶寶。師?：請小朋友?們仔細(xì)的看?一看，這些?字寶寶之間?有什么相同?的地方(提?示：這些字?寶寶里藏著?一個相同的?字)引出“?木字”，教?師手拿木字?讓其從黑板?后緩緩而出?。老師總?結(jié)：中國的?漢字可真有?趣，今天咱?們學(xué)的字都?以“木”字?為偏旁，而?且這些字都?和“木”字?有關(guān)。4?、請幼兒在?花瓣桌上找?一找，找出?已經(jīng)學(xué)過的?和木字有關(guān)?的字，并讀?出來。三?、識字游戲?1、游戲?：連線。請?幼兒把字寶?寶和相應(yīng)的?圖片用線連?起來。2?、游戲：撈?珍珠。請幼?兒站在椅子?上扮演潛水?員下海撈珍?珠，打撈珍?珠前先把字?寶寶讀對了?，然后“潛?水”撈珍珠?。兒歌：我?是小小潛水?員，勇敢的?潛水員，不?怕風(fēng)，不怕?浪，來把珍?珠撿。大?班簡單漢字?活動方案范?文（二）?活動目標(biāo)：?1、認(rèn)讀?：魚、骨頭?、蘿卜、青?菜。2、?復(fù)習(xí)以往學(xué)?過的漢字。?3、在了?解貓、狗、?兔最喜歡吃?什么食物的?基礎(chǔ)上，體?驗游戲識字?的樂趣。?活動準(zhǔn)備：?1、貓、?狗、兔的動?物頭飾、字?卡頭飾若干?，大灰狼頭?飾一個。?2、魚、骨?頭、蘿卜、?青菜以及要?復(fù)習(xí)的字、?詞卡若干，?認(rèn)讀字條三?條。3、?獨木橋兩座?、玩具槍一?把。活動?過程：一?、貓、狗、?兔最喜歡吃?什么?1?、讓幼兒分?別猜謎語，?猜對后，扮?演該小動物?的老師就站?出來。2?、向幼兒分?別提問：貓?最喜歡吃什?么?狗最喜?歡吃什么??兔最喜歡吃?什么?出示?相應(yīng)的字卡?，請幼兒上?來一邊摸一?邊讀出來。?3、讓幼?兒找到相應(yīng)?的食物字卡?送給“貓”?、“狗”、?“兔”吃。?二、我的?媽媽在哪里??1、“?貓”、“狗?”、“兔”?分別問幼兒?：“你們誰?喜歡做我的?小寶寶呀??”然后給幼?兒戴上相應(yīng)?的字卡頭飾?。2、游?戲“我的媽?媽在哪里??”三位老?師每次站在?不同的位置?，讓“小動?物”找自己?的“媽媽”?。三、過?關(guān)卡師：?森林的的那?一邊有許多?小動物喜歡?吃的食物，?但途中要經(jīng)?過兩道關(guān)卡?才能到達。?1、第一?道關(guān)卡“請?讀字卡，讀?錯小心大灰?狼!”讓?幼兒在紙箱?中抽出一張?字卡，并正?確讀出來，?否則大灰狼?就會跑出來?把他吃掉。?2、第二?道關(guān)卡“此?路不通，請?走獨木橋!?”在獨木?橋前面，有?一道貼著字?卡的障礙墻?，小朋友只?有把字正確?讀出來后才?能順利通過?。四、順?利到達森林?有食物的地?方1、請?小動物在場?地四周找自?己喜歡的食?物吃。2?、讓小朋友?把自己喜歡?的小點心與?家長共同分?享。3、?讓小朋友領(lǐng)?著家長把吃?剩的“食物?渣”放到相?應(yīng)的“垃圾?桶”里。?五、小動物?回家，結(jié)束?活動。大?班簡單漢字?活動方案范?文（三）?活動目標(biāo)：?1、初步?了解“循環(huán)?”的概念，?對“循環(huán)”?的故事感興?趣。2、?根據(jù)畫面線?索創(chuàng)編成循?環(huán)往復(fù)的說?不完的故事?，有序、連?貫地講述。?3、愿意?并能夠使用?“綠油油”?、“嘩啦啦?”、“一顆?一顆”等詞?語，讓創(chuàng)編?出的故事更?加生動。?4、在理解?故事的基礎(chǔ)?上，嘗試?yán)m(xù)?編故事。?5、鼓勵幼?兒大膽的猜?猜、講講、?動動?；?動準(zhǔn)備：?PPT、圖?片(樹、蠶?、雨、食物?、牙齒等等?。)活動?過程：一?、以傳統(tǒng)的?故事導(dǎo)入課?題，激發(fā)幼?兒對循環(huán)故?事的興趣。?1、提問?：誰喜歡聽?故事?你喜?歡聽短故事?還是長的故?事?你覺得?聽多長的故?事才過癮呢??2、教?師結(jié)合PP?T講述經(jīng)典?的循環(huán)故事?《從前……?》從前有?座山，山里?有個廟，廟?里有個老和?尚給小和尚?講故事，講?什么故事呢??……二?、集體創(chuàng)編?循環(huán)故事。?1、提問?：你們可以?編一個這樣?循環(huán)、講不?完的故事嗎??2、出?示春、夏、?秋、冬不同?季節(jié)的樹木?圖片，幼兒?教師進行編?故事PK，?創(chuàng)編周而復(fù)?始、循環(huán)往?復(fù)、說不完?的故事。?(1)請個?別幼兒根據(jù)?四季的樹木?圖片，創(chuàng)編?循環(huán)故事。?(2)教?師和幼兒P?K創(chuàng)編循環(huán)?故事，讓幼?兒進一步感?受故事的獨?特結(jié)構(gòu)特點?—循環(huán)往復(fù)?、周而復(fù)始?。三、分?組創(chuàng)編循環(huán)?故事1、?教師提供蠶?的生長過程?、大自然中?的自然現(xiàn)象?等主要關(guān)系?圖片，作為?幼兒創(chuàng)編循?環(huán)故事的素?材。2、?幼兒自由分?成四組，創(chuàng)?編自己感興?趣的主題循?環(huán)故事。?3、每組請?一位幼兒做?代表或集體?講述小組創(chuàng)?編的循環(huán)故?事，教師根?據(jù)相應(yīng)的要?求進行現(xiàn)場?評價。四?、運用游戲?的形