2022年河南省開封市金杞中學(xué)高三生物月考試題含解析

2022年河南省開封市金杞中學(xué)高三生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.如圖，從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱其干重。假定在整個實驗過程中溫度不變，葉片內(nèi)有機物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是A.三個葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>yB.葉圓片z在4小時內(nèi)的有機物積累量為（z－x－2y）gC.葉圓片z在后2小時內(nèi)的有機物制造量為（z+x－2y）gD.整個實驗過程中呼吸速率可表示為（x－y）g/4h

參考答案：C本題以實驗為載體，考查光合作用與細胞呼吸的綜合計算。上午10時取下的葉圓片重xg,下午4時取下的相同面積的葉圓片重yg,在這段時間內(nèi)同時進行光合作用和細胞呼吸，因此該段時間內(nèi)的葉片增重量是（Y-X）g,即凈光合作用有機物凈積累量。2.下列過程中，不存在細胞分化的是

（

）

A．蜥蜴的斷尾再生

B．精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成精子

C．胚胎干細胞的自我復(fù)制

D．由種子萌發(fā)挺成幼苗的過程參考答案：C3.大腸桿菌乳糖操縱子阻遏物的化學(xué)性質(zhì)是A．乳糖B．RNAC．

蛋白質(zhì)D．

乳糖代謝產(chǎn)物

參考答案：C4.關(guān)于ATP的敘述錯誤的是（）A．酶的合成需要消耗ATPB．ATP的水解需要酶參與C．酶促反應(yīng)都要消耗ATPD．核糖可作為合成ATP和RNA的原料參考答案：C【考點】3F：ATP在能量代謝中的作用的綜合．【分析】1、酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）．2、ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團；ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，所需的酶的種類不同、能量來源不同（ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動，而合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用）、場所不同（ATP水解在細胞的各處，而ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質(zhì)基質(zhì)）．據(jù)此分析解答．【解答】解：A、酶的合成需要消耗ATP，A正確；B、ATP的水解需要水解酶參與，B正確；C、酶可以降低活化能，不需要消耗ATP，C錯誤；D、ATP和RNA中的五碳糖是核糖，核糖可作為合成ATP和RNA的原料，D正確．故選：C．5.下圖A-D段表示質(zhì)粒的某基因，B表示RNA聚合酶結(jié)合位點。下列說法中正確的一項是A．質(zhì)粒是細胞核中能夠進行自主復(fù)制的遺傳物質(zhì)，如細菌、放線菌和酵母菌等生物中的DNA分子B．在基因工程中質(zhì)粒常被用做目的基因的運載體，是因為質(zhì)粒上常有抗生素的抗性基因，如四環(huán)素抗性基因或卡那霉素抗性基因等C．為使目的基因直接表達，目的基因插入的最佳位點是圖中的③D．圖中C處是該基因的編碼區(qū)，一定沒有外顯子和內(nèi)含子之分參考答案：C6.下列關(guān)于葉綠體和線粒體的比較的敘述，相關(guān)說法正確的是

A．葉綠體中可發(fā)生CO2→Ca→C6H12O4，在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→C3→CO2

B．ATP和[H]在葉綠體中隨水的分解而產(chǎn)生，在線粒體中隨水的生成而產(chǎn)生

C．光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能發(fā)生在葉綠體中，化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能發(fā)生在線粒體中

D．都具有較大膜面積和復(fù)雜的酶系統(tǒng)，有利于新陳代謝高效而有序地進行參考答案：D7.如圖為細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A．此圖可用來表示低等植物細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細胞，應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為5、9

C．圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有3、5、6

D．此圖若表示動物的性腺細胞，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為1、2、5參考答案：B8.某校學(xué)生觀察到一甘蔗林中除有作物甘蔗外，還長有茅草，并有食草昆蟲、田鼠等生物活動，他們決定以此為對象探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間、生物與無機環(huán)境之間的相互關(guān)系。(1)圖甲為該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)簡圖，“→”表示碳的流動方向，請根據(jù)圖甲，在圖乙中用字母和箭頭，補充完成能量流動模型圖(補充必要的箭頭，方框內(nèi)填寫字母)。

(2)該甘蔗地中，相互之間具有競爭關(guān)系的自養(yǎng)生物是_____________，要調(diào)查地里田鼠的數(shù)量，常用的方法是_____________。(3)研究中發(fā)現(xiàn)，及時中耕鋤掉茅草，甘蔗生長良好，否則茅草生長旺盛。關(guān)于上述現(xiàn)象的產(chǎn)生，有同學(xué)設(shè)想是茅革的根部分泌物抑制了甘蔗的生長。試根據(jù)下列提供的實驗材料與用具，補充實驗步驟，探究甘蔗與茅草之間是否存在這種關(guān)系。一、材料用具：茅草幼苗、甘蔗幼苗、完會培養(yǎng)液(含有植物生命活動所需各種元素)、實驗容器等。二、方法步驟：①將茅草幼苗用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，實驗容器、光照、氧氣等外界條件符合要求。②選取__________________________幼苗分為A、B兩組，每組各20株。③A組用完全培養(yǎng)液培養(yǎng)。B組用__________________________培養(yǎng)。④一段時間后觀察A、B兩組甘蔗幼苗的生長情況。(4)如果同學(xué)們要得出“茅草的根部某些分泌物會抑制甘蔗苗生長”這一結(jié)論，應(yīng)該觀察到的實驗現(xiàn)象是_____________。

參考答案：(1)全對得3分

(2)甘蔗和茅草（1分）

標(biāo)志重捕法（2分）(3)②長勢相同的甘蔗（2分）

③培養(yǎng)過茅草的完全培養(yǎng)液（2分）(4)B組甘蔗幼苗比A組甘蔗幼苗長勢差（2分）

9.下圖是膝跳反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，相關(guān)敘述正確的是A.直接刺激Ⅱ處引起屈肌收縮屬于非條件反射B.在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為：電信號→化學(xué)信號→電信號C.膝跳反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的屈肌D.神經(jīng)細胞處于靜息狀態(tài)時，沒有離子進出細胞的過程參考答案：B【分析】反射弧結(jié)構(gòu)包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分，是反射活動完成的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。據(jù)圖分析，a是傳入神經(jīng)，b是神經(jīng)中樞?！驹斀狻緼.直接刺激Ⅱ處引起屈肌收縮的過程沒有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射，A錯誤；B.b處為神經(jīng)中樞，內(nèi)含突觸，發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為：電信號→化學(xué)信號→電信號，B正確；C.膝跳反射的效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢和其支配的伸肌，C錯誤；D.神經(jīng)元處于靜息狀態(tài)時，存在鉀離子外流，D錯誤。10.某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型：單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗，由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定（用A、a，B、b表示），且BB對生物個體有致死作用。將無鱗魚和純合野生型鱗的魚雜交，F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型，野生型鱗的魚占50%，單列鱗魚占50%；選取F1中的單列鱗魚進行互交，其后代中有上述4種表現(xiàn)型，這4種表現(xiàn)型的比例為6∶3∶2∶1，則F1的親本基因型組合是A．Aabb×AAbb

B．a(chǎn)aBb×aabb

C．a(chǎn)aBb×AAbb

D．AaBb×AAbb參考答案：C11.對下列生物特征的敘述，正確的是①酵母菌

②乳酸菌

③硝化細菌

④衣藻

⑤金魚藻

⑥煙草花葉病毒A.①②⑥都是原核生物，且都能發(fā)生突變B.①②③都不含葉綠素，且都是分解者C.①③都是異養(yǎng)生物，且都能進行有氧呼吸D.③④⑤都具有細胞結(jié)構(gòu)，且都有細胞壁參考答案：D12.下圖表示細胞有絲分裂過程中每條染色體中DNA含量變化曲線，下列有關(guān)敘述正確的是

（）A．該細胞在BC段中始終有染色單體存在B．若是人體細胞，則DE段中的染色體數(shù)目只有46條C．若是植物細胞，在BC時期會出現(xiàn)赤道板，在CD時期會出現(xiàn)細胞板D．用電鏡觀察馬蛔蟲受精卵細胞，發(fā)現(xiàn)中心粒復(fù)制和移向細胞兩極發(fā)生在AB段參考答案：A13.細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是A.染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異B.非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組C.染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變D.非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案：B解析：有絲分裂和減數(shù)分裂都可以發(fā)生染色體不分離或不能移向兩極，從而導(dǎo)致染色體數(shù)目變異；非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；有絲分裂和減數(shù)分裂的間期都發(fā)生染色體復(fù)制，受誘變因素影響，可導(dǎo)致基因突變；非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異可發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂過程中。因此選B。14.對下列四幅圖的描述正確的是A.圖1中A、B兩點，酶的空間結(jié)構(gòu)改變，活性明顯降低直至失活B.圖2中A點時，植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用C.圖3中引起B(yǎng)C段和DE段下降的原因是不一致的D.圖4中用秋水仙素處理分生組織，b階段細胞比例會減少參考答案：C【知識點】酶、ATP及代謝類型

細胞的增殖及有絲分裂實驗

影響光合作用速率的因素和提高光能利用率解析：圖1中A點是因為溫度低抑制了酶的活性，酶的空間結(jié)構(gòu)沒有改變，A錯誤。圖2中A點代表光合作用速率等于光合作用速率，B錯誤。圖3中BC段是因為光照強度強，導(dǎo)致氣孔關(guān)閉二氧化碳減少，光合作用速率下降，而DE段是因為光照強度弱導(dǎo)致光合作用強度下降，C正確。秋水仙素能抑制前期紡錘體的形成，使子染色體不能移向兩極，進而導(dǎo)致細胞不能完成分裂，但不會使M期的細胞比例減少，D錯誤．15.下列關(guān)于細胞內(nèi)有機物的敘述，正確的是（）A．蛋白質(zhì)分子中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等B．核糖也能氧化分解為細胞的生命活動提供能量C．ATP中的“A”指的是腺嘌呤脫氧核苷酸D．含有堿基對的RNA分子能夠轉(zhuǎn)運氨基酸參考答案：D【考點】蛋白質(zhì)分子的化學(xué)結(jié)構(gòu)和空間結(jié)構(gòu)；核酸在生命活動中的作用；ATP的化學(xué)組成和特點．【分析】構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，其結(jié)構(gòu)特點是每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接再同一個碳原子上，這個碳原子還連接一個氫原子和一個側(cè)鏈基團．在蛋白質(zhì)分子合成過程中：①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)﹣肽鏈數(shù)；②一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基，在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基．【解答】解：A、蛋白質(zhì)中N原子數(shù)目=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的N原子數(shù)目，A錯誤；B、核糖為結(jié)構(gòu)物質(zhì)，不能為生命活動提供主要能量，B錯誤；C、ATP中的“A”指的是腺苷，C錯誤；D、轉(zhuǎn)運RNA中有堿基配對，D正確．故選：D．16.下圖表示細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運輸方式，圖乙為圖甲細胞膜的磷脂分子結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述錯誤的是A.圖中①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境B.①與細胞間識別和免疫密切相關(guān)C.b可表示肌細胞從組織液中吸收氧氣D.將圖乙平展在水面上，c部分可與水面接觸參考答案：C

【考點定位】細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能【名師點睛】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞剑?/p>

1、被動運輸：物質(zhì)進出細胞是順濃度梯度的擴散，叫做被動運輸，包括自由擴散和協(xié)助擴散。

（1）自由擴散：物質(zhì)通過簡單的擴散進出細胞的方式。(如：O2)

（2）協(xié)助擴散：進出細胞的物質(zhì)借助載蛋白的擴散方式。(葡萄糖進出細胞的方式)

2、主動運輸：有能量消耗，并且需要有載體的幫助進出細胞的方式。(小分子物質(zhì)、離子)

3、胞吞和胞吐：大分子顆粒物質(zhì)進出細胞的方式。17.有人做實驗以研究化合物P對淀粉酶活性的影響，結(jié)果如圖所示。下列分析錯誤的是A．反應(yīng)溫度升高A點上移B．實驗中應(yīng)保持pH不變C．曲線1代表對照組的實驗結(jié)果D．化合物P對淀粉酶有抑制作用參考答案：A18.Qβ噬菌體的核酸（QβRNA）是一種單鏈RNA，當(dāng)該病毒的核酸侵入大腸桿菌細胞內(nèi)后，該核酸先與核糖體結(jié)合翻譯出RNA復(fù)制酶、衣殼蛋白等，然后利用RNA復(fù)制酶進行QβRNA的復(fù)制．下列相關(guān)敘述正確的是（）A．Qβ噬菌體與T2噬菌體的遺傳物質(zhì)均為RNAB．以QβRNA為模板復(fù)制而來的核酸即為QβRNAC．在大腸桿菌細胞內(nèi)，QβRNA的復(fù)制與翻譯同步進行D．一條QβRNA模板可翻譯出若干條肽鏈參考答案：D【考點】噬菌體侵染細菌實驗．【分析】核酸是細胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用．核酸的基本單位是核苷酸，一個核苷酸是由一分子含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的．絕大多數(shù)生物均以DNA作為遺傳物質(zhì)，只有RNA病毒以RNA作為遺傳物質(zhì)．【解答】解：A、Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)為RNA，而T2噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，A錯誤；B、以QβRNA為模板復(fù)制而來的核酸是QβRNA的互補鏈，并非QβRNA，B錯誤；C、在大腸桿菌細胞內(nèi)，QβRNA先翻譯，后復(fù)制，C錯誤；D、QβRNA能翻譯出RNA復(fù)制酶、衣殼蛋白等，無論是RNA復(fù)制酶還是衣殼蛋白都有可能含有多條肽鏈，D正確．故選：D．19.關(guān)于細胞中的糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是A．葡萄糖只存在于葉綠體而不存在于線粒體

B．糖原的合成也需經(jīng)過脫水縮合C．脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)只與其結(jié)構(gòu)中H的相對含量多有關(guān)D．膽固醇在人體內(nèi)能參與血液中脂質(zhì)的運輸參考答案：C20.下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的說法中，正確的是（）A．血漿中含有血漿蛋白，血紅蛋白，胰島素等物質(zhì)B．長期營養(yǎng)不良導(dǎo)致浮腫時，血漿和組織液中的水分可以相互交換C．劇烈運動后，內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定主要靠H2PO4﹣/HPO42﹣維持D．心肌細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)直接來自于血漿參考答案：B【考點】內(nèi)環(huán)境的組成；內(nèi)環(huán)境的理化特性．【分析】內(nèi)環(huán)境又叫細胞外液，由血漿、組織液和淋巴組成．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機體通過調(diào)節(jié)作用，使各個器官，系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行生命活動的必要條件．內(nèi)環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的媒介．【解答】解：A、血紅蛋白存在于紅細胞中，不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯誤；B、水屬于自由擴散，可以在血漿和組織液中相互交換，B正確；C、劇烈運動后，無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸可以和血漿中NaHCO3發(fā)生中和反應(yīng)，內(nèi)環(huán)境pH的相對穩(wěn)定主要靠緩沖物質(zhì)H2CO3/NaHCO3，C錯誤；D、心肌細胞所需的營養(yǎng)物質(zhì)直接來自于組織液，D錯誤．故選：B．21.植物細胞在蔗糖溶液中質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞吸水能力變化分別是A．增大、增大B．增大、減小C．減小、增大D．減小、減小參考答案：B22.人和動物體內(nèi)的主要儲能物質(zhì)、主要能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)依次是

A．脂肪、糖類、ATP

B．脂質(zhì)、糖類、ATP

C．淀粉、葡萄糖、ADP

'

D．糖原、葡萄糖、ATP參考答案：A23.調(diào)査發(fā)現(xiàn)，某地人群每萬人中有一個患甲病，一個表現(xiàn)正常男子的父母均正常。但有一個患甲病的妹妹，該男子與該地一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚后，生育患甲病孩子的概率是（

）A.1/10000

B.1/404C.1/303

D.1/606參考答案：C依題意“一個表現(xiàn)正常男子的父母均正常，但有一個患甲病的妹妹”可知：甲病為常染色體隱性遺傳病，若相關(guān)基因用A、a表示，則該男子的基因型為1/3AA、2/3Aa。已知“某地人群每萬人中有一個患甲病”，即甲病在人群中患病率為1/10000，則a基因頻率＝1/100，A基因頻率＝1—1/100＝99/100，所以在人群中AA:Aa＝(99/100×99/100):(2×1/100×99/100)＝99:2，即在人群中表現(xiàn)正常女性的基因型是Aa的概率為2/101。綜上分析，該男子與該地一個表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚后，生育患甲病孩子的概率2/3×2/101×1/4aa＝1/303aa，A、B、D均錯誤，C正確。24.在調(diào)查某小麥種群時發(fā)現(xiàn)T（抗銹?。（易感染）為顯性，在自然情況下該小麥種群可以自由交配，據(jù)統(tǒng)計TT為20％，Tt為60％，tt為20％，該小麥種群突然大面積感染銹病，致使全部的易感染小麥在開花之前全部死亡。計算該小麥在感染銹病之前與感染銹病之后基因T的頻率分別是多少:（

）A．50％和50％

B．50％和62．5％

C．62．5％和50％

D．50％和100％參考答案：B25.若用胃液和腸液混合后處理果蠅唾液腺巨大染色體，其結(jié)果可能是

A．染色體上蛋白質(zhì)被胃蛋白酶和腸肽酶催化水解成氨基酸

B．因無水解核酸的酶，則留下一條細鏈稱為DNA

C．蛋白質(zhì)和DNA都被水解成其基本單位氨基酸和核苷酸

D．不能被水解，仍為果蠅唾液腺巨大染色體參考答案：D26.（06四川卷）關(guān)于熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述不正確的是A．動植物種類繁多，群落結(jié)構(gòu)復(fù)雜

B．高溫多雨，分解者的活動旺盛C．恢復(fù)力穩(wěn)定性比草原生態(tài)系統(tǒng)強

D．可用樣方法調(diào)查某物種的種群密度參考答案：答案：C解析：考查生態(tài)系統(tǒng)特點。能力要求B。熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)高溫多雨，動植物種類繁多，微生物種類也多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，其分解者活動旺盛，而生態(tài)系統(tǒng)的物種多樣化、功能完善化和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜化可增加生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，其自動調(diào)節(jié)能力也越強，抵抗力穩(wěn)定性越強（即種群密度和群落結(jié)構(gòu)能夠長期處在較穩(wěn)定的狀態(tài)），而抵抗力穩(wěn)定性越強往往其恢復(fù)力穩(wěn)定性較低。

種群密度的一種調(diào)查方法就是標(biāo)志重捕法，這是一種常用的取樣調(diào)查方法。答案選C。27.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是A．在一塊牧草地上播種雜草形成雜草地后，其抵抗力穩(wěn)定性提高B．在一塊牧草地上通過管理提高某種牧草的產(chǎn)量后，其抵抗力穩(wěn)定性提高C．在一塊牧草地上栽種喬木形成樹林后，其恢復(fù)力穩(wěn)定性下降D．一塊棄耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力穩(wěn)定性提高參考答案：B28.玉米的基因型與性別對應(yīng)關(guān)系如下表，已知B、b和T、t分別位于兩對同源染色體上。若BbTt的玉米植株做親本，自交得F1代，讓F1中的雌雄同株異花植株相互交配，則F2代中雌、雄株的比例是（

）

高考資源網(wǎng)A．9:7

B．3:1

C．9:8

D．13:3參考答案：C29.下列說法錯誤的有(

)①正常情況下，生物體的根本能源、儲備能源物質(zhì)、直接能源物質(zhì)分別是光能、蛋白質(zhì)、ATP②在細胞生命活動中老化受損的細胞器融入溶酶體中③有氧呼吸、無氧呼吸和光合作用過程中都有能量的轉(zhuǎn)化，但是只有綠色植物可以利用光能④水果儲藏在完全無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度⑤同一個體內(nèi)各類活細胞所含的酶種類和數(shù)量相同⑥每克脂肪氧化放能多于每克糖類的主要原因是脂肪分子中含氧比例高⑦細胞質(zhì)基質(zhì)為新陳代謝提供ATP、核苷酸、酶、DNA等物質(zhì)A．三項

B．四項

C．五項

D．六項參考答案：D30.已知某環(huán)境條件下某種動物的AA和Aa個體全部存活，aa個體在出生前會全部死亡，現(xiàn)該動物的一個大群體，只有AA、Aa兩種基因型，其比例為1：2．假設(shè)每對親本只交配一次且成功受孕，均為單胎．在上述環(huán)境條件下，理論上該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中AA和Aa的比例是（）A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．3：1參考答案：A【考點】基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用．【分析】由題意分析可知，aa純合致死，AA和Aa個體全部存活，讓，AA和Aa作為親本隨機交配，可先求出A和a的基因頻率，再算出相應(yīng)基因型的頻率．【解答】解：由題意分析可知，aa純合致死，AA和Aa個體全部存活，讓，AA和Aa作為親本隨機交配，且其比例為1：2，則A的基因頻率為，a的基因頻率為．其后代AA的基因頻率為×=，Aa的基因頻率是2××=，aa的基因頻率為×=．又因為aa個體在出生前會全部死亡，所以該群體隨機交配產(chǎn)生的第一代中只有AA和Aa個體，且兩者比例為1；1．故選：A．

31.如圖表示人的生殖周期中不同的生理過程，下列有關(guān)說法不正確的是（）A．圖中細胞全能性最高的是受精卵B．c過程中精子和卵細胞各提供一半的DNAC．b1和b2的分裂方式相同，但是結(jié)果有差異D．d1和d2的差異由受精卵中性染色體組成決定參考答案：B分析：據(jù)圖分析，a1、a2表示有絲分裂，b1、b2表示減數(shù)分裂，c表示受精作用；d1和d2表示細胞的分裂和分化，該過程中細胞通過有絲分裂方式增殖。細胞全能性比較：受精卵>生殖細胞>體細胞。詳解：A.受精卵分化程度最低，全能性最高，A正確；B.受精時精子只有頭部進入了卵細胞，精子和卵細胞各提供一半的核DNA，細胞質(zhì)中的DNA幾乎都是卵細胞提供，因此，c過程中卵細胞提供的DNA要多于精子，B錯誤；C.b1和b2的分裂方式都是有絲分裂，前者形成的是精細胞，后者形成的是卵細胞，結(jié)果有差異，C正確；D.男性和女性的差異原因是受精卵中性染色體組成不同，D正確。點睛：本題結(jié)合圖解，考查細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂、受精作用，要求學(xué)生能正確分析題圖，準(zhǔn)確判斷字母代表的生理過程。32.右圖為光能在葉綠體中轉(zhuǎn)換的示意圖，U、V、W、X、Y代表參與光能轉(zhuǎn)換的物質(zhì)。下列敘述錯誤的是A．U在光合作用中的功能是吸收和傳遞光能B．V吸收光能后被激發(fā)，使H2O分解，產(chǎn)生電子流C．W為CO2的還原劑，其能量是穩(wěn)定化學(xué)能來源之一D．U至Y的能量轉(zhuǎn)換是在葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上進行參考答案：D33.右面甲圖表示洋蔥根尖生長點連續(xù)分裂的細胞在各個時期細胞核內(nèi)DNA含量的測定結(jié)果；乙圖是某同學(xué)所觀察到的圖像。欲將乙圖視野中處于甲圖a時期的細胞移至視野中央進行觀察，裝片正確的移動方向應(yīng)是移向（

）

A．右上方

B．右下方

C．左上方

D．左下方參考答案：C34.孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中，不屬于F2產(chǎn)生9:3:3:1性狀分離比的必備條件的是A.各種精子與各種卵細胞的結(jié)合機會均等B.控制不同性狀基因的分離與組合互不干擾C.環(huán)境對各表現(xiàn)型個體的生存和繁殖的影響相同D.控制不同性狀的基因在所有體細胞中均能表達參考答案：D出此結(jié)論所必需的，B正確；環(huán)境對各表現(xiàn)型個體的生存和繁殖的影響是相同的，C正確；控制不同性狀的基因在所有體細胞中均能表達，不是9:3:3:1的前提條件，D錯誤。【點睛】本題考查基因自由組合定律實質(zhì)和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力，難度不大。35.下列為現(xiàn)代生物進化理論的概念圖，以下說法不正確的是A．①是種群基因頻率的改變

B．②是遺傳

C．③是自然選擇學(xué)說

D．④是基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性參考答案：B36.神經(jīng)沖動在單個神經(jīng)元上和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)形式是（）A．生物電和化學(xué)物質(zhì) B．生物電和生物電C．化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)物質(zhì) D．化學(xué)物質(zhì)和生物電參考答案：A【考點】神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)．【分析】興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元．由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的．【解答】解：興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學(xué)信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元．因此神經(jīng)沖動在單個神經(jīng)元上和神經(jīng)元之間的傳導(dǎo)形式是生物電和化學(xué)物質(zhì)．故選：A．【點評】本題考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．37.漿細胞和效應(yīng)T細胞在特異性免疫中發(fā)揮了重要作用。下面對漿細胞和效應(yīng)T細胞的理解，不正確的是

A．兩種細胞均能特異性識別抗原B．兩種細胞最初都來源于造血干細胞C．兩種細胞中細胞器的數(shù)量和種類不一定相同D．兩種細胞細胞核內(nèi)DNA分子的數(shù)量相同參考答案：答案：A38.流式細胞儀可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細胞。24小時后用流式細胞儀檢測，結(jié)果如圖。對檢測結(jié)果的分析不正確的是

A.b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2倍

B.a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復(fù)制C.處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中

D.此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復(fù)制參考答案：C由題干可知，用某抗癌藥物處理的體外培養(yǎng)的癌細胞為試驗組細胞，不用抗癌藥物處理的體外培養(yǎng)的癌細胞為對照組細胞，兩題圖中對照組和試驗組的細胞數(shù)目在a峰中細胞的DNA含量均為40，在b峰中細胞的DNA含量均為80，A正確；在a峰與b峰之間細胞內(nèi)的DNA在逐漸加倍，所以正進行著DNA分子的復(fù)制，B正確；DNA的復(fù)制發(fā)生在間期，處于細胞分裂期的細胞中DNA是加倍的，所以處于分裂期的細胞均被計數(shù)在b峰中，C錯誤；比較實驗組和對照組中的b峰細胞的數(shù)量，可以看出實驗組中進行DNA復(fù)制的癌細胞數(shù)量明顯減少，說明該藥物對癌細胞DNA復(fù)制有抑制作用，D正確。39.下列有關(guān)同位素標(biāo)記法的敘述，錯誤的是（）A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不可能含有18OB．用14C標(biāo)記14CO2，研究CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑C．分生區(qū)細胞對培養(yǎng)液中3H標(biāo)記的尿嘧啶的吸收峰值出現(xiàn)在間期D．一個只有一條染色體被l5N標(biāo)記的精原細胞，在14N培養(yǎng)液中能產(chǎn)生兩個含l5N的精細胞參考答案：A【考點】細胞呼吸的過程和意義；細胞的減數(shù)分裂．【分析】1、放射性同位素標(biāo)記法在生物學(xué)中具有廣泛的應(yīng)用：（1）用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，用32P標(biāo)記噬菌體的DNA，分別侵染細菌，最終證明DNA是遺傳物質(zhì)；（2）用3H標(biāo)記氨基酸，探明分泌蛋白的合成與分泌過程；（3）15N標(biāo)記DNA分子，證明了DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制；（4）卡爾文用14C標(biāo)記CO2，研究出碳原子在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑，即CO2→C3→有機物；（5）魯賓和卡門用18O標(biāo)記水，證明光合作用所釋放的氧氣全部來自于水．2、3、DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制．【解答】解：A、小白鼠吸入18O2后參與有氧呼吸的第三階段，形成含有18O的水，含有18O的水再參與有氧呼吸的第二階段，產(chǎn)生含有18O的二氧化碳，因此呼出的二氧化碳可能含有18O，A錯誤；B、用14C標(biāo)記14CO2，研究CO2中碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑，即CO2→C3→有機物，B正確；C、尿嘧啶是合成RNA的原料，而RNA的合成主要發(fā)生在分裂間期（G1期和G2期），因此分生區(qū)細胞對培養(yǎng)液中3H標(biāo)記的尿嘧啶的吸收峰值出現(xiàn)在間期，C正確；D、一個只有一條染色體被l5N標(biāo)記的精原細胞，在14N培養(yǎng)液中培養(yǎng)，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點，其能產(chǎn)生兩個含l5N的精細胞，D正確．故選：A．40.下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的研究，哪些屬于限制條件

（

）

①重組DNA的轉(zhuǎn)移限制在遺傳上具有特定缺陷的生物上

②對于大腸肝菌作為轉(zhuǎn)基因受體的菌株，限定必須使用在37℃人體體溫下死亡的菌株

③外源DNA不能產(chǎn)生對人體有毒害或過敏的蛋白質(zhì)A．②③

B．②

C．①

D．①②③參考答案：D二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.（9分）隨著植物激素的發(fā)現(xiàn)，植物激素調(diào)節(jié)的科學(xué)道理很快應(yīng)用于生產(chǎn)實踐。I．胚芽鞘是研究IAA及其分布與作川原理的最佳實驗材料，請分析燕麥胚芽鞘的系列實驗（圖1）得出相應(yīng)結(jié)論：

（1）圖①、②對比表明：

（2）分析圖③、④在黑暗中進行的原因

（3）圖⑤、⑥對比分析表明：

II．生長素含量非常少，提取困難，而人工合成的2、4－D具有與IAA相似的生理效應(yīng)。圖2是把含有適當(dāng)濃度2、4－D的瓊脂小塊分別放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后從左側(cè)給予光照。此實驗的現(xiàn)象會是：甲：

乙

丙

參考答案：I．（1）感受光刺激的部位在尖端（1分），胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激（或產(chǎn)生某種物質(zhì)）可以透過瓊脂塊傳遞給下部（1分）。（2）排除光線對生長素分布的影響（1分），證明該物質(zhì)分布不均是植物彎曲的根本原因（1分）。（3）生長素的橫向運輸發(fā)生在胚芽鞘尖端（或感受單側(cè)光后引起橫向運輸）。II

甲：向右側(cè)彎曲生長

乙：直立生長

丙：向左側(cè)彎曲生長42.（20分）某雌雄異株的植物，其性別決定方式為XY型。右圖為其性染色體簡圖，X和Y染色體有一部分是同源區(qū)段（圖中I片段），該部分基因互為等位，在X和Y上都有，另一部分是非同源區(qū)段（圖中的II—1，II—2片段），該部分基因不互為等位，只在X或Y上有。在研究中發(fā)現(xiàn)，自然界中該種植物的雌、雄植株均為純種高桿。（1）由題目信息可知，控制高桿的基因不可能位于圖中的______片段。（2）該植株在減數(shù)分裂形成配子過程中，不可能通過互換發(fā)生因重組的是圖中的 __________片段。（3）育種專家用理化方法對高桿植株進行人工誘變處理，在其后代中發(fā)現(xiàn)了個別矮桿植株（雌、雄株都有），突變體究竟是顯性突變（d→D），還是隱性突變（D→d）呢？請你利用雜交實驗進行鑒定，并作出相應(yīng)的推斷。①

雜交方案：

②結(jié)果推斷：

（4）假若突變體是隱性突變（D→d），只做一代雜交試驗，推測雜交子一代可能出現(xiàn)的性狀，并以此為依據(jù)，推斷控制該性狀的基因是位于圖中I片段還是II—2片段。（用雜交實驗的遺傳圖解表示并作簡要說明）

參考答案：答案：（1）II—1

（2）II—1和II—2（3）①雜交方案：用突變體矮桿植株與原始高桿植株雜交，得到F1，讓F1的雌、雄株相互雜交得F2，觀察F2的表現(xiàn)型。②結(jié)果推斷：如果F1表現(xiàn)為高桿，F(xiàn)2出現(xiàn)了性狀分離，既有高桿也矮桿，說明突變體是隱性突變（D→d）。如果F1出現(xiàn)了矮桿，說明突變體是顯性突變（d→D）。（4）選擇矮桿雌株與原始高桿雄株進行雜交。