熱軋機儀表基礎(chǔ)知識教學課件

熱軋機儀表基礎(chǔ)知識16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。現(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學習的關(guān)鍵--重復。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。熱軋機儀表基礎(chǔ)知識熱軋機儀表基礎(chǔ)知識16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事。現(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學習的關(guān)鍵--重復。20、懦弱的人只會裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。儀表基礎(chǔ)知識第一章儀表及自動化的基本知識1儀表及自動化的產(chǎn)生和發(fā)展2儀表的常用信號簡介3儀表的分類4儀表的工作原理一、有關(guān)民族興亡歷史抗爭的影視我們都應該清楚歷史已經(jīng)逝去，民族興亡的歷史抗爭年代已經(jīng)久遠，所以對于它的影視資料的收集，是一項長期的積累、搜集工作。如，“甲午中日戰(zhàn)爭”爆發(fā)在19世紀，日本侵略我國，按照我國古代的編年算法，戰(zhàn)爭爆發(fā)的時候為甲午年，因此這場戰(zhàn)爭被稱為“甲午中日戰(zhàn)爭”。它的爆發(fā)導致了喪權(quán)辱國的《馬關(guān)條約》的簽訂形成，也正是由于這個條約直接導致了清帝國變成了半殖民半封建社會的快速形成這，進一步加深了民族危機。所以對于這個帶有屈辱性時刻的到來，教師和學生針對書本只看到片面性的言詞，不足夠加深學生的感觸和內(nèi)心深處的觸動，對于歷史課的教學效果不能起到感同身受的作用。所以對于“甲午中日戰(zhàn)爭”，教師可以利用多媒體影視教學讓學生深刻理解到歷史的殘酷性和無奈性?？梢詾閷W生尋找相關(guān)的影視資料，例如《甲午大海戰(zhàn)》、《北洋水師》相對于《甲午大海戰(zhàn)》體現(xiàn)了中日備戰(zhàn)的相關(guān)，《北洋水師》講述的便是威海衛(wèi)之戰(zhàn)的慘烈和前輩們?yōu)榱俗鎳y(tǒng)一進行抗戰(zhàn)，通過對甲午中日戰(zhàn)爭的分析和講解，為學生促進了解當時歷史情景，這樣可以增加學生對于歷史的了解和學習起到事半功倍的作用。增強了學生對于歷史的興趣，促進學生學習的積極性，有效的提高了學生的學習效率。二、利用多媒體展現(xiàn)歷史，強調(diào)歷史真實性歷史顧名思義就是解釋和記載一系列活動進程的歷史事件。經(jīng)過了長時間的沉淀和積累慢慢的消失在長河當中。近代歷史還可以憑借歷史資料和歷史遺跡去了解和鑒賞，但是像一些事件久遠的事情，我們只能僅憑文物或者是有關(guān)的解釋、文獻去推敲和摸索。相對于“南京大屠殺”，有著很完整的歷史記載，但是對于初中生，他們生活在和平的社會中，無法想象和考究先人被侵略時的所感受到的殘暴和無奈。而通過利用歷史影視教學，讓歷史在熒幕上場景再現(xiàn)，讓人民的劫難與艱苦在現(xiàn)。例如：播放《南京大屠殺》，讓學生們觀察影視作品并身臨其境，回到民國時期南京在日本人占領(lǐng)下對中國人民實行慘無人道的虐待，體會戰(zhàn)爭的殘酷，日本的侵略。感同身受的為死難者進行哀悼，感受到日本人對于中國人進行屠殺的憤怒，要讓學生們明白，要想祖國強盛，無人敢欺。要明白沒有一個強大的國防、先進的科技終將會被世界所拋棄，落后就要挨打的道理，讓歷史重現(xiàn)在學生的眼前，加深學生對于歷史的認識。通過歷史讓學生鑒定學習，提高學習的效率。三、走進歷史、感悟歷史、融入現(xiàn)實由于歷史已經(jīng)發(fā)生并成為過去，大多物是人非。教師僅憑借著課本上的文字記載，只會顯得蒼白無力，對于學生也是毫無相關(guān)，這就導致了大多數(shù)的學生，他們對于歷史理解不到位，也不能感同身受般的記行銘記。然而教師借助影視教學，讓歷史真實的展現(xiàn)在我們的眼前，讓課本上的人物生動、活化的呈現(xiàn)出來。演繹著隨時間的推移已經(jīng)被淹沒的歷史事件，讓學生深刻的感受到歷史事件中人們是如何反抗和無奈。在歷史的傳承中，雖然歷史終將退出舞臺，終將褪色，但是對于后代和年輕人是靠電影來了解過去。雖然歷史影視，它終究無法替代歷史著作。但是它跨越了時空，能夠引領(lǐng)學生走進歷史學習的海洋當中。傳統(tǒng)的歷史課上，教師拿著課本死板的向?qū)W生講述著在我國歷史的榮辱和興衰成敗，歷史告誡我們?nèi)缛舨蛔寶v史重演，就要努力學習，發(fā)展和建設(shè)強大的國家，為民族復興做出強大的貢獻，通過告誡，讓學生懂得激勵，懂得人生道路就是學習道路，促進了學生理解教師，讓課堂氣氛不僅凝重，也更突顯活力，一種為知識奮斗的活力。所以在影視作品中，一定程度上觸動了學生的各部分感官，并在觀看電影之后，在講臺上發(fā)表自己的觀后感，以及對這一歷史的全面認知，從而達到了對歷史的充分理解，加深學生對于歷史的記憶，對于歷史的告誡和防護也顯得更加的有推動力。讓學生和教師對影視作品進行探討和分析，加深學生對于歷史的認識，明白外交，軍事，經(jīng)濟就是國之根本，國之強盛的利器，通過不斷的革新和變化，創(chuàng)造出更為優(yōu)越國家發(fā)展和社會建設(shè)，保證人民團結(jié)一致。為實現(xiàn)偉大建設(shè)打下結(jié)實的基礎(chǔ)，也讓學生深刻的了解學習的重要性和必要性，使學生更加對學習進行用心，增強了歷史教學的有效性。四、結(jié)語在條件許可的情況下，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，多使用影像資料，調(diào)動學生的學習歷史的興趣，這也是一個非常有效的手段。對歷史，學生要有興趣，教師更要有興趣。不懂歷史，或?qū)v史無興趣的人，也是缺乏情感的人，對歷史缺乏興趣的教師也不可能給學生帶來學習歷史的興趣，當然，也“教”不好歷史。當然，如果我們有的教師想研究什么理論創(chuàng)造，也不要縮手縮腳的，不要怕別人說，大膽做，如什么教學理論或者課堂教學模式對你教學有用，就去研究、揣摩、運用，這是好事。平時多學習一些課改精神理論著作，也是必要的。思想政治教育是我國幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀的重要課程，貫穿著學生的整個學習生涯。當前的大學生都是90后，思想意識較為先進，此時再采用傳統(tǒng)老套的教學方法進行思想政治教育，教學效果自然很不理想。為此，筆者建議思想政治教育中，教師應該不斷創(chuàng)新話語體系，說真話、實話、生活話，以此來促使學生對思想政治產(chǎn)生興趣。1、說短話現(xiàn)如今很多教師在進行思想政治教學時，要么就是照本宣科，要么就是用一串一串的專業(yè)術(shù)語進行長篇大論的演講，而這些都是很難引起學生對思想政治產(chǎn)生興趣的。只有以簡短明了的話語來講明理論，實現(xiàn)言簡意賅的語言效果，才有利于學生接受。對于教師而言，口頭表達能力在很大程度上代表著其綜合素質(zhì)與綜合能力。有人說，將簡單的事情講復雜，是水平低的表現(xiàn)，而將復雜的事情講簡單，則是水平高的表現(xiàn)。也就是說，若能夠長話短說、簡潔明了的表達出自己的意思和思想，就是最好的教學語言，就更容易被學生所接受。2、說明白話之所以說思想教育中要說明白話，是因為當前很多教師往往將簡單的事情講的很復雜，話講不明白，不說學生聽的一頭霧水，甚至教師自己都未必知道自己在講什么。這種現(xiàn)象并不少見，但卻是思想政治教育的一大弊端。一個優(yōu)秀的思想政治家在進行思想教育時，會用道理深刻、話語明白的方式講解出來，所說的話清晰明了，通俗易懂，易懂的程度要能使8歲的孩子都能聽明白，這才是最理想的話語表達方式。3、說管用的話目前在思想教育的話語體系中存在一個很明顯的弊端，就是空話、套話、官話較為泛濫，很多時候，在開展思想政治教育的過程中，所講的話語完全天衣無縫，且聽起來非常合情合理，但事實上仔細分析，這些話語完全沒有精神意義，都是場面話和一些空泛的大道理，并不能起到實際的教育作用。因此在進行思想政治教育時，需要從應該創(chuàng)新話語體系，有什么話講什么話，并且要講自己的話，講當時代的話。不要刻意追求高深的思想境界，就以自然真實的語言講解一些小道理，使被教育者在小道理中認識到深刻的大道理。事實上，思想政治教育的思想和理論都是源自生活，在傳達思想時自然也要貼近生活，只有這樣，才能更好的傳播真理，才能實現(xiàn)思想政治教育的真正目的。4、說帶問題意識的話只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題。思想教育的過程就是要讓人們能夠意識到思想中的不足與問題，并加以改進，接受新的正確的思想知識。因此問題可以說是思想政治教育的先導。創(chuàng)新思想政治教育話語體系，要樹立問題意識，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，直面問題，研究問題，回答問題，推動思想問題解決。思想產(chǎn)生于問題之中，反過來又能闡明問題。其價值作用就在于科學地回答問題。我們要從群眾需要出發(fā)，與熱點面對面，同群眾心貼心，善于回答疑惑，耐心解答疑問。回答勝于回避，一味回避是掩耳盜鈴。只有直面問題，做出有的放矢的回答，才能解疑釋惑。問題中蘊含著思想政治教育的廣闊空間。在思想政治教育中，能夠分析解決問題，當然甚好；尚無解決之策，只要能提出問題，發(fā)現(xiàn)問題，也非常好。因此，我們要以對思想政治教育規(guī)律的深刻研究、對現(xiàn)實問題的洞察把握，以理性的思維和獨到的視角發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題。要找準思想政治教育與實際的結(jié)合點，以敏銳的眼光發(fā)現(xiàn)問題，以辯證的態(tài)度提出問題，以科學的方法分析問題，以正確的理論指導解決問題。5、說事實的話思想政治教育不能從理論到理論，從概念到概念，自我封閉，自我循環(huán)，把思想政治教育搞成脫離實際的概念堆砌，搞成照本宣科的刻板說教。要從實踐破題，用實踐立論，拿實踐論證。實踐最有說服力，事實是最硬的道理。要善于用客觀事實說話，用典型案例說話，用切身感受說話，把抽象變形象，把概念變事實。運用真理的力量，邏輯的力量，析事明理，使道理鮮活不蒼白，生動不呆板，親切不生硬，增進對教育的理解和認同。比如，理想信念教育要取得實效，不能空對空，要用鮮活事實教育師生。有位專家這樣講過，到古巴才知道，搞社會主義不開放不行；到朝鮮才知道，搞社會主義不改革不行；到俄羅斯才知道，搞社會主義亂改革不行；到印度才知道，不搞社會主義不行，因此，必須樹立中國特色社會主義理想信念。6、說有故事的話思想政治教育是心靈與心靈的溝通，靈魂與靈魂的撞擊。講故事可以用生動的情節(jié)診釋情感，用最直白的語言傳遞信息，用質(zhì)樸的方式碰撞心靈，拉近教育雙方的心理距離。要增加親近感，減少反感；增加感悟，減少灌輸；增加情趣，減少刻??；增加感同身受，減少居高臨下。思想政治教育要創(chuàng)新話語體系，把講道理與講故事結(jié)合起來，講好講活講深人生故事、講好講活講深中國故事、講好講活講深世界故事，用生動故事講深刻道理，潤物無聲、春風化雨，激勵人們對真善美的追求，達到沁人心脾的效果。7、結(jié)語綜上所述，在當代思想政治教育體系的改革中，關(guān)于話語體系的改革要實現(xiàn)說短話、說明白的話、說管用的話、說帶問題意識的話、說事實的話、說有故事的話。其實簡單來說，就是要說一些能夠打動人心、易于被人接受的真話。只有不拘泥與形式，不束縛于思想，積極創(chuàng)新，與時俱進，才能使思想政治教育的效果得到更進一步的提高。儀表基礎(chǔ)知識第一章儀表及自動化的基本知識1儀表及自動化的產(chǎn)生和發(fā)展2儀表的常用信號簡介3儀表的分類4儀表的工作原理儀表的發(fā)展歷史表發(fā)展已有悠久的歷史。據(jù)《韓非子有度》記載,中國在戰(zhàn)國時期已有了利用天然磁鐵制成的指南儀器,稱為司南。古代的儀器在很長的歷史時期中多屬用以定向、計時或供度量衡用的簡單儀器。影女~:8世紀,歐洲的一些物理學家開始利用電流與磁場作用力的原成簡單的檢流計;利用光學透鏡制成的望遠鏡,奠定了電學和光學儀器的基礎(chǔ)。其它一些用于測量和觀察的各種儀器也遂逐漸得到了發(fā)展。1世紀到20世紀,工業(yè)革命和現(xiàn)代化大規(guī)模生產(chǎn)促進了新學科和新術(shù)的發(fā)展,后來又出現(xiàn)了電子計算機和空間技術(shù)等,儀器儀表因而也得到迅速的發(fā)展?，F(xiàn)代儀器儀表已成為測量、控制和實現(xiàn)自動化必不可少的技術(shù)工具。儀表發(fā)展的趨勢工業(yè)自動化儀表重點發(fā)展基于現(xiàn)場總線技術(shù)的主控系統(tǒng)裝置及智能化儀表、特種和專用自動化儀表;全面擴大服務領(lǐng)域,推進儀器儀表系統(tǒng)的數(shù)字化、智能化、網(wǎng)絡(luò)化,完成自動化儀表從模擬技術(shù)向數(shù)字技術(shù)的轉(zhuǎn)變,5年內(nèi)數(shù)字儀表比例達到60%以上常規(guī)儀表的分類壓力儀表溫度儀表、流量儀表四、液位儀表五、接近開關(guān),光電開關(guān)六、旋轉(zhuǎn)編碼器●六、位移傳感器常用儀表的信號儀表常用的電信號包括4-20mADC信號1—5VDC信號脈沖信號RTD(熱電阻)PT1oo信號●mV信號(熱電偶)壓力儀表現(xiàn)場壓力表電接點壓力表壓力變送器/差壓變送器壓力開關(guān)壓力儀表現(xiàn)場壓力表,從表盤直徑看最常見的有6omm,oomm,5omm種規(guī)格。從接口看最常見的有M20X1.5,1/2NPT,法蘭連接(有法蘭尺寸和耐壓等級要求)a1SSl項壓力儀表電接點壓力表般有雙節(jié)點作為報警、或啟泵的條件壓力儀表壓力變送器最常見的分為電容式壓力變送器和單硅壓力變送器。其它還有擴撒硅壓力變送器。目前主流壓力變送器主流幾乎都采用了智能協(xié)議電容式壓力變送器:采用結(jié)構(gòu)簡單、堅固耐用且極穩(wěn)定的可變電容形式,可變電容由壓力腔上的膜片和固定在其上的絕緣電極所組成,當感受到壓力變化時,膜片要產(chǎn)生微微的翹曲變形,從而改變了兩極的間距,