大班第二學(xué)期班級(jí)保教計(jì)劃

大班第二學(xué)期班級(jí)保教計(jì)劃

本學(xué)期班級(jí)保教計(jì)劃一、幼兒情況分析：（一）概況分析：本班共有33名幼兒，其中男生17名，女生16名。本學(xué)期新增一名幼兒，班級(jí)工作由魯老師、新來(lái)的秦老師和保育員吳老師共同承擔(dān)。經(jīng)過(guò)兩年半的集體生活，每位幼兒已經(jīng)能夠自如地在幼兒園中游戲、運(yùn)動(dòng)、生活和學(xué)習(xí)，并展示出臨近大班幼兒應(yīng)有的能力。本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期。再過(guò)幾個(gè)月，他們將離開(kāi)幼兒園這片讓他們開(kāi)心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。因此，如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂(lè)時(shí)光、如何使他們順利過(guò)渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)等課題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。（二）幼兒發(fā)展優(yōu)劣勢(shì)：1、發(fā)展優(yōu)勢(shì)的分析：·集體服務(wù)意識(shí)增強(qiáng)，對(duì)值日生工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。在上半學(xué)期的調(diào)整中，孩子們逐漸喜歡上了值日生這份工作，每周都期待著這一天的到來(lái)。這是一個(gè)從他律到自律的過(guò)程，讓幼兒的方面的能力都得到了鍛煉。·遵守基本的行為規(guī)范在幼兒的日?；顒?dòng)中，孩子們已經(jīng)有了良好的習(xí)慣，知道如何在平等、默契、良好的氛圍中完成活動(dòng)或者游戲規(guī)則的確立。班級(jí)公約就是在這樣的情況下產(chǎn)生的，另外還有許許多多的規(guī)則，都是通過(guò)幼兒和老師間的討論而共同制定的。2、發(fā)展弱項(xiàng)的分析：·語(yǔ)言的表達(dá)能力還有待加強(qiáng)班級(jí)中幼兒的語(yǔ)言表達(dá)熱情十分高漲，但在關(guān)鍵時(shí)刻常常出現(xiàn)問(wèn)題，表達(dá)時(shí)缺乏目的性。因此，有必要進(jìn)行有主題的說(shuō)、有目的的說(shuō)，培養(yǎng)幼兒對(duì)事情發(fā)生的過(guò)程、物體的特征、自己的體會(huì)等場(chǎng)景性的問(wèn)題展開(kāi)討論?！?duì)于美術(shù)活動(dòng)中表達(dá)表現(xiàn)的把握還不夠多元幼兒在美術(shù)活動(dòng)中的表現(xiàn)還有待提高，需要引導(dǎo)他們多元化地表達(dá)自己的想法和情感。在學(xué)習(xí)交通安全方面，我們需要了解各種不同的交通信號(hào)以及它們的作用，并自覺(jué)遵守交通規(guī)則。在六月的主題中，我們將重點(diǎn)關(guān)注如何熟悉、了解符合愛(ài)護(hù)和正確地使用學(xué)習(xí)用品，逐步習(xí)慣獨(dú)立整理和保管好自己的用品。同時(shí)，我們也會(huì)初步了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，向往當(dāng)個(gè)小學(xué)生，并模擬小學(xué)生的生活，初步感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這樣的體驗(yàn)讓我們更好地體會(huì)成長(zhǎng)的過(guò)程，并以愉快的心情迎接畢業(yè)。在大活動(dòng)方面，我