2017年中考語文試題版含圖片答案

★2017620

第Ⅰ卷（選擇題30一、（123B．盡態(tài)極B．盡態(tài)極重巒疊D．

。A．求賢若 如獲至B．如獲至 求賢若C．不拘一 各盡其D．各盡其 不拘一下列各句中如何讓古典音走進(jìn)普通人生活并深入們內(nèi)心？一些藝術(shù)了自己作中的經(jīng)驗二、（93民閱讀”的時代，讀書已成為大眾普遍擁有的權(quán)利。伴隨人類文明的發(fā)展，尤其是知識生產(chǎn)的積累，從“用”的層面看，開卷有益，。這里的“有益”和“致用”都意在表明讀書確實包含以創(chuàng)造改善生活；通過讀書，人們可以到達(dá)更高的社會階位而改變命運。一般來說，受功利之“用”驅(qū)使的讀書可歸為“要讀書”一類，而懷有“體”之情懷的讀書則可稱之為“好讀書”。“要讀書”乃是“五經(jīng)勤向窗前讀”，與之相反，“好讀書”偏偏是“閑來無事好讀書以前讀五里說“好讀不求解有會意便欣然忘，常常覺得不著邊際。因為既然是讀書，便應(yīng)該正襟危坐，皓首窮經(jīng)，衡量得失，怎么能“不求甚解”年有五而志，五十而知天命。這是對于知識與人生宿命的感嘆，“知天命”后也就熄滅了“”的功之心，最終到從心所欲”、領(lǐng)人生的境界。

讀書的“體”指的是獲得實用功利的人生體悟。三、（93王悉韓、魏之兵，又西 ，以 ，以四國攻燕 聞：聽寡人子之行 愿：愿燕王尚未 許：答何 利：好第Ⅱ卷（90四、（10將第三大題文言文材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4）填空。（62 關(guān)關(guān)雎鳩 然后 五、（22①生命的第一瞬間就是驚奇。我們周圍的世界，為什么由變得？外界為何如此響亮？那個俯視我們、我們的女人是誰？③驚奇是幼稚的，驚奇是一張白紙。但人是不可以總是驚奇著的。在生命的某一個時辰，你突然因為你的驚奇，遭逢尷尬與嘲笑。你會發(fā)現(xiàn)，驚奇在的時侯，是稚嫩的表現(xiàn)，是少見多怪的代名詞，是一種原始蠻荒的狀態(tài)。在尊重老練成社會心理中，驚奇是如胎發(fā)①一般的標(biāo)志。⑤如果你看到丑惡假沒有看到依舊不改人們就會送“情練達(dá)的評價你聽到穢聞，仿佛在那一刻患了突發(fā)性耳聾，臉上毫無表情，人們會感覺你老于世故，可以信賴。你被美麗、美好、美妙的景色感動，只可以默默地藏在心底，臉上切不可露出少見多怪的驚奇，人們就會以為你少年老成，有大謀略、大氣魄，是可做將帥的優(yōu)良材料。你碰到可歌可泣的人間至情，要把心腸練得硬如鉆石，臉不變色心不跳，就算是真攪得肝腸寸斷，只可夜晚躲在無人之處暗自咀嚼……我們把驚奇視作一種性格缺憾，我們以為永不驚奇才是人生的至高境界。于是，見怪不怪，我們的心靈漸漸在漠視中麻痹，更不消說有意識地掩飾我們的驚訝，會更猛烈地加速心靈粗糙，我們因此極快它的同胞兄第。在無意之中，失去眾多豐富自己的機(jī)遇。手，在其它領(lǐng)域完全可能是。這不是羞愧的事情，坦率地流露驚奇，表示自己對這一方面的無知多謬誤，就連我這個“二把刀”也聽出了許多的破綻。但是，老人家充滿探索之光的驚奇的眼神，卻⑩到自然中去吧，造化給我們以大驚喜。和寥廓的宇宙相比，個人的得失是怎樣的微不足道啊。不要小看山水的洗滌，假如真正同天地，我們定會為自己重新獲得而驚奇。情的敏感，會使我們的眼睛抹去云蘙，心境重新開朗，驚奇就在這的心境中，翩翩來臨了。于你的一份，只有你才知道它對于你的驚奇的意義，復(fù)習(xí)以往我們情感中最的片段，常常會（文/，有刪改怎樣喪失的。（6）六、（817、18的過程中，準(zhǔn)備開展以“學(xué)禮·明禮·守禮”為的綜合性學(xué)習(xí)活動。的具體內(nèi)容，寫出三條即可。（4）在以“做知書達(dá)禮的中學(xué)生”為的班會上，正在熱烈討論遵守《學(xué)生校園禮儀規(guī)范》120）（4）七、（50有一條魚，一直很想了解陸地上的事情，卻因為只能在水中生活而無法實現(xiàn)。他與小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪長成青蛙后，便跳上了陸地。幾周后，青蛙回到，向魚講述了他的見聞。青蛙描了陸地上的各種事物，魚根據(jù)青蛙的描述進(jìn)行了想象，但所每一樣?xùn)|西都帶有魚的形狀：