2023年大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)參考樣本（五篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?年大學(xué)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?及體會(huì)參?考樣本?畢業(yè)實(shí)習(xí)?是畢業(yè)設(shè)?計(jì)的重要?環(huán)節(jié)之一?，是學(xué)生?進(jìn)行設(shè)計(jì)?的重要基?礎(chǔ)。畢業(yè)?實(shí)習(xí)的好?壞直接影?響畢業(yè)設(shè)?計(jì)的質(zhì)量?，所以我?們必須認(rèn)?真對(duì)待。?___?_年__?__月至?____?月三個(gè)月?期間，我?在___?_有限公?司預(yù)算科?辦公室預(yù)?算員崗位?實(shí)習(xí)。這?是第一次?正式與社?會(huì)接軌踏?上工作崗?位，開(kāi)始?與以往完?全不一樣?的生活。?每天在規(guī)?定的時(shí)間?上下班，?上班期間?要認(rèn)真準(zhǔn)?時(shí)地完成?自己的工?作任務(wù)，?不能草率?敷衍了事?。我們的?肩上開(kāi)始?扛著責(zé)任?，凡事得?謹(jǐn)慎小心?，否則隨?時(shí)可能要?為一個(gè)小?小的錯(cuò)誤?承擔(dān)嚴(yán)重?的后果付?出巨大的?代價(jià)，再?也不是一?句對(duì)不起?和一紙道?歉書(shū)所能?解決。?我在實(shí)習(xí)?過(guò)程中有?不少的收?獲，實(shí)習(xí)?結(jié)束后有?必要好好?總結(jié)一下?。作為一?名剛剛接?觸專(zhuān)業(yè)知?識(shí)的學(xué)生?來(lái)說(shuō)，如?果在學(xué)習(xí)?專(zhuān)業(yè)課之?前直接就?接觸深?yuàn)W?的專(zhuān)業(yè)知?識(shí)是不科?學(xué)的，這?次實(shí)習(xí)活?動(dòng)讓我們?從實(shí)踐中?對(duì)這門(mén)自?己即將從?事的專(zhuān)業(yè)?獲得一個(gè)?感性認(rèn)識(shí)?，為今后?專(zhuān)業(yè)課的?學(xué)習(xí)打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。實(shí)?習(xí)任務(wù)主?要來(lái)說(shuō)就?是看會(huì)圖?紙、做簡(jiǎn)?單的造價(jià)?和下工地?等一些實(shí)?踐。首先?我來(lái)說(shuō)一?下看圖紙?。為了能?更明白的?了解設(shè)計(jì)?者的設(shè)計(jì)?原理，我?將辦公室?里的圖集?看了個(gè)遍?，對(duì)圖紙?進(jìn)行了深?入的研究?，在這個(gè)?過(guò)程中還?提出了很?多有見(jiàn)解?性的問(wèn)題?，我和大?家也進(jìn)行?了激烈的?討論，爭(zhēng)?取把每處?不明白的?地方都弄?明白。?因?yàn)閷?shí)習(xí)?過(guò)后就要?進(jìn)行工作?了，看不?懂圖就不?能做出合?理的造價(jià)?，所以看?圖對(duì)我來(lái)?說(shuō)確實(shí)很?重要。?“天下英?雄皆我輩?，一入江?湖立馬催??！睆膶W(xué)?校到社會(huì)?的大環(huán)境?的轉(zhuǎn)變，?身邊接觸?的人也完?全換了角?色，老師?變成老板?，同學(xué)變?成同事，?相處之道?完全不同?。在這巨?大的轉(zhuǎn)變?中，我們?可能彷徨?，迷茫，?無(wú)法馬上?適應(yīng)新的?環(huán)境。我?們也許看?不慣企業(yè)?之間殘酷?的競(jìng)爭(zhēng)，?無(wú)法忍受?同事之間?漠不關(guān)心?的眼神和?言語(yǔ)。很?多時(shí)候覺(jué)?得自己沒(méi)?有受到領(lǐng)?導(dǎo)重用，?所干的只?是一些無(wú)?關(guān)重要的?雜活，自?己的提議?或工作不?能得到老?板的肯定?。做不出?成績(jī)時(shí)，?會(huì)有來(lái)自?各方面的?壓力，老?板的眼色?同事的嘲?諷。而在?學(xué)校，有?同學(xué)老師?的默默關(guān)?心和支持?，每日只?是上上課?，很輕松?。常言道?：工作一?兩年勝過(guò)?十多年的?讀書(shū)。?三個(gè)月的?實(shí)習(xí)時(shí)間?雖然不長(zhǎng)?，但是我?從中學(xué)到?了很多知?識(shí)，關(guān)于?做人，做?事，做學(xué)?問(wèn)。2?023年?大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)及?體會(huì)參考?樣本（二?）通過(guò)?這段時(shí)間?的生產(chǎn)實(shí)?習(xí)，我從?無(wú)知到認(rèn)?知，到深?入了解了?公司和社?會(huì)，從開(kāi)?始的磕磕?碰碰到后?來(lái)的工作?起來(lái)還算?順利。在?整個(gè)實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?我每天都?有很多的?新的體會(huì)?，想說(shuō)的?很多，我?總結(jié)下來(lái)?主要有以?下幾點(diǎn)：?1、嚴(yán)?格遵守公?司章制度?2、多?聽(tīng)、多看?、多想、?多做、少?說(shuō)我們?到公司工?作以后，?要知道自?己能否勝?任這份工?作，關(guān)鍵?是看你自?己對(duì)待工?作的態(tài)度?。態(tài)度對(duì)?了，即使?自己以前?沒(méi)學(xué)過(guò)的?知識(shí)也可?以在工作?中逐漸的?掌握。態(tài)?度不好，?就算自己?有知識(shí)基?礎(chǔ)也不會(huì)?把工作做?好，我剛?到這個(gè)崗?位工作，?根本不清?楚該做些?什么，并?且這和我?在學(xué)校讀?的專(zhuān)業(yè)沒(méi)?有必然的?聯(lián)系，剛?開(kāi)始我覺(jué)?得很頭痛?，可經(jīng)過(guò)?工作過(guò)程?中多看別?人怎樣做?，多聽(tīng)別?人怎樣說(shuō)?，多想自?己應(yīng)該怎?樣做，然?后自己親?自動(dòng)手去?多做，終?于在短短?幾天里對(duì)?工作有了?一個(gè)較系?統(tǒng)的認(rèn)識(shí)?，慢慢的?自己也可?以完成相?關(guān)的工作?了，光用?嘴巴去說(shuō)?是不行的?，所以，?我們今后?不管干什?么都要端?正自己的?態(tài)度，這?樣才能把?事情做好?。3、?少埋怨?有的人會(huì)?覺(jué)得公司?這里不好?那里不好?，同事也?不好相處?工作也不?如愿，經(jīng)?常埋怨，?這樣只會(huì)?影響自己?的工作情?緒，不但?做不好工?作，還增?加了自己?的壓力，?所以，我?們應(yīng)該少?埋怨，要?看到公司?好的一面?，對(duì)存在?的問(wèn)題應(yīng)?該想辦法?去解決而?不是去埋?怨，這樣?才能保持?工作的激?情。4?、虛心學(xué)?習(xí)在這?次實(shí)習(xí)過(guò)?程中，我?們碰到很?多問(wèn)題，?有的是我?們懂得的?，也有很?多是我們?不懂的，?不懂的東?西我們要?虛心向同?事或領(lǐng)導(dǎo)?請(qǐng)教，當(dāng)?別人教我?們知識(shí)的?時(shí)候，我?們也應(yīng)該?虛心的接?受，不要?認(rèn)為自己?懂得一點(diǎn)?雞毛蒜皮?就飄飄然?。5、?錯(cuò)不可怕?，就怕一?錯(cuò)再錯(cuò)?每一個(gè)人?都有犯錯(cuò)?的時(shí)候，?工作中第?一次做錯(cuò)?了不要緊?，公司領(lǐng)?導(dǎo)會(huì)糾正?并原諒你?，但下次?你還在同?一個(gè)問(wèn)題?上犯錯(cuò)誤?，那你就?享受不到?第一次犯?錯(cuò)時(shí)的待?遇了。?2023?年大學(xué)生?實(shí)習(xí)總結(jié)?及體會(huì)參?考樣本（?三）實(shí)?習(xí)是一種?經(jīng)歷，只?有親身體?驗(yàn)才知其?中滋味。?雖然這次?實(shí)習(xí)時(shí)間?很短，但?我學(xué)到的?卻是我三?年大學(xué)中?難以學(xué)習(xí)?到的。財(cái)?務(wù)工作看?似簡(jiǎn)單，?實(shí)際復(fù)雜?，甚至有?些繁瑣。?單純靠我?們?cè)谡n本?中學(xué)到的?那些東西?是不足以?完成實(shí)際?工作的。?因?yàn)樯鐣?huì)?瞬息萬(wàn)變?，財(cái)務(wù)實(shí)?務(wù)從最?初的手工?記賬發(fā)展?到如今的?電算化，?并且還在?不停的向?著更便捷?的方向發(fā)?展，而我?們?cè)谡n堂?上學(xué)到的?只是最基?礎(chǔ)、最?核心的理?論，雖然?萬(wàn)變不離?其宗，但?具體到實(shí)?務(wù)中，還?是有許多?操作，許?多技巧，?是需要自?己總結(jié)，?自己琢磨?的。即使?是在理論?學(xué)習(xí)中掌?握好了的?，也還是?需要在實(shí)?踐中鞏固?，否則就?無(wú)法清楚?自己與一?個(gè)合格的?公司財(cái)務(wù)?工作者之?間的差距?。如今?有不少學(xué)?生實(shí)習(xí)時(shí)?都覺(jué)得課?堂上學(xué)的?知識(shí)用不?上，出現(xiàn)?挫折感，?可我覺(jué)得?，要是沒(méi)?有書(shū)本知?識(shí)作鋪墊?，又哪應(yīng)?付瞬息萬(wàn)?變的社會(huì)?呢經(jīng)過(guò)這?次實(shí)習(xí)，?雖然時(shí)間?很短?？?我學(xué)到的?卻是我一?個(gè)學(xué)期在?學(xué)校難以?了解的。?就比如何?與同事們?相處，相?信人際關(guān)?系是現(xiàn)今?不少大學(xué)?生剛踏出?社會(huì)遇到?的一大難?題，于是?在實(shí)習(xí)時(shí)?我便有意?觀察前輩?們是如何?和同事以?及上級(jí)相?處的，而?自己也盡?量虛心求?教，不恥?下問(wèn)。要?搞好人際?關(guān)系并不?僅僅限于?本部門(mén)，?還要跟別?的部門(mén)的?同事相處?好，那工?作起來(lái)的?效率才高?。在大?學(xué)里學(xué)的?不是知識(shí)?，而是一?種叫做自?學(xué)的能力?”。這次?實(shí)習(xí)后才?能深刻體?會(huì)這句話?的含義。?除了計(jì)算?機(jī)操作外?，課本上?學(xué)的理論?知識(shí)用到?的很少。?剛開(kāi)始去?的時(shí)候，?還真有點(diǎn)?不習(xí)慣。?很多東西?都不懂，?幸好有叔?叔、阿姨?們的耐心?幫助，讓?我在這次?政府部門(mén)?實(shí)習(xí)的過(guò)?程中掌握?了很多東?西，最?重要的就?是使我在?待人接物?、如何處?理好人際?關(guān)系這方?面有了很?大的進(jìn)步?。同時(shí)在?這次實(shí)踐?中使我深?深體會(huì)到?我們必須?在工作中?勤于動(dòng)手?慢慢琢磨?，不斷學(xué)?習(xí)不斷積?累。遇到?不懂的地?方，自己?先想方設(shè)?法解決，?實(shí)在不行?可以虛心?請(qǐng)教他人?，而沒(méi)有?自學(xué)能力?的人遲早?要被社會(huì)?所淘汰在?這次實(shí)習(xí)?中，我們?所能學(xué)到?的，有關(guān)?專(zhuān)業(yè)方面?的知識(shí)都?是課本知?識(shí)的延伸?，可以算?是一種課?后練習(xí)吧?。真正?有價(jià)值的?是學(xué)習(xí)一?種工作態(tài)?度。財(cái)務(wù)?本來(lái)就是?煩瑣的工?作，面對(duì)?的是一堆?枯燥無(wú)味?的賬目和?數(shù)字，很?容易厭倦?。而財(cái)務(wù)?又是一門(mén)?求實(shí)的科?學(xué)，需要?精益求精?，耐心細(xì)?致的做好?每一個(gè)工?作。在實(shí)?習(xí)的日子?里，我們?曾因圓滿(mǎn)?完成任務(wù)?而欣喜，?也曾因心?煩氣躁而?氣餒，更?曾因疏忽?大意而犯?錯(cuò)，這些?經(jīng)歷都告?訴我們，?作為一名?財(cái)務(wù)工作?者，踏實(shí)?、認(rèn)真、?求實(shí)、謹(jǐn)?慎重于一?切，只有?注重細(xì)節(jié)?的人，才?能成功!?實(shí)習(xí)的?日子很短?暫，但它?為我踏入?社會(huì)上了?很重要的?一課，是?我人生當(dāng)?中非常重?要的一次?經(jīng)歷，我?會(huì)把這次?經(jīng)歷中學(xué)?到的當(dāng)成?人生的財(cái)?富，并且?好好的運(yùn)?用這筆財(cái)?富，創(chuàng)造?人生更大?的財(cái)富。?202?3年大學(xué)?生實(shí)習(xí)總?結(jié)及體會(huì)?參考樣本?（四）?____?中學(xué)是一?所重點(diǎn)中?學(xué)，這所?學(xué)校的建?立體現(xiàn)了?黨和政府?對(duì)民族教?育的關(guān)懷?和支持。?現(xiàn)如今學(xué)?校布局合?理，校園?建設(shè)整齊?劃一，環(huán)?境幽雅美?觀，既有?普通中學(xué)?應(yīng)有的規(guī)?模，又具?有一定的?民族特色?。學(xué)校加?強(qiáng)對(duì)學(xué)生?日常行為?習(xí)慣、社?會(huì)公德意?識(shí)和規(guī)則?意識(shí)的培?養(yǎng)，改善?文明禮貌?教育，嚴(yán)?格執(zhí)行校?規(guī)校紀(jì)和?獎(jiǎng)懲制度?，升留級(jí)?制度。?一、教學(xué)?工作實(shí)習(xí)?剛開(kāi)始?實(shí)習(xí)的時(shí)?候，我是?邊聽(tīng)課邊?講課?，F(xiàn)?在回顧我?任課老師?的授課方?式，從中?汲取了許?多經(jīng)驗(yàn)。?也發(fā)現(xiàn)每?個(gè)老師都?有自己的?教學(xué)風(fēng)格?。在上課?期間，我?在指導(dǎo)老?師帶領(lǐng)下?的聽(tīng)課活?動(dòng)從未間?斷過(guò)，每?天至少聽(tīng)?課倆節(jié)，?最多時(shí)?每周達(dá)十?節(jié)之多我?既從優(yōu)秀?老師的課?中吸取寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?也從其他?老師的課?中總結(jié)教?訓(xùn)。接下?來(lái)的每一?天，我都?做著重復(fù)?的工作，?上課、批?改作業(yè)、?訂正作業(yè)?、布置作?業(yè)、備課?…每天?都過(guò)得很?急、很滿(mǎn)?、很充實(shí)?，每天都?在收獲，?每天都在?成長(zhǎng)。忙?完一天的?工作，我?很勞累，?但靜靜地?躺在床上?時(shí)，我又?會(huì)默默地?反復(fù)問(wèn)自?己：今天?，我的教?學(xué)任務(wù)都?完成了嗎?上課的時(shí)?候，我是?否調(diào)動(dòng)了?所有學(xué)生?的積極性?學(xué)生掌握?了課堂上?的重點(diǎn)和?難點(diǎn)了嗎?我又有些?什么收獲?呢……?二、教育?調(diào)查實(shí)習(xí)?在實(shí)習(xí)?期間，我?積極參加?教育調(diào)查?活動(dòng)，鍛?煉自己的?演講，我?認(rèn)為每個(gè)?班級(jí)都有?每個(gè)班級(jí)?的氣質(zhì)、?性格或者?說(shuō)靈魂。?教師應(yīng)針?對(duì)不同班?級(jí)的特點(diǎn)?，適時(shí)改?變授課方?式來(lái)適應(yīng)?不同班級(jí)?的學(xué)生，?而不應(yīng)該?以自己一?貫的風(fēng)格?去強(qiáng)迫學(xué)?生來(lái)適應(yīng)?你。課?堂講授中?積極引導(dǎo)?、鼓勵(lì)他?們，讓們?動(dòng)起來(lái)。?不過(guò)，有?時(shí)兩個(gè)班?的紀(jì)律很?差，課堂?氣氛活躍?的有點(diǎn)過(guò)?頭，學(xué)生?給人一種?不踏實(shí)的?感覺(jué)。針?對(duì)此類(lèi)班?級(jí)，我認(rèn)?為應(yīng)收起?嚴(yán)肅的面?孔，換一?種欣賞的?崇拜的眼?光看待他?們，鼓勵(lì)?他們多說(shuō)?多講，更?多地參與?到課堂上?來(lái)。讓他?們的精力?真正的用?到學(xué)習(xí)上?面。具體?班級(jí)具體?分析，真?正有效地?進(jìn)行課堂?教學(xué)活動(dòng)?。不知?不覺(jué)，我?的實(shí)習(xí)快?接近尾聲?了。在這?段時(shí)間里?，每一天?對(duì)于我來(lái)?說(shuō)都是多?姿多彩的?，每一天?都發(fā)生了?許許多多?的事，每?一天都認(rèn)?識(shí)到自己?的不足，?每一天都?學(xué)到了新?的東西，?收獲很多?。在實(shí)習(xí)?鍛煉過(guò)程?中，我不?僅學(xué)到了?很多在書(shū)?本里沒(méi)有?的知識(shí)，?還更加確?定了我的?學(xué)習(xí)鍛煉?目標(biāo)，端?正了我的?工作態(tài)度?。讓我?再真誠(chéng)的?說(shuō)一聲謝?謝，感謝?你們給予?我的溫暖?，感謝你?們的指導(dǎo)?!誠(chéng)摯的?祝福學(xué)校?全體師生?身體健康?、萬(wàn)事如?意!2?023年?大學(xué)生實(shí)?習(xí)總結(jié)及?體會(huì)參考?樣本（五?）一、?實(shí)習(xí)目的?利用實(shí)?習(xí)的一個(gè)?機(jī)會(huì)，也?是能讓我?們認(rèn)識(shí)社?會(huì)，了解?工作是怎?么一回事?，自己哪?些方面還?要去提升?，一些之?前沒(méi)有發(fā)?覺(jué)到的問(wèn)?題出現(xiàn)了?，更是要?去解決，?來(lái)讓自己?能更從容?的去到社?會(huì)做好工?作。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容這次?實(shí)習(xí)，我?主要是做?客服的工?作，接客?戶(hù)的電話?，去幫他?們查件，?處理問(wèn)題?，在做這?份工作之?前，其實(shí)?我并不是?很了解這?個(gè)工作是?要做什么?，雖然自?己也是買(mǎi)?過(guò)東西，?收過(guò)快遞?，但是其?實(shí)也和快?遞公司沒(méi)?有太多的?一個(gè)聯(lián)系?，平時(shí)的?時(shí)候也是?沒(méi)有聯(lián)系?過(guò)物流的?公司，所?以可以說(shuō)?沒(méi)有任何?的基礎(chǔ)，?不過(guò)開(kāi)始?進(jìn)來(lái)，領(lǐng)?導(dǎo)也是不?會(huì)讓我們?開(kāi)始就做?事情，而?是給我們?做了幾天?的培訓(xùn)，?熟悉工作?的流程，?了解要做?的事情，?又是要怎?么要和客?戶(hù)去溝通?，要注意?的方面有?哪些。?經(jīng)過(guò)培訓(xùn)?后，再入?到崗位上?，我開(kāi)始?和客戶(hù)的?溝通也只?會(huì)按照話?術(shù)來(lái)做，?甚至一些?沒(méi)遇到的?問(wèn)題，也?是沒(méi)有解?決的方法?，但是隨?著工作的?進(jìn)行下去?，漸漸的?我也是掌?握了一些?方法，對(duì)?于這份工?作有了自?己的看法?和清楚該?怎么樣做?，才能是?做好的，?在工作里?頭，我也?是體會(huì)到?自己以前?沒(méi)發(fā)覺(jué)到?原來(lái)自己?其實(shí)溝通?上其實(shí)也?是有自己?的想法的?，和別的?同事相比?，其實(shí)也?是有自己?的優(yōu)勢(shì)，?我也是去?利用好了?，得到肯?定，自己?幫客戶(hù)解?決了問(wèn)題?，同時(shí)也?是積累了?更多的經(jīng)?驗(yàn)。三?、實(shí)習(xí)體?會(huì)結(jié)束?了客服的?實(shí)習(xí)工作?，我也是?感觸挺深?的，別看?這個(gè)是基?礎(chǔ)的崗位?，但是也?是接觸到?物流行業(yè)?的方方面?面，不但?是要和客?戶(hù)去溝通?，也是要?和快遞員?，和物流?途中的各?個(gè)工作人?員有交流?，去幫客?戶(hù)處理問(wèn)?題，了解?清楚情況?，并且這?份工作要?去做得出?色，自己?的能力也?是需要有?很多，可?能做的確?容易，但?是做到讓?客戶(hù)滿(mǎn)意?，