小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級同級混合運算

小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級同級混淆運算(2)小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級同級混淆運算(2)小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標版二年級同級混淆運算(2)二年級下冊《同級混淆運算》講課方案新臺完小：熊燕【講課目的】1、知識與技術(shù)：讓學(xué)生明確加法和減法是同一級運算，乘法和除法是同一級運算。同級運算的次序。2、過程與方法：能聯(lián)合解決實詰問題的數(shù)目關(guān)系理解同級混淆運算的運算次序，初步學(xué)會用綜合算式解答兩步計算的實詰問題，掌握用遞等式計算的書寫格式。3、感神情度與價值觀：在不一樣樣層次練習(xí)中感覺并理解混淆運算的運算規(guī)則，激發(fā)思慮研究樂趣，養(yǎng)成優(yōu)秀解題習(xí)慣?！局v課要點】同級運算按從左到右的次序計算?！局v課難點】用綜合算式解答兩步計算的實詰問題?！局v課過程】一、常例口算（優(yōu)選含有加、減、乘、除運算的口算）二、情境引入，整體感知問題：剛才的口算中，都有哪些運算？揭示：在數(shù)學(xué)里加法、減法、乘法、除法稱為四則運算，加法和減法是同級運算，乘法和除法也是同級運算，它們是比加、減法更高一級的運算。三、講課例11、出示例1。2、學(xué)生獨立解題。3、報告：你是如何解答的？53－24＝2929＋38＝6753－24＋38＝674、告訴學(xué)生：第三道算式是將前兩道算式合在了一同，我們叫前兩道算式的綜合算式。5、兩步算式脫式計算的格式。1）示范：剛才我們列出綜合算式，而且直接口算出結(jié)果，如何把每一步的計算過程表示出來，它有特定的書寫格式:教師邊板書邊論述基本格式規(guī)范。說明：能夠把先算的一步劃線（板書：劃線用色筆標出），提示自己注意運算次序；臨時不參加運算的符號與數(shù)按次次移下來53－24＋3829＋3867揭示：像這樣的計算過程就是用遞等式計算。下邊的書寫就是錯誤的：53－24＋382967（2）學(xué)生練習(xí)，注意格式：65－18－296、計算15÷3×5（1）談?wù)勥@題的計算次序（2）按脫式計算的要求計算，注意格式。7、同級運算的規(guī)則在沒有括號的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要從左到右按次次計算。8、揭示課題：像這樣含有一級運算的混淆運算，就是我們今日要研究的內(nèi)容。四、堅固練習(xí)1、教材第47頁做一做，注意次序和格式。2、教材第50頁練習(xí)十一第3題。回想同級混淆運算的次序。3、教材第50頁練習(xí)十一第2題。五、總結(jié)：計算沒有