感恩節(jié)活動主題方案官方版（三篇）

第7頁共7頁感恩節(jié)活動?主題方案官?方版一、?活動背景：?____?年____?月____?日是西方的?傳統(tǒng)節(jié)日感?恩節(jié)，正好?是我校百草?園實踐基地?果蔬成熟之?際，我們結(jié)?合收獲節(jié)開?展了本次感?恩活動，在?本次活動中?，我們將感?恩的內(nèi)涵進(jìn)?行延伸，不?只是感恩父?母、感恩老?師，更多的?是感恩社會?、感恩世界?、感恩大地?。實踐基地?里果蔬的成?長凝聚著老?師和同學(xué)們?勞動的汗水?，讓學(xué)生參?與這次感恩?活動，可以?讓他們體會?到豐收的喜?悅，感悟付?出中有回報?，體會勞動?的滋味。另?外，讓學(xué)生?與別人分享?自己的勞動?果實，體會?那份快樂。?二、活動?目的：讓?孩子自己用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受，從而?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，無論對待?父母或者老?師，朋友或?者對手，快?樂或者悲傷?，都能以一?顆感恩的心?去面對。那?么，他們就?會明白，生?活是一面鏡?子，你哭她?也哭;你笑?她也笑。當(dāng)?你心存感恩?，生活也將?賜予你燦爛?的陽光。讓?學(xué)生在勞動?過程中，體?會勞動的快?樂，鍛煉學(xué)?生的動手能?力，感悟到?付出才有回?報，體會到?分享的快樂?。三、活?動時間與地?點：時間?：____?年____?月____?日____?年____?月____?日地點：?百草園實踐?基地四、?活動對象：?三五年級?學(xué)生、老師?五、活動?內(nèi)容：采?摘成熟果蔬?，體驗勞動?的快樂，學(xué)?會感恩、學(xué)?會分享。?六、活動過?程:1、?學(xué)生分組活?動，采摘果?蔬，分工合?作。2、?清理實踐基?地。3、?清洗摘的果?蔬。4、?與人分享自?己的勞動果?實。七、?注意事項：?1.一切?以安全第一?。2.在?活動中注意?不要踩踏其?它菜。3?.注意實踐?基地環(huán)境衛(wèi)?生。感恩?節(jié)活動主題?方案官方版?（二）一?、活動目的?為了弘揚?中華民族的?傳統(tǒng)美德，?全面提升學(xué)?生的思想素?質(zhì)，讓學(xué)生?懂得感恩父?母、感恩老?師、感恩同?學(xué)、感恩自?然、感恩社?會，學(xué)校決?定舉辦首屆?感恩節(jié)征文?活動，對全?校學(xué)生進(jìn)行?一次有意義?的親情感恩?教育活動，?以增進(jìn)師生?家校之間的?情感，促進(jìn)?文明禮貌校?風(fēng)的形成，?共同構(gòu)建我?們的和諧校?園。二、?活動主題?遠(yuǎn)恥崇榮心?懷感恩三?、征文內(nèi)容?：中國是?一個禮儀之?邦，祖先們?為我們留下?了很多關(guān)于?感恩的教誨?：“滴水之?恩，當(dāng)涌泉?相報”，“?誰言寸草心?，報得三春?暉”。學(xué)會?感恩，應(yīng)該?是每一個中?國人的美德?和為人的準(zhǔn)?則。然而當(dāng)?今社會，人?心不古，文?明的腳步慢?了，人際關(guān)?系復(fù)雜了，?心靈之間的?隔閡多了，?基本的公德?心也正在悄?悄失落，就?連代表著祖?國未來的廣?大青少年，?也不行制止?地受到了這?種心靈沙塵?暴的侵襲。?如今的孩子?，大多是獨?生子女，學(xué)?習(xí)、生活條?件上的極大?滿足，使他?們習(xí)慣了養(yǎng)?尊處優(yōu)，他?們接受了太?多的愛，漸?漸的，連他?們自己也把?這一切視為?理所當(dāng)然。?而當(dāng)今社會?的風(fēng)風(fēng)雨雨?對他們心靈?的打擊，在?很大水平上?也扼殺了童?心的純樸和?人性的美好?，從而失落?了一顆感恩?的心。他們?習(xí)慣了索取?，習(xí)慣了接?受，卻不懂?得付出，不?懂得感恩。?面對他人的?資助，有的?甚至連一聲?“謝謝”也?不會說，這?不能不說是?社會文明的?一種悲痛。?結(jié)合我們的?生活實際，?在校園內(nèi)開?展一次對學(xué)?生的親情感?恩教育征文?活動。通過?活動，讓每?一個到場其?中的人都能?感受到親情?的可貴，生?活的美好，?在自己的心?中培植一種?感恩的情感?，向身邊的?人發(fā)出真誠?地問候和微?笑，共同構(gòu)?建和諧融洽?的文明校園?。請以“遠(yuǎn)?恥崇榮心懷?感恩”為主?題，掌握身?邊的平凡點?滴，留意生?活的細(xì)微瞬?間，用最自?己的筆，用?最真的情感?，書寫您身?邊的感動。?四、征文?要求：1?、作品要求?情感真摯，?閃爍溫馨的?人性之美，?展示人性的?善良與純潔?。2、語?言流暢，條?理清晰，主?旨鮮明。?3、題目自?擬，文體不?限。4、?字?jǐn)?shù)600?左右。五?、征文時間?：11.?25――1?1.29?感恩節(jié)活動?主題方案官?方版（三）?一、活動?目的：通?過一系列的?活動，讓大?家更深刻地?體會“感恩?”的意義，?同時通過積?極的方式，?讓大家更樂?觀地面對生?活，面對人?生的坎坷。?當(dāng)你心存感?恩，生活也?將賜予你燦?爛的陽光。?二、活動?時間：__?__月__?__日(_?___月的?第四個星期?四為感恩節(jié)?)。三、?活動地點：?學(xué)校內(nèi)。?四、活動前?期準(zhǔn)備1?.利用網(wǎng)絡(luò)?和圖書館收?集有關(guān)感恩?節(jié)的背景知?識，相關(guān)故?事，歌曲征?集等。2?.購買“黃?絲帶”，用?于征集“感?恩箴言”。?3.打印?宣傳資料，?評分表等。?4.校園?環(huán)境布置：?橫幅、海報?等。5.?干部開會分?工，深入到?各個班級，?保證活動的?影響力與完?整性。6?.制定好活?動計劃，時?間、地點、?負(fù)責(zé)人落實?到位。7?.《感恩的?心》手語版?演員的到位?。8.購?買獎品。?五、活動過?程1.在?校道上鋪設(shè)?感恩臺，讓?學(xué)生在黃絲?帶上寫上自?己的感恩話?語，綁在樹?上。形成一?種獨特的校?園文化。?2.每位同?學(xué)上臺說出?自己想感謝?的人，和感?謝的原因及?事件。與別?人分享成長?歷程。3?.落實到實?際，對自己?想感恩的人?說聲：“謝?謝”，或者?以其他方式?感謝他們。?4.唱一?首《感恩的?心》歌曲，?并且學(xué)做手?語。我來?自偶然象一?顆塵土有誰?看出我的脆?弱我來自?何方我情歸?何處誰在下?一刻呼喚我?天地雖寬?這條路卻難?走我看遍這?人間坎坷辛?苦我還有?多少愛我還?有多少淚讓?蒼天知道—?我不認(rèn)輸感?恩的心感謝?有你伴我一?生—讓我有?勇氣做我自?己感恩的心?感謝命運花?開花落—我?一樣會珍惜?課間時候?，這首歌會?不斷地回響?在我們的校?園中，每一?個同學(xué)都要?會唱。同時?我們利用校?園網(wǎng)在每個?班級播放這?首歌的手語?版，讓同學(xué)?們一邊唱一?邊做手語，?用心去感受?每一段旋律?，每一句歌?詞。我們甚?至要求同學(xué)?們把這首歌?教會給他們?的父母親朋?，教會給他?們身邊的人?，讓我們一?起用一顆感?恩的心來歌?唱來生活，?我們會發(fā)現(xiàn)?這個世界充?滿了愛與希?望。5.?寫一段祝福?，將感激銘?記心中。?寫一段祝福?是要求同學(xué)?們將自己想?要感激的人?或事寫在我?們統(tǒng)一發(fā)放?的黃絲帶上?。然后在感?恩節(jié)的這一?天將黃絲帶?系在我們的?校園中。當(dāng)?一個孩子懷?著一顆誠摯?的心寫下自?己的感激之?情，我想他?已經(jīng)理解了?我們活動的?全部意義。?之后，我們?會對同學(xué)們?寫的所有的?感恩箴言進(jìn)?行評比，從?中挑選出“?校園十佳感?恩箴言”，?被選中的同?學(xué)還可以獲?得精美禮品?一份。六?、活動意義?仿佛讓我?們的心靈也?接受了一次?洗禮，我們?希望每一個?參與其中的?人都能感受?到生命的可?貴，生活的?美好，都能?夠向你身邊?的人真誠的?微笑。在水?中放進(jìn)一塊?小小的明礬?，就能沉淀?所有的渣滓?;如果在我?們的心中培?植一種感恩?的思想，則?可以沉淀許?多的浮躁、?不安，消融?許多的不滿?、不幸。感?恩惜福，四?個簡簡單單?的字卻可以?為我們帶去?陽光與愛。?試試吧，生?活不會欺騙?你!(1?)宣傳部通?過海報的形?式來宣傳這?次活動，并?進(jìn)行問卷調(diào)?查和留言，?審查并挑選?優(yōu)秀的設(shè)計?稿，統(tǒng)計直?接參加“捏?出愛的形狀?，喊出你的?愛，水果拼?盤”的活動?人數(shù)。同時?可以通過在?海燕網(wǎng)上發(fā)?帖或在各食?堂前擺展臺?來宣傳此次?活動。(?2)外聯(lián)部?應(yīng)與學(xué)校食?堂聯(lián)系，商?量借用設(shè)備?與材料事宜?，確保這次?活動的順利?進(jìn)行。(?3)財政部?做好此次活?動的財政預(yù)?算，計算所?要花費材料?的費用。?七、活動過?程：“愛?的形狀”?(1)活動?時間：感恩?節(jié)當(dāng)天(?2)活動地?點：籃球場?(3)活?動人員：所?挑選出的畫?稿的優(yōu)秀設(shè)?計者，本社?團(tuán)的社員。?(4)活?動背景：將?展臺擺成“?LOVE”?的形狀，在?籃球場四周?粘貼優(yōu)秀設(shè)?計稿，在各?食堂門前擺?展臺進(jìn)行活?動宣傳，同?時播放“感?恩的心”烘?托感恩節(jié)的?氣氛。(?5)活動過?程：畫稿的?優(yōu)秀設(shè)計者?按照畫稿捏?出饅頭的形?狀，由本社?統(tǒng)一送到食?堂蒸，活動?者可以將蒸?好的饅頭送?給老師或戀?人。本社社?員會將做好?的饅頭送給?輔導(dǎo)員。最?后，評出“?創(chuàng)意獎”、?“愛心獎”?、“浪漫獎?”，給與一?定的獎勵。?“愛的聲?音”“愛的?顏色”(?1)活動時?間：感恩節(jié)?當(dāng)天(2?)活動地點?：大榕樹下?(3)活?動人員：“?愛的形狀”?中的優(yōu)勝者?，調(diào)查問卷?中自愿參與?者。(4?)活動背景?：將問卷中?的留言寫在?卡片上，布?置在大榕樹?樹枝上，將?活動用桌子?擺成心型環(huán)?繞大榕樹旁?。邀請樂隊?在旁伴奏，?渲染感恩氣?氛。(5?)活動過程?：圍繞大榕?樹進(jìn)行水