中班社會領(lǐng)域活動方案案（四篇）

第8頁共8頁中班社會領(lǐng)?域活動方案?案活動目?標(biāo)：1.?通過拜年活?動增加人與?人之間的感?情，感受新?年祝福的喜?悅;2.?學(xué)會新年祝?福的語言，?養(yǎng)成良好的?交往能力;?3.懂得?在別人面前?大膽地表達(dá)?自己的意愿??；顒訙?zhǔn)?備：扮演?爺爺、奶奶?、爸爸、媽?媽、叔叔，?阿姨的頭飾?或其他道具?，小紅包等?。活動過?程：1.?導(dǎo)入放"?新年好"的?音樂，營造?過年的氣氛?。指導(dǎo)語?：(1)?小朋友們跟?著老師進(jìn)來?，請你們邊?聽音樂邊找?個(gè)位置坐下?。(2)?小朋友們坐?好沒?那剛?剛聽到過的?音樂是什么?樣的一首歌??那這首歌?什么時(shí)候唱?的話呢??2.拜年的?禮儀指導(dǎo)?語：(1?)小朋友們?說說：新年?的時(shí)侯唱歌?之外還可以?做什么??(2)我們?過新年時(shí)向?別人拜年時(shí)?是吧，那怎?樣向別人拜?年?最常見?的可以說：?"恭喜，恭?喜"和"新?年好"的祝?福話。小?結(jié)：春節(jié)里?人們互致問?侯和祝福的?禮儀是拜年?。初一清晨?，大家都要?早早起床去?拜年，戴新?貌，表示新?的一年的開?始。拜年時(shí)?要雙手握拳?，抱在胸前?;一邊晃動?一邊鞠躬，?說祝福的話?，最常見的?"恭喜，恭?喜"和"新?年好。"?3.情景游?戲"拜大年?"。指導(dǎo)?語：(1?)小朋友們?想一想，如?果過新年時(shí)?：你碰到爺?爺奶奶的話?;你會爺爺?奶奶怎么拜?年?(2?)小朋友想?不想玩"拜?大年"的游?戲?那在游?戲中有六個(gè)?人物，分別?是爺爺、奶?奶、爸爸、?媽媽、叔叔?、阿姨。我?們要選六個(gè)?小朋友來分?別扮演他們?，一起表演?拜年的情景?好嗎?(?3)先朋友?自由分配角?色，老師再?給你們教你?表演的人的?身份要說的?話，老師給?你們講時(shí)好?好聽，不同?身份的人說?話不一樣，?祝福語也不?樣。所以把?自己要說的?話記清。?4.開始游?戲。(1?)教師向幼?兒師范，請?幼兒師范。?(2)幼?兒自己玩。?首先爺爺?奶奶出場，?幼兒上去拜?年，說："?爺爺奶奶新?年好，恭喜?、恭喜!祝?你們身體健?康，濤比南?山!"爺爺?奶奶要說：?"小朋友新?年好，祝你?健康成長!?"并發(fā)一個(gè)?紅包給幼兒?。爸爸、?媽媽出場，?幼兒上去拜?年說："爸?爸、媽媽新?年好，恭喜?、恭喜!祝?你們工作順?利;萬事如?意!"爸爸?、媽媽要說?："小朋友?新年，祝你?學(xué)習(xí)進(jìn)步!?"叔叔、?阿姨出場，?幼兒上去拜?年，說："?叔叔阿姨新?年好，恭喜?、恭喜!祝?你們?nèi)倚?福，恭喜發(fā)?財(cái)!"叔叔?、阿姨要說?："小朋友?新年好，祝?你快樂!"?并發(fā)一個(gè)紅?包。最后?，幼兒在教?室里自由活?動，四處走?動，互相拜?年說：祝福?的話，互贈?紅包，最后?看誰的紅包?最多?；?動總結(jié)：?讓幼兒說一?說拜年時(shí)的?感受。表揚(yáng)?能在別人面?前大膽表達(dá)?自己意愿的?幼兒。活?動延伸：?1.指導(dǎo)語?：告訴過春?節(jié)的時(shí)候要?向家人和朋?友拜年。?2.制作幾?張新年賀卡?，寫上祝福?的話，送給?老師和家人?。中班社?會領(lǐng)域活動?方案案（二?）活動目?標(biāo)：1、?理解故事，?進(jìn)一步了解?作品中動物?的特點(diǎn)。?2、知道每?個(gè)人都有優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)，?自己的優(yōu)點(diǎn)?要看到，也?要看到別人?的優(yōu)點(diǎn)，不?取笑別人。?3、讓幼?兒學(xué)會夸獎(jiǎng)?自己和別人?。4、在?活動中將幼?兒可愛的一?面展現(xiàn)出來?。5、發(fā)?展幼兒思維?和口語表達(dá)?能力?；?動準(zhǔn)備：?1、背景圖?一幅，猴子?、狗熊、大?象、螞蟻的?卡片各一張?。2、音?樂《朋友，?你好》的磁?帶活動過?程：(一?)引導(dǎo)幼兒?討論動物的?優(yōu)點(diǎn)師："?小朋友們好?，今天老師?請來了幾個(gè)?動物朋友。?我們一起來?看看都有誰??(教師依?次出示猴子?、狗熊、大?象、螞蟻)?小朋友最喜?歡哪位動物?朋友?為什?么?(幼兒?自由討論，?教師請個(gè)別?幼兒回答)?(二)聽?故事，理解?故事內(nèi)容。?1、師：?"剛才小朋?友們都說了?自己喜歡哪?位動物朋友?，還夸了他?們的許多優(yōu)?點(diǎn)。動物們?也知道自己?的優(yōu)點(diǎn)，我?們聽一聽它?們是怎么夸?自己的!?2、教師有?表情地講述?故事，按故?事中情節(jié)的?先后次序，?將動物出示?在背景圖上?，并提問：?①故事里?小猴是怎么?夸自己的??(請幼兒用?動作表演猴?子的動作)?②那小猴?又是怎么取?笑狗熊的??③狗熊聽?了，心里會?覺得怎么樣??他是怎么?夸獎(jiǎng)自己的??又是怎么?取笑大象的??④大象?聽了高興嗎??他是怎么?夸自己的??又是怎么取?笑螞蟻的??⑤小螞蟻?是怎么說的?呢?⑥他?們在看到自?己優(yōu)點(diǎn)的同?時(shí)，卻沒有?看到別人的?優(yōu)點(diǎn)，只會?去取笑別人?，你們覺得?這樣好嗎??為什么??3、教師小?結(jié)：對啊，?我們每個(gè)人?都有優(yōu)點(diǎn)和?缺點(diǎn)，夸自?己的優(yōu)點(diǎn)是?對的，但是?夸自己的時(shí)?候，一定也?要看到別人?的優(yōu)點(diǎn)，夸?夸別人，可?不能取笑別?人。(三?)完整欣賞?故事并改編?故事⒈師?：小動物們?覺得我們小?朋友說得很?有道理，他?們也知道這?樣不對，想?改過來。你?們幫他們想?想該怎么說??我?guī)托『?想了一句：?"我會爬樹?，我很能干?，狗熊力氣?大，會搬木?頭，他也很?能干!"?⒉幼兒依次?改編狗熊、?大象、螞蟻?的發(fā)言。?(四)夸夸?自己和別人?1、先請?一位小朋友?來夸夸自己?會做什么，?問在坐的小?朋友還有誰?也會做同樣?的事?再請?另一位小朋?友來夸自己?和前面那位?小朋友。?2、請幼兒?夸夸自己能?干的地方，?再夸夸他認(rèn)?為能干的小?朋友。3?、請幼兒夸?夸自己和身?邊的親人等?等。(五?)結(jié)束部分?：1、師?："小朋友?們，你們真?棒，能發(fā)現(xiàn)?這么多自己?和別人的優(yōu)?點(diǎn)，我們聊?了那么久，?有點(diǎn)累了，?現(xiàn)在請你們?站起來找個(gè)?朋友一起來?跳舞，再去?發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)自?己和好朋友?身上的優(yōu)點(diǎn)?"。(幼兒?自由找朋友?跳舞)2?、師：好了?，我們一起?到外面去，?看看其他小?朋友都有什?么優(yōu)點(diǎn)吧!?中班社會?領(lǐng)域活動方?案案（三）?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)清楚連貫?的表達(dá)自己?的見解，同?時(shí)專心傾聽?同伴的講話?。2、在?遷移生活經(jīng)?驗(yàn)的基礎(chǔ)上?，說出喜歡?爸爸媽媽的?理由。3?、主動關(guān)心?自己的父母?，逐步養(yǎng)成?幫助父母做?一些力所能?及的事情。?活動準(zhǔn)備?：幼兒全?家合影一張?，實(shí)物展示?儀。活動?過程：1?、幼兒人手?一張全家福?照片，介紹?家庭成員。?—用實(shí)物?展示儀放大?幼兒的照片?，請幼兒介?紹自己的爸?爸媽媽，引?導(dǎo)幼兒講述?父母的主要?特征。—?你喜歡你的?爸爸媽媽嗎??為什么??2、與同?伴自由交談?。—向朋?友介紹一下?你的爸爸媽?媽。—你?的爸爸媽媽?是什么樣子?的?你喜歡?爸爸、媽媽?什么方面??你為什么喜?歡他們??—鼓勵(lì)幼兒?清楚連貫的?表達(dá)自己的?見解，同時(shí)?專心傾聽同?伴的談話。?3、啟發(fā)?幼兒在集體?中進(jìn)行交談??！處?引導(dǎo)幼兒講?述“我喜歡?的爸爸媽媽?”?！?師用提問的?方式引導(dǎo)幼?兒談?wù)摗拔?喜歡的爸爸?媽媽”。?—鼓勵(lì)幼兒?按照教師提?出的思路，?大膽地講述?自己的爸爸?媽媽。4?、引導(dǎo)幼兒?想象如何表?達(dá)對爸爸媽?媽的愛。?—教師：爸?爸媽媽很愛?你們，那你?們愛他們嗎??(教案出?自：屈老師?.教案網(wǎng))?你們有沒有?告訴爸爸媽?媽很愛他們??你想對爸?爸媽媽說什?么?—除?了用語言表?達(dá)對爸爸媽?媽的愛，你?還可以用什?么方式表達(dá)?對他們的愛??引導(dǎo)幼兒?說一說想為?爸爸媽媽做?一件什么事??你想怎么?關(guān)心爸爸媽?媽?5、?師生演唱歌?曲《畫媽媽?》?！?導(dǎo)幼兒替換?歌詞仿編歌?曲唱一唱歌?曲《畫爸爸?》。在活?動中，鼓勵(lì)?幼兒向同伴?介紹自己的?爸爸和媽媽?、大膽地將?自己的甜蜜?與他人分享?。中班社?會領(lǐng)域活動?方案案（四?）活動目?標(biāo)讓幼兒知?道每個(gè)人都?有自己的長?處，幫助個(gè)?別幼兒發(fā)展?自己的長處?，培養(yǎng)幼兒?的自信心。?鼓勵(lì)幼兒?找出自己的?長處，并能?發(fā)現(xiàn)別人的?長處?；?動準(zhǔn)備有關(guān)?故事的圖片?或投影片，?磁帶。操?作卡片：每?人一張畫有?各種幼兒長?處的小卡片?。老師與?幼兒進(jìn)行“?你有什么本?領(lǐng)”的談話?。幼兒操?作材料“我?也有長處”??；顒舆^?程依次出現(xiàn)?故事中的小?動物。討?論：這些小?動物都有哪?些本領(lǐng)??引導(dǎo)幼兒理?解故事主要?內(nèi)容，啟發(fā)?幼兒知道每?一種單位都?有自己的長?處。第一?遍講述故事?(分兩部分?講述)。小?動物都有長?處，小河馬?友長處嗎??我們來聽故?事“小河馬?找長處”。?講述故事?第一部分。?提問：誰?在哭，它為?什么哭?小?河馬在各項(xiàng)?比賽中都輸?了，心里感?到怎么樣??它傷心地說?了什么?小?河馬有長處?嗎?他的長?處是什么??講述故事?第二部分。?提問：小?河馬為什么?哭了，它說?了什么?小?河馬知道了?什么道理??啟發(fā)幼兒?知道每個(gè)人?都有自