三年級語文復(fù)習(xí)教研課件

三年級語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)三年級語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)1一、復(fù)習(xí)建議一、復(fù)習(xí)建議2一、復(fù)習(xí)建議1、營造良好的復(fù)習(xí)氣氛。一、復(fù)習(xí)建議3一、復(fù)習(xí)建議1、營造良好的復(fù)習(xí)氣氛。2、全面回顧課程標準中的第二學(xué)段的目標及教師用書中的學(xué)習(xí)目標，從整體上再次把握階段知識體系和能力訓(xùn)練目標。一、復(fù)習(xí)建議4一、復(fù)習(xí)建議1、營造良好的復(fù)習(xí)氣氛。2、全面回顧課程標準中的第二學(xué)段的目標及教師用書中的學(xué)習(xí)目標，從整體上再次把握階段知識體系和能力訓(xùn)練目標。3、幫助疏理各知識點，檢查平時的落實情況。一、復(fù)習(xí)建議5一、復(fù)習(xí)建議1、營造良好的復(fù)習(xí)氣氛。2、全面回顧課程標準中的第二學(xué)段的目標及教師用書中的學(xué)習(xí)目標，從整體上再次把握階段知識體系和能力訓(xùn)練目標。3、幫助疏理各知識點，檢查平時的落實情況。4、把復(fù)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。一、復(fù)習(xí)建議6一、復(fù)習(xí)建議1、營造良好的復(fù)習(xí)氣氛。2、全面回顧課程標準中的第二學(xué)段的目標及教師用書中的學(xué)習(xí)目標，從整體上再次把握階段知識體系和能力訓(xùn)練目標。3、幫助疏理各知識點，檢查平時的落實情況。4、把復(fù)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。5、面向全體學(xué)生。一、復(fù)習(xí)建議76、分項與綜合相結(jié)合。6、分項與綜合相結(jié)合。86、分項與綜合相結(jié)合。7、重視小結(jié)方法，強化習(xí)慣的培養(yǎng)。6、分項與綜合相結(jié)合。96、分項與綜合相結(jié)合。7、重視小結(jié)方法，強化習(xí)慣的培養(yǎng)。8、形式要靈活多樣，避免疲勞、厭煩。6、分項與綜合相結(jié)合。10二、復(fù)習(xí)內(nèi)容二、復(fù)習(xí)內(nèi)容11聽力要點：聽記詞語；聽懂一段話。方法：教給聽記的方法。訓(xùn)練：聽寫詞語；聽完一段話后填空，判斷等。聽力12拼音要點：糾正學(xué)生平時容易讀錯的拼音；知道同一字在不同的語境中有不同的讀音。方法：讓學(xué)生對有關(guān)拼音進行歸類，互相讀讀，互相糾正訓(xùn)練：讀拼音，寫字詞；補上聲母或韻母；選擇正確的讀音；多音字組詞等。拼音13字要點：掌握本冊學(xué)過的生字；會辯析形近字；初步認識形聲字的特點；知道同一字在不同的語境中有不同的意思；熟練地查字典。方法：自查自糾，鼓勵遷移識字方法。訓(xùn)練：1、加強聽寫，強化鞏固。2、字形的對比辯析、組詞。3、說說自己糾正了哪些錯別字。4、一字多義的訓(xùn)練。5、訓(xùn)練熟練地查字典。字14詞要點：積累有關(guān)詞語；掌握理解詞語的方法。方法：在訓(xùn)練中，小結(jié)積累、理解的方法。訓(xùn)練：1、掌握常見的量詞。2、在實踐中，靈活運用方法，理解詞語。3、近義詞的辯析、填空。4、積累四字詞語。5、詞語的搭配訓(xùn)練。詞15句子要點：欣賞、積累課內(nèi)的優(yōu)美句子；掌握理解句子的方法；能仿照課文中的有關(guān)句式造句；能把句子寫具體；積累課內(nèi)的名言警句。方法：掌握方法，重視積累，學(xué)會運用。訓(xùn)練：1、欣賞課內(nèi)的優(yōu)美句子。2、運用方法，理解句子的意思。3、訓(xùn)練把句子寫具體。4、積累名言警句。5、典型句式的仿寫。句子16標點要點：熟練掌握逗號、句號的用法；掌握冒號、引號的一般用法。訓(xùn)練:補上標點。標點17閱讀要點：能背誦、默寫指定的課文；形成初步的閱讀質(zhì)疑、理解、想象能力，初步在閱讀材料中感受語言表達的豐富性；初步在閱讀材料中把握主要內(nèi)容，初步體會所表達的思想感情。方法：教給閱讀的基本方法，有針對性地進行幾種閱讀能力的訓(xùn)練。訓(xùn)練:1、強化閱讀習(xí)慣。2、安排幾種閱讀能力的訓(xùn)練。閱讀183、設(shè)計練習(xí)，讓學(xué)生感受語言表達的豐富性。4、進行適當?shù)恼n外閱讀指導(dǎo)。3、設(shè)計練習(xí)，讓學(xué)生感受語言表達的豐富性。19習(xí)作要點：能寫下見聞、感受和想象。訓(xùn)練：1、回顧