英語學(xué)習(xí)心得

英語學(xué)習(xí)心得英語學(xué)習(xí)心得

英語學(xué)習(xí)心得

一次聽課，感受頗多，幾點(diǎn)感受，淺談如下：

一、教師必需徹底轉(zhuǎn)變過去那種傳統(tǒng)的教學(xué)理念，還課堂于學(xué)生。此次聽課期間，我能感受到在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，如：課堂的評價、學(xué)生的爭論展現(xiàn)、學(xué)術(shù)助理輪番主持課堂、學(xué)科長組織爭論和收集爭論結(jié)果，都能直接表達(dá)“學(xué)生參加的熱忱”。在“高效課堂”教學(xué)模式中，我們應(yīng)當(dāng)拋棄傳統(tǒng)的教學(xué)理念，充分調(diào)動學(xué)生的參加意識和參加熱忱，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

二、教師要充分的運(yùn)用好“評價機(jī)制”和“鼓勵機(jī)制”，激發(fā)學(xué)生的興趣?！芭d趣是最好的教師”，在構(gòu)造化預(yù)習(xí)、問題生成、課堂展現(xiàn)等各個環(huán)節(jié)，都需要學(xué)生提前做好預(yù)備，這就需要我們運(yùn)用好“評價機(jī)制”和“鼓勵機(jī)制”，充分調(diào)動起學(xué)生的“求知”“愛學(xué)”的欲望，充分調(diào)動“小組成員之間的競爭意識”，促使他們“想學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)”。英語學(xué)科課堂教學(xué)評價應(yīng)堅持兩個標(biāo)準(zhǔn)“參加率、精彩度”，根據(jù)這兩個標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展課堂評價。

三、構(gòu)造化預(yù)習(xí)必需得到落實(shí)。構(gòu)造化預(yù)習(xí)必需放在課前，由學(xué)生利用課余時間自主進(jìn)展預(yù)習(xí)。充分的課前預(yù)習(xí)是一節(jié)課勝利的重要保障。

四、多渠道產(chǎn)生問題。除了教師預(yù)設(shè)的問題意外，鼓舞學(xué)生自主生成問題，而是由學(xué)生自己生成問題，留在課堂上懇求其它小組幫組解決。留在本小組，還應(yīng)注意組建溝通。

五：樹立團(tuán)隊意識。座談中了解到，橫水的教師也采納的是集體備課的方式，和我們一樣，都有課時的分工，但和我們不同的是，他們導(dǎo)學(xué)案的編寫并不是獨(dú)立完成所分內(nèi)容，而是每一課都要同科教師共同商討完成，這樣導(dǎo)學(xué)案的有用性就更強(qiáng)了。他們的周反思也是如此。

六：氣氛營造很重要。

在橫水，從跨進(jìn)校門的那一刻起，從校園標(biāo)語到教室布置，從學(xué)法指導(dǎo)到成果溝通，無一不表達(dá)出高效課堂的氣氛，

以上就是我此次出外學(xué)習(xí)聽課的一些收獲和體會，信任必會對“高效課堂”課改試驗的推動起到良好的作用。在以后的課堂實(shí)踐中，我將會專心領(lǐng)悟，大膽嘗試，力爭創(chuàng)出我校英語學(xué)科的特色。

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英語學(xué)習(xí)心得體會

英語是大家非常重視的一門學(xué)科。在中學(xué)階段打下一個好的英語根底是我們的共同心愿。怎樣才能學(xué)好英語呢？我的教師常常說：“要埋頭拉車，還要抬頭看路?！币韵率俏以诙嗄甑慕虒W(xué)中總結(jié)出的一些方法，寫出來供大家參考。１心理素養(yǎng)影響學(xué)習(xí)效果

古人說：“兩軍相逢勇者勝”，強(qiáng)調(diào)了良好的心理素養(yǎng)對效果產(chǎn)生的重大影響，與現(xiàn)代心理學(xué)的看法不謀而合。你會發(fā)覺，盡管大家都在同一間教室里上課，受同一位教師教導(dǎo)，甚至智商也接近，學(xué)習(xí)效果卻懸殊很大。這個“落差”往往是心理素養(yǎng)的差異造成的。怎樣調(diào)整自己的心理狀態(tài)呢？

首先，要對外語保持長時間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結(jié)為“恒心”兩個字。有了它，才能像吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預(yù)定目標(biāo)順當(dāng)攻克。

其次，還需要肯定的自律力量。該復(fù)習(xí)時不復(fù)習(xí)，遺忘規(guī)律就會無情地吞噬你的一局部成果；該補(bǔ)漏時不補(bǔ)漏，漏洞就會不斷擴(kuò)大增多。所以，需要有自律力量，約束自己而科學(xué)原則去運(yùn)轉(zhuǎn)。２培育對英語的學(xué)習(xí)興趣

想學(xué)好英語，首先要培育對英語的興趣。“興趣是最好的教師”，興趣是學(xué)習(xí)英語的巨大動力，有了興趣，學(xué)習(xí)就會事半功倍。我們都有這樣的閱歷：喜愛的事，就簡單堅持下去；不喜愛的事，是很

難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的，只要在教師的幫忙下，熟悉到學(xué)英語的必要性，用正確的態(tài)度對待英語學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法指導(dǎo)學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生在自主探究過程中獲得勝利時，就會變得心情開心，精神興奮，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)部動力，以爭取更大的勝利。學(xué)習(xí)的方法不同，因人而異，過分強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)化學(xué)問”，只能使他們的厭倦心情越來越強(qiáng)。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)人，幫忙他們營造積極的學(xué)習(xí)氣氛，制造恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)情景，使他們變被動的承受者成主動的開拓者，挖掘內(nèi)在的東西，這樣的學(xué)習(xí)就不是一種負(fù)擔(dān)（像上課打瞌睡，做小動作，東張西望等），而是一種享受，一種開心的體驗。我們既然如此感興趣，又特殊喜愛，就要好好學(xué)習(xí)，多了解，多熟悉，這樣就會發(fā)覺更好玩，更有價值的東西，自然就越學(xué)越想學(xué)，把學(xué)習(xí)跟自己的生活、生命、成長、進(jìn)展有機(jī)地結(jié)合起來，意識到學(xué)習(xí)的責(zé)任，而且情愿擔(dān)負(fù)起來，知道：學(xué)，我要學(xué)，怎么學(xué)，學(xué)了干什么。我們要真正做到“學(xué)生進(jìn)展的促進(jìn)者”。

現(xiàn)在我越來越覺得：教師的工作是神圣的、宏大的，他的一個眼神、一個動作、一句話、處理一件事每時每刻都在影響著每個幼小的心靈，都可能會使一個人進(jìn)步或消沉。所以，我們要用新方法、新觀念、新思維面對新世紀(jì)的每一個活生生的人，引導(dǎo)學(xué)生立足于切身的生活立場去對待學(xué)問，成為學(xué)問把握過程中活潑的，興趣盎然的參加