(課堂教學(xué)課件2)青山不老

背景資料

晉西北地區(qū)具體是指山西省的河曲、保德、偏關(guān)和興縣，地處山西高原的西北邊緣。晉西北地區(qū)與毛烏素沙地正面相迎，與內(nèi)蒙古、陜北風(fēng)沙區(qū)相毗鄰，自然條件惡劣，整體生態(tài)環(huán)境處于極度脆弱狀態(tài)，是北方地區(qū)沙塵暴侵襲京津的中、西兩條主線的必經(jīng)之地。由于該地區(qū)長(zhǎng)期以來亂采濫挖、濫墾濫牧現(xiàn)象普遍，致使國土資源和植被遭到嚴(yán)重破壞，加上惡劣的自然、氣候條件影響，不植樹造林，使晉西北土地沙化、荒漠化現(xiàn)象十分嚴(yán)重，成了北方著名的風(fēng)沙源頭。背景資料晉西北地區(qū)具體是指山西省的河曲、保德、1(課堂教學(xué)課件2)青山不老2(課堂教學(xué)課件2)青山不老3被黃沙逐漸吞沒的村莊被黃沙逐漸吞沒的村莊4沙塵滿天的城市沙塵滿天的城市5(課堂教學(xué)課件2)青山不老6(課堂教學(xué)課件2)青山不老7(課堂教學(xué)課件2)青山不老8(課堂教學(xué)課件2)青山不老9(課堂教學(xué)課件2)青山不老10＊＊11淤泥歸宿蕩漾土炕盤踞肆虐勁挺領(lǐng)悟歸宿風(fēng)雨同舟三番五次讀讀記記淤泥歸宿蕩漾土炕盤12淤泥歸宿蕩漾土炕盤踞

肆虐字詞正音yūsùyàngkàngjùnuè

淤泥字詞正音yūsùyàngkàngjù13說說課文的主要內(nèi)容是什么？說說課文的主要內(nèi)容是什么？14閱讀要求：閱讀要求：15默讀課文,思考:這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用“——〞劃出。找好后再讀讀句子，寫上體會(huì)。

自主探究：默讀課文,思考:這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用“——〞劃出。16“15年啊，綠化了的8條溝，造了7條放風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。去年冬天，他用林業(yè)收入資助每戶村民買了一臺(tái)電視機(jī)。〞“15年啊，綠化了的8條溝，造了7條放風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)17

15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)林帶，3700畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。方法：抓關(guān)鍵詞15年啊，綠化了8條溝，造了7條防風(fēng)方法：抓關(guān)鍵詞18

窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。

我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風(fēng)一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。方法：通過想象畫面窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。19

楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊母?，山洪涌下的泥埋住了樹的下半截，樹卻勇敢地頂住了它的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼山腰?？床灰娝鼈兊?0結(jié)合課文內(nèi)容分析：奇跡是在什么樣的環(huán)境下創(chuàng)造的？〔老人在種樹造林的過程中遇到了哪些困難？〕結(jié)合課文內(nèi)容分析：奇跡是在什么樣的環(huán)境下創(chuàng)造的？〔老人在21要點(diǎn)點(diǎn)撥1、山溝的自然條件十分惡劣。2、老人年老、瘦小。3、生活條件艱辛。4、同伴、老伴相繼逝世。從課文中找出相關(guān)語句，大家一起來讀一讀，體會(huì)老人植樹的艱辛和精神的可貴。要點(diǎn)點(diǎn)撥1、山溝的自然條件十分惡劣。22

這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對(duì)的怪物盤踞之地。盤踞肆虐方法：抓關(guān)鍵詞、聯(lián)系實(shí)際這是中國的晉西北，是西伯利亞大風(fēng)常來肆虐的地23(課堂教學(xué)課件2)青山不老24(課堂教學(xué)課件2)青山不老25縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜。〞縣志載：“風(fēng)大作時(shí)，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二26(課堂教學(xué)課件2)青山不老27沙塵暴沙塵暴28要點(diǎn)點(diǎn)撥1、山溝的自然條件十分惡劣。2、老人年老、瘦小。3、生活條件艱辛。4、同伴、老伴相繼逝世。從課文中找出相關(guān)語句，大家一起來讀一讀，體會(huì)老人植樹的艱辛和精神的可貴。要點(diǎn)點(diǎn)撥1、山溝的自然條件十分惡劣。29我們應(yīng)該如何理解“青山不老〞的含義？難點(diǎn)理解我們應(yīng)該如何理解“青山不老〞的含義？難點(diǎn)理解30

作為一個(gè)山野老農(nóng),他這樣的實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。作為一個(gè)山野老農(nóng),他這樣的實(shí)31

作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

另一種東西

老人的精神：老人植樹造林、綠化家園的奉獻(xiàn)精神，保護(hù)環(huán)境造福人類的精神。

作為一個(gè)山野老農(nóng)，他就這樣來實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。他已32(課堂教學(xué)課件2)青山不老33(課堂教學(xué)課件2)青山不老34(課堂教學(xué)課