說課《讓生命之花綻放》課件

說課《讓生命之花綻放》說課《讓生命之花綻放》說課《讓生命之花綻放》讓生命之花綻放

學校：白寺一中

姓名：張芳說教材說學生說教學目標說教學重難點說教法說學法說教學過程說板書設(shè)計

【說教學目標】

知識目標(1)懂得肯定生命,尊重生命。(2)知道常用的應(yīng)急電話，提高緊急情況下自我保護和保護他人的能力。(3)理解生命的意義，延伸生命的價值。能力目標使學生充分了解生命，肯定生命，并學會尊重生命，延伸生命的價值，為國家社會做貢獻。情感態(tài)度、價值觀目標通過本節(jié)課的學習，使學生能主動的去思索生命的意義，能找出自己存在的價值。

【說教學重難點】教學重點：肯定生命，尊重生命。教學難點：延伸生命的價值。

【說教法】

五步教學法

【說學法】為了充分發(fā)揮學生的主體地位，使其真正成為學習的主人。因此，我設(shè)置了以下學習方法：小組合作學習法，自主探究法。

【說教學過程】怒放的生命演唱：汪峰曾經(jīng)多少次跌倒在路上曾經(jīng)多少次折斷過翅膀如今我已不再感到彷徨我想超越這平凡的生活

我想要怒放的生命就像飛翔在遼闊天空就像穿行在無邊的曠野擁有掙脫一切的力量曾經(jīng)多少次失去了方向曾經(jīng)多少次破滅了夢想如今我已不再感到迷茫我要我的生命得到解放

我想要怒放的生命就像矗立在彩虹之顛

就像穿行在璀璨的星河

擁有超越平凡的力量

定向·誘導讓生命之花綻放學習目標1、認識每個人的生命都是有價值的，應(yīng)該肯定生命、尊重生命。2、知道如何做到珍愛生命。3、知道怎樣才能延伸生命的價值。自學·探究1、我們應(yīng)當怎樣肯定生命，尊重生命？2、我們應(yīng)當怎樣珍愛生命？3、什么樣的生命最有價值？4、如何延伸生命的價值？閱讀書本30頁的第一個課堂活動，想一想，一個生命來到世界上，會給人們帶來哪些快樂和幸福？展示·答疑每個人的生命都是有價值的，我們要肯定生命，尊重生命。知識點一展示·答疑閱讀p30故事，思考：為什么油漆匠自己少算工錢？比爾即將失去光明還那么恬淡平靜地生活著，油漆匠由此懂得了什么叫做勇氣，精神上得到了巨大的鼓舞和收獲，因此，他自己要少算工錢。

為什么比爾要多付工錢？同樣，比爾在二人相處的過程中懂得了殘疾人也可以自食其力、活得很快樂和充實的道理，精神上也獲得了巨大的收獲，因此他堅持要多付工錢給油漆匠。

展示·答疑◆比爾與油漆匠的故事給我們說明了什么？請在課文中找出答案。31世界上沒有十全十美的生命，幸福快樂的生活從悅納生命開始。我們在肯定、尊重自己的生命的同時，也應(yīng)該肯定他人價值，同樣的尊重、善待他人的生命。知識點二展示·答疑想一想：如果父母不在身邊,我的生活會

缺少親情，我會感到很凄慘如果朋友不在身邊,我的生活會缺少友情，我會感到孤單和寂寞如果沒有醫(yī)生呵護我們的健康,我們的生活會面臨疾病的侵害與折磨如果沒有農(nóng)民種田,我們的生活會陷入到饑餓當中，我們將無法生存如果沒有、、、、、、展示·答疑◆活動課從不同角度講述了人們的不同作用。它給我們說明了什么？你能從課文中找到答案嗎？每個人對國家、社會和他人都有價值。p31當我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂、為他人減輕痛苦、為家人為社會作出貢獻時，就更能體會自己生命的價值。知識點三展示·答疑9天8夜絕地求生

2004年2月23日，兩名礦工王仁興和張繼發(fā)井下突遇礦井塌陷,被困井下。但身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。他們在井下互相打氣還說：“我們有信心活著堅持下去，我們就一定能活著出去。沒有吃沒有喝的我們都不怕，怕的是我們自己沒有信心。只要堅持就一定有希望。”9天8夜后，他們終于獲救了，創(chuàng)造了生命的奇跡。思考:這兩名礦工創(chuàng)造生命的奇跡靠的是什么？閱讀P32頁：思考:究竟是什么支撐兩名礦工活下去?答案永不放棄生的希望的精神力量支撐他們活下來，創(chuàng)造生的奇跡!展示·答疑肯定生命，尊重生命，無論何時何地，無論遇到多大挫折，都不應(yīng)輕易放棄生的希望。告訴我們思考：是不是求生意志堅定就一定能獲得生存？要做生命的強者，除了求生意志堅定，還必須具備一定的求生知識！學會自救1、匪（刑）警報案電話：火警報案電話：交通事故報案電話：急救中心求助電話：2、如遇壞人綁架，你應(yīng)該怎么辦？3、如果發(fā)現(xiàn)家中煤氣輕微泄露，正確做法是？110119120122要沉著冷靜，想辦法向路人求救或報警，不能刺激綁匪。立刻關(guān)掉煤氣閥開窗通風透氣切莫使用可以產(chǎn)生火花的東西求生知識大比拼我要報警4、火災(zāi)自救組的介紹：一受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖去。穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻?；馂?zāi)自救組的介紹：二室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內(nèi)。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。5、溺水自救組的介紹平放患者進行人工呼吸和心外心臟按摩，以恢復心臟搏動和自主呼吸

將溺水者救出水后，要立即清除口鼻異物，頭部朝下，保持氣道通暢，將舌拉出，以免舌后墜阻塞氣道我們應(yīng)當怎樣珍愛生命呢？當自己的生命受到威脅時，不輕言放棄，不喪失生的希望。當他人的生命遭遇困境需要幫助時，我們盡自己所能伸出援助之手。知識點四展示·答疑提升生命的價值———司馬遷《史記》人固有一死，或重于泰山，李時珍司馬遷張衡安徒生袁隆平他們的共同點是什么？

為民族、為國家、為人類做出了突出貢獻，許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣龅呢暙I卻讓后人受益無窮，一直受到后人的崇敬與追念，這樣他們的生命價值是不是就得到了更深的延伸與更充分的體現(xiàn)。

你們覺得你們怎樣做會讓自己的生命的意義得到更多的價值呢？（什么樣的生命最有價值？）生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻。知識點五展示·答疑海倫·凱勒是一位很不平凡的女性。她很小的時候就既聾、又啞、還盲，但她卻做出了極不平凡的業(yè)績：奇跡般地學會了英語、法語、拉丁語等多種語言，考進了英國劍橋大學，作品被譯成多種文字。她的精神，受到了億萬人民的敬仰和愛戴.

我們要珍愛生命，追求生命的質(zhì)量，實現(xiàn)人生的意義，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷提升生命的價值。如何提升生命價值？知識點六展示·答疑（自己填寫）生命的箴言

生命絕不只是綠葉簇擁紅花的榮耀，更多的是在荊棘雜草中遠征的苦澀。生命的內(nèi)涵在于進取，生命的意義在于拼搏?。?！珍惜生命不在于茍且偷安、飽食終日而碌碌無為，這無異于慢性自殺。我們中學生應(yīng)該怎么珍愛生命，延伸生命的價值呢？思想上：認識到生命的價值在于奉獻，增強珍愛生命意識，培養(yǎng)奉獻的精神。行動上：要提升生命的價值，就需要我們腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從我做起，從一點一滴的小事做起。如：努力學習，掌握本領(lǐng)，長大后回饋社會，造福人類；捐款捐物；積極參加社會公益活動。拓展·延伸談?wù)劚竟?jié)課的收獲。反饋·總結(jié)肯定生命，尊重生命●每個人的生命都是有價值的●肯定他人價值，尊重他人生命●每個人對國家、社會、他人都有價值。

永不棄生的希望●當自己的生命受到威脅時，不輕易放棄。（要學會自救）●當他人的生命遭遇困境需要幫助時，盡自己所能伸出援助之手。提升生命價值●生命的意義在于對社會的貢獻●要追求生命的質(zhì)量，實現(xiàn)人生的意義，提升生命的價值讓生命之花綻放讓生命之花綻放

【說板書設(shè)計】

此板書是直觀式板書和圖片式板書的結(jié)合體，這種板書不僅直觀性較強，而且具有趣味性！使學生一目了然，知識結(jié)構(gòu)清晰，讓學生們更好的了解本節(jié)課內(nèi)容。謝謝大家！41