小學優(yōu)秀教師的基本行為準則_第1頁
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文檔簡介

千里之行，始于足下。讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學優(yōu)秀教師的基本行為準則學校優(yōu)秀老師的基本行為準則

1、記住同學姓名。

2、留意參考以往學校對同學的評語，但不持偏見。

3、熬煉處理問題的力量，布滿信念，喜愛同學，真誠相待，富于幽默感，辦事公道。

4、仔細備課，別讓教學方案束縛你的手腳。

5、合理支配課程教學，講課時力求思路清楚、明白，突出教學重點。強調同學理解，布置作業(yè)切勿想當然。

6、熟識講課內容，切勿要求同學把握你所傳授的全部內容。擅長討論如何依據同學需要和水平進行課堂教學。

7、教室內應營造良好的教學氣氛，老師應衣著干凈，舉止要文明。

8、課前應充分預備。

9、嚴格遵守規(guī)章制度。

10、步調全都。對同一錯誤行為，實行今日從嚴，明天應付的態(tài)度會導致同學無所適從，厭惡反感。

11、切勿使用不能實施的威逼語言，否則將會言而無效。

12、不能因少數同學行為不軌而責備全班。

13、不能要發(fā)火。在忍耐不住時可緩一緩，待到心平氣和時再進行工作和教育活動。

14、在大庭廣眾下讓同學丟臉，并不是勝利的教育形式。

15、有規(guī)律為班上做些好事。留意聽取同學的不同反映，但應有主見，不隨大流。

16、要求同學尊敬老師，老師也要以禮相待。

17、不要與同學過分親熱，但態(tài)度要友好，記住自己的`目的是尊敬，而不是過分任憑。

18、切勿使學習成為同學的精神負擔。

19、大膽使用電話。這是應付淘氣同學和嘉獎優(yōu)秀同學的有效手段。歡迎同學家長與自己保持聯(lián)系。

20、在處理同學問題時如有偏差，應敢于承認錯誤。

21、避開與同學公開爭辯，應個別交換意見。

22、與同學廣泛接觸，相互交談。

23、避開過問或了解同學的每個細節(jié)。

24、應保持精神抖擻，老師任何舉止都會影響同學的行為。

25、多動腦筋，少用武力。

26、處理同學問題時，應多與同事溝通，當你智窮力竭時，會得到同事的幫忙。

27、在處理同學問題時，不要急于下結論，待了解詳細細節(jié)后，再下結論也不遲，這樣更有利于你處理問

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