《滿山的燈籠火把》

滿山的燈籠火把作者介紹鄒德學(xué)，男，南京汽車集團(tuán)公司企業(yè)文化部《南汽新聞》編輯。其作品有：《永遠(yuǎn)的歌聲》《童年四章》《山吟》《山那面是什么》《太陽的聲音》《說說笑笑才是家》《我為毛主席站崗》等。生字教學(xué)婆雜幕瘦溜

恰盲卡肢詞語教學(xué)幸虧堅(jiān)信渴望雨幕盲目喧嘩淚如泉涌段落分析全文結(jié)構(gòu)分三部分。第一部分（第1自然段）寫“我”小時(shí)候在農(nóng)村外婆家生活。交代了事情發(fā)生的時(shí)間（孩童時(shí)代）、地點(diǎn)（農(nóng)村）。第二部分（第2—5自然段）寫“我”在大雨中一個(gè)人從田里回家，墜人一口土井卡在井口，自己勇敢地堅(jiān)持著，并堅(jiān)信親人會(huì)來援救。第三部分（第6—8自然段）寫全村男女老少一百多人打著燈籠火把，找到并救助了“我”。句子分析1、傍晚，突然狂風(fēng)驟（zhòu）起，烏云翻滾。大人們怕大雨把我淋壞了，讓我先回家。我看了看茫茫雨幕中的田野，決定抄近路回家。

從“狂風(fēng)驟起，烏云翻滾”“茫茫的雨幕”可以想象出風(fēng)雨之大，天氣之惡劣。2、因?yàn)樯岵坏么┬?，就脫下來拎（līn）著，光著小腳丫，深一腳淺一腳地，在滑溜溜的窄窄的田?。è括ɡ）上走著。

從“光著小腳丫，深一腳淺一腳地，在滑溜溜的窄窄的田埂上走著”看出“我”在路上行走的艱難。3、天上下著大雨，身下浸著井水，我哭著、喊著、掙扎著，兩手摳（kōu）著井沿上的泥土和雜草，希望能爬上來?！翱拗?、喊著、掙扎著、兩手摳著”看出“我”掉入井口時(shí)進(jìn)行了多么艱苦的努力。4、然而，一番艱苦努力的結(jié)果卻是又往下陷了一點(diǎn)兒。

“然而……卻是又往下陷了一點(diǎn)”可以看出“我”的處境是多么危急。5、危急中，我突然明白了：不能再這樣盲目地胡亂掙扎了，亂掙扎的結(jié)果只會(huì)更壞。我應(yīng)該保存體力，堅(jiān)持著不再往下掉，等人來援救。這一段內(nèi)心活動(dòng)的描寫可以看出“我”雖然年齡小，但遇事能馬上冷靜下來，動(dòng)腦筋思考：盲目地胡亂掙扎，只能使結(jié)果更壞。越掙扎下陷的就會(huì)越深。于是很快做出決定：保存體力，并做出判斷：親人們一定會(huì)來援救。小結(jié)這篇課文從兩方面給學(xué)生以啟迪：一是在危難之中不僅要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，還要做到遇事冷靜，學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，能自我保護(hù)；二是人在成長(zhǎng)的過程中也離不開親人、朋友的關(guān)心幫助。如果說全村男女老少尋找“我”的情景令“我”感動(dòng)，那么，“我”在危急中的表現(xiàn)和鄉(xiāng)親們的所作所為，都是令