2023學(xué)年完整公開課版《測(cè)量降水量》

測(cè)量降水量《科學(xué)》教科版三年級(jí)上第三單元天氣第四課測(cè)量降水量聚焦降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹等。降雨量是多少？我們?cè)趺礈y(cè)量？新課導(dǎo)入認(rèn)識(shí)雨量器雨量器是測(cè)量降水量的儀器。新課講解雨量器的原理雨量器的外表是一個(gè)普通的圓柱形的金屬筒，筒口離地面70厘米，分上下兩節(jié)，上面一節(jié)是一個(gè)口徑為20厘米的盛水漏斗，下面一節(jié)是一個(gè)圓柱形的筒，圓筒里放著一個(gè)儲(chǔ)水的瓶子，漏斗正好插在這個(gè)儲(chǔ)水瓶里。測(cè)量時(shí)，將雨水倒入特質(zhì)的雨量杯內(nèi)，讀出降雨量毫米數(shù)。新課講解制作簡(jiǎn)易雨量器制作材料：直筒透明杯、刻度條、剪刀、透明膠帶直筒杯子起到了收集雨水的作用；刻度條起到了計(jì)量的作用制作原理制作須知刻度條的零刻度線要與容器內(nèi)部的底面對(duì)齊。實(shí)驗(yàn)探究用噴壺模擬降雨，練習(xí)使用雨量器實(shí)驗(yàn)材料：自制雨量器、噴壺、記錄表（1）進(jìn)行分組，每組5~6人，每組一個(gè)雨量器。實(shí)驗(yàn)步驟（4）各組同學(xué)在模擬降雨結(jié)束之后，及時(shí)讀出并記錄降雨量，然后整理實(shí)驗(yàn)器材。（2）各組將制作的雨量器帶到室外，安置在相對(duì)開闊、沒有障礙物的地方，并保持水平。（3）用噴壺模擬降雨。根據(jù)雨量器分布的多少，不同地方的降雨量應(yīng)有所不同，便于后期的數(shù)據(jù)對(duì)比。實(shí)驗(yàn)探究用噴壺模擬降雨，練習(xí)使用雨量器實(shí)驗(yàn)記錄降雨量的多少與使用的雨量器的粗細(xì)、大小沒有關(guān)系，雨量器測(cè)的是雨水在雨量器中的高度。組別第一組第二組第三組降雨量（毫米）12107實(shí)驗(yàn)分析降雨量的多少可以用雨量器來測(cè)量實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)探究確定降水等級(jí)在下雨的天氣里，用自制的雨量器測(cè)量24小時(shí)內(nèi)的降水量，對(duì)照等級(jí)表就可以確定下雨的等級(jí)了。降水量等級(jí)表查詢當(dāng)?shù)貧庀笈_(tái)關(guān)于這場(chǎng)雨的降雨量等級(jí)報(bào)告，并和我們的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行比較。新知講解11日是中雨12.13日是大雨18日是小雨21.22日是中雨你能根據(jù)柱狀圖說出降水的等級(jí)嗎？新知講解研討一：自制雨量器要注意什么？測(cè)降雨量要注意什么？（1）自制雨量器時(shí)，要將刻度條的零刻度線與容器內(nèi)部的底面對(duì)齊。（2）測(cè)降雨量時(shí)的注意事項(xiàng)：①注意不要讓雨量器內(nèi)的“雨水”溢出。③下雨時(shí)把雨量器放在開闊、沒有障礙物的地方，并保持水平。雨停之后，通過外筒上的刻度，及時(shí)讀出降雨量是多少毫米并做好記錄。②讀數(shù)時(shí)，要把雨量器平放在桌面上，視線與雨量器內(nèi)的液面保持水平。交流研討研討二：怎樣測(cè)量一場(chǎng)雪的降水量？降雪量，實(shí)際上是雪融化成水的降水量。發(fā)生降雪時(shí)，須將雨量器的承雨器換成承雪口，取走儲(chǔ)水器（直接用雨量器外筒接收降雪）。觀測(cè)時(shí)將接收的固體降水取回室內(nèi)，待融化后量取。等級(jí)零星小雪小雪小雪-中雪中雪中雪-大雪大雪大雪-暴雪暴雪24小時(shí)降雪量（毫米）<0.10.1~2.41.3~3.72.5~4.93.8~7.45.0~9.97.5~14.9>10交流研討連續(xù)十天測(cè)量當(dāng)?shù)氐慕涤炅?，并?duì)照“24小時(shí)降雨量等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”確定降雨量等級(jí)，并繪制降雨量柱狀圖。如果這些天不下雨，查一查氣象臺(tái)報(bào)告的這一段時(shí)間的降雨數(shù)據(jù)。確定十天的降水等級(jí)日期降雨量（毫米）降雨量等級(jí)課后拓展通過今天的學(xué)習(xí)。我們知道了降水的形式有很多，常見的有雨、雪、冰雹等；可以用雨量器測(cè)量降雨