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文檔簡介
第第頁Unit1What’shelike重難點梳理訓(xùn)練(含答案及聽力音頻)中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
Unit1What’shelike重難點梳理訓(xùn)練
必背語音(含聽力音頻)
字母y在單詞中的發(fā)音:
/i/sorry對不起happy高興的/a/sky天空shy羞怯的/j/yes是yellow黃色you你;你們young年輕的
必背詞匯
四會單詞
old老的;年紀大的young年輕的;歲數(shù)不大的funny滑稽的;可笑的kind體貼的;慈祥的;寬容的strict要求嚴格的;嚴厲的polite有禮貌的;客氣的helpful有用的;愿意幫忙的clever聰明的;聰穎的shy羞怯的;靦腆的;怕生的hard-working工作努力的;辛勤的
三會單詞
know知道;了解our我們的will(談及將來)將要sometimes有時;間或robot機器人him(用作賓語或表語)他finish完成;做好Ms(用于女子的姓氏或姓名前,不指明婚否)女士speak會說;會講(某種語言);用(某種語言)說話
重點短語
1.名詞類:
funnyteachers滑稽的老師
ournewChineseteacher我們的新語文老師
agoodfootballplayer一名好的足球運動員
2.能力類:
speakEnglish說英語speakChinese說漢語
3.其他類:
tallandstrong又高又壯
talkwithsb.和某人講話
joinyou加入你們
makemefinishmyhomework
使我完成我的家庭作業(yè)
必背句子
1.談?wù)撊宋锾卣鞯囊话阋蓡柧浼捌浠卮穑?/p>
—Isheyoung他年輕嗎
—Yes,heis./No,heisn't.
是的,他年輕。/不,他不年輕。
2.談?wù)撊宋锾卣鞯奶厥庖蓡柧浼捌浠卮穑?/p>
—What'sshelike她什么樣
—She'skind.她很和藹。
3.詢問對方的某個學(xué)科老師的句型:
—Who'syourEnglishteacher你的英語老師是誰
—MissWhite.懷特小姐。
必背語法
在一般現(xiàn)在時中,be動詞有三種形式:
am,is,are。be動詞在句子中一般意為“是”。
be動詞的用法:
如果主語是第一人稱I,be動詞用am;如果主語是第二人稱you,be動詞用are;如果主語是人稱代詞he/she/it/單數(shù)名詞/不可數(shù)名詞,be動詞用is;
如果主語是人稱代詞we,they,復(fù)數(shù)名詞或者兩個及兩個以上的名詞,be動詞用are。
be動詞用法口訣:
我用am,你用are,is連著他、她、它,單數(shù)、不可數(shù)用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。
PartALet’stalk
WuBinbin:Doyou'knowMrYoung
吳斌斌:你認識揚老師嗎
Oliver:'No,Idon’t.'Whoishe
奧利弗:不,我不認識。他是誰
WuBinbin:He’s'ourmusi(c)teacher.
吳斌斌:他是我們的音樂老師。
Oliver:Ishe'young
奧利弗:他年輕嗎
WuBinbin:'No,heisn’t.He’s'old.
吳斌斌:不,他不年輕。他年紀很大。
Oliver:Ishe'funny
奧利弗:他有趣嗎
WuBinbin:'Yes,heis.
吳斌斌:是的,他有趣。
Oliver:'Great!I'li(ke)funnyteachers.
奧利弗:太棒了!我喜歡有趣的老師。
PartBLet’stalk
ChenJie:Hey,MsWang'willbeournewChineseteacher.
陳杰:嘿,王老師將成為我們的新語文老師。
John:'Really'What’sshelike
約翰:真的嗎她什么樣
ChenJie:She’s'kind.
陳杰:她很和藹。
John:Isshe'strict
約翰:她嚴厲嗎
ChenJie:'Yes,sometimes.
陳杰:是的,有時候(嚴厲)。
John:Doyou'knowher
約翰:你認識她嗎
ChenJie:'Yes.She’s'mymother!
陳杰:是的。她是我的媽媽!
John:'Haha.'Cool!
約翰:哈哈。太酷了!
句型突破
1談?wù)撊宋锾卣鞯囊话阋蓡柧浼捌浠卮?
—Isheyoung他年輕嗎
—Yes,heis.是的,他年輕。
解析:問句是由be動詞引導(dǎo)的一般疑問句,用來猜測他人的外貌或性格特征。因問句中的主語是第三人稱單數(shù)he,所以be動詞用is,此問句有肯定和否定兩種回答形式。其句型結(jié)構(gòu)為:
—Be+主語+描述外貌或性格特征的形容詞
—Yes,主語+be./No,主語+be+not.
易錯點提示:當(dāng)句子中主語是單數(shù)時,be動詞用is;主語是復(fù)數(shù)時,be動詞用are。
典例(1)—Isshefunny她有趣嗎
—Yes,sheis.是的,她有趣。
(2)—Aretheyclever他們聰明嗎
—No,theyaren’t.不,他們不聰明。
提分練一
一、單項選擇。
()1.—IsMsWangquiet—_____Sheisactive.
A.Yes,sheis.
B.No,sheisn’t.
C.No,heisn’t.
()2.—_____yourfathertall—No,heisn’t.
A.IsB.AreC.Do
()3.—Aretheyhelpful—_____
A.Yes,heis.
B.No,theyaren’t.
C.Yes,theycan.
二、根據(jù)圖片提示寫出問句或答句,補全對話。
1.—Ishefunny
—________________________________
2.—________________________________
—Yes,sheis.
2談?wù)撊宋锾卣鞯奶厥庖蓡柧浼捌浠卮穑?/p>
—What’sshelike她什么樣
—Sheiskind.她很和藹。
解析:問句是由what引導(dǎo)的特殊疑問句,用來詢問他人的外貌或性格特征,句中的like意為“像,如同”。其句型結(jié)構(gòu)為:—What+be+主語+like—主語+be+描述外貌或性格特征的形容詞.
易錯點提示:be動詞隨著主語的人稱和數(shù)的變化而變化。
典例—What’sJohnlike約翰什么樣
—Heispolite.他很有禮貌。
提分練二
三、選詞填空。
1.—__________(What’s/Who’s)shelike
—Sheisfunny.
2.—What’syourEnglishteacherlike
—She_________(is/likes)kind.
四、按要求完成下列各題。
1.What’syourfatherlike(根據(jù)實際情況回答問題)
____________________________________
2.Mymathsteacherisstrict.(對畫線部分提問)
________________yourmathsteacher________
易錯辨析
be動詞(is,are,am)的用法:
解析:be動詞包含am、is、are,常在一般現(xiàn)在時中出現(xiàn)。am只與人稱代詞I搭配使用,is用于主語是單數(shù)的句子中,are用于主語是復(fù)數(shù)的句子中,其用法口訣如下:
be動詞用法記憶口訣:我(I)用am,你(you)用are;is用于他(he)、她(she)、它(it);we(我們)、you(你們)、they(他們/她們/它們)后全用are;單數(shù)主語用is,復(fù)數(shù)主語還用are,要想學(xué)好牢記它。
典例(1)I’mLiPing.I’mfromChina.
我是李萍。我來自中國。
(2)Johnisapupil.約翰是一名小學(xué)生。
(3)Thebooksareonthedesk.書在桌子上。
提分練三
五、用be動詞的適當(dāng)形式填空。
1.I________polite.
2.He________clever.
3.They________young.
4.You________helpful.
5.We________goodfriends.
6.LilyandLucy________hard-working.
7.Myfather________anEnglishteacher.
8.Therobot________clever.Itcansing.
9.Theelephants________big.
10.MrsChenwill________ournewheadteacher.
Unit1What’shelike重難點梳理訓(xùn)練答案
提分練一
一1.B
點撥:根據(jù)答語中“Sheisactive.”可知選B。
2.A
點撥:主語yourfather是第三人稱單數(shù),所以用Is提問。
3.B
點撥:一般疑問句“Arethey...”的回答為“Yes,theyare.”或者“No,theyaren’t.”。
二、1.Yes,heis.
2.Issheold
提分練二
三、1.What’s
2.is
點撥:1.談?wù)撊宋锾卣鞯奶厥庖蓡柧涫恰癢hat’s...like”。
四、1.
溫馨提示
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