幼兒園工作計劃小班(5篇)

第頁共頁最新幼兒園工作方案小班(5篇)幼兒園工作方案小班篇一一、明確目的，加強領(lǐng)導明確單位控煙領(lǐng)導小組組成和職能，經(jīng)中心研究成立中心主任任組長、副主任、工會____任副組長，各科室科長為成員的控制工作領(lǐng)導小組，各科室嚴密配合，積極開展控煙工作。把控煙工作納入中心的總體工作方案，確?？責煿ぷ饔蟹桨福薪M織、有檢查、有落實。把穩(wěn)固創(chuàng)立“無煙單位”成果。二、落實各項控煙規(guī)章制度進一步完善了中心控煙制度，并加強迫度的宣傳與落實，各科室與中心簽訂控煙責任書，并安排一名兼職控煙監(jiān)視員，門房工作人員是中心來客人員控煙勸阻人員，并明確工作職責。三、實在開展各項控煙活動1、營造控煙氣氛。將單位控煙工作方案，控煙制度等利用單位網(wǎng)站、進展公示，使全體干部職工都知曉并自覺遵守。在辦公室、會議室、走廊、衛(wèi)生間等單位醒目位置設(shè)立“請勿吸煙”等標志，隨時提醒干部職工和外來人員不要吸煙。2、開展主題日宣傳活動。5月31日世界無煙日，中心控煙工作領(lǐng)導小組開展控煙宣傳教育活動，進步干部職工對煙草產(chǎn)品的認識，有效降低吸煙率。3、將控煙工作納入單位安康教育課程。每年至少開展一次關(guān)于控煙工作的安康教育講座，并將此作為安康教育課程內(nèi)容確保落實到位。4、加強檢查?？責煿ぷ黝I(lǐng)導小組要定期和不定期的對單位各科室的控煙落實情況進展督查，并提出整改措施。涇陽縣疾控中心安康教育科二零一三年一月幼兒園工作方案小班篇二一直以來，我園的科研工作都是圍繞著我園的辦園理念“合作、互動、分享”來開展的，先前，我們曾經(jīng)做過“以分享式備課為載體進步老師設(shè)計組織教學活動才能”的課題研究，也結(jié)合園本課程的研究開展過分享式課程方案的研究，在這個過程當中，我們也一直在考慮，分享式課程的價值是什么？作為園本課程與根底性課程的關(guān)系是什么？我們該如何更好地走下去？以分享式科研的研究，來促進我們整個幼兒園的文化、團隊建立，最終，形成分享式的幼兒園特色品牌的愿景。這就需要我們再重新回過頭來，看我們走過的路，聯(lián)絡(luò)的對待分享式兩輪的研究過程，梳理出我們先前進展分享式備課研究中的優(yōu)勢、缺乏、分析^p還有哪些存在的問題值得研究，以此，作為下一步研究的基點。并且，借助科研的研究過程，理順根底性課程與園本課程的關(guān)系。同時，我們也清楚的認識到，我們幼兒園擴容速度快，擴容步子較大，大量的新老師踏上工作崗位。她們?nèi)狈蒲械慕?jīng)歷，新調(diào)入我園的老師對我們以往研究的分享式課題缺乏理解，需要再重新讓她們進展理解。因此，老師間的經(jīng)歷差異及對課題的認識程度上的差異，都是我們在開展科研工作上的挑戰(zhàn)。有壓力才會有動力，相信在研究的過程中，老師會加速成長。此外，這學期，我們還要進一步跟進市級“營養(yǎng)與膳食”的課題研究的相關(guān)工作，確立研究方案。1、以科研促教研，進一步梳理好園本課程與根底性課程的關(guān)系，確立分享式課程的方案，充實根底性課程方案，完善課程方案。2、以“分享式活動”為切入點，嘗試開展“與幼兒學____點相適應(yīng)的分享式活動〔教育〕的研究”，做好相關(guān)課題申報的工作。3、確立“營養(yǎng)與膳食”的課題研究的研究方案。1、教科研相結(jié)合，進步老師科研意識，促進老師的科研才能。2、有序開展課題研究，完善“營養(yǎng)與膳食”的課題研究方案，進一步調(diào)整分享式活動課程方案，優(yōu)化完善課程設(shè)置?！惨弧?、關(guān)于推進課題工程1、關(guān)于分享式課題：第一步：對分享現(xiàn)狀的研究，梳理原先研究的優(yōu)勢與缺乏，進一步尋找問題。其中包括對不同對象層次的現(xiàn)狀研究〔老師——老師、老師——孩子、孩子——孩子、家長——老師、家長——幼兒園〕；第二步：対分享內(nèi)容現(xiàn)狀的分析^p〔不同年齡階段、學____點孩子的分享內(nèi)容〕第三步：分享策略的研究，如：可以是對新老師的園本培訓，互補式的帶教，孩子——孩子之間分享的策略，怎樣讓孩子有話可說、愿意說。第四步：分享的方式、方法的研究〔與策略相比，方法是詳細可操作的東西〕配套相關(guān)案例。2、關(guān)于“營養(yǎng)與膳食”的課題研究：繼續(xù)有序開展“營養(yǎng)與膳食”的課題研究，把握時機積累課題研究的經(jīng)歷。詳細做法：第一階段：1、在區(qū)層面的帶著下，確定課題方向。2、搜集文獻資料，撰寫文獻綜述。3、撰寫課題開題報告。第二階段：1、跟隨工程課題組有序施行課題研究?！捕?、關(guān)于推進園本課程建立將已有的分享式8大主題的課程內(nèi)容進展重整、梳理，可以歸到根底性課程當中的內(nèi)容，作為對根底性課程中的生成內(nèi)容，進一步充實根底性課程方案。園本課程中的主題內(nèi)容，要是根底性課程中沒有的，重新增補。〔三〕、關(guān)于推進相應(yīng)的科研機制及形式，進步老師的科研才能1、科研小組會議—建立溝通機制。定期進展科研小組溝通會議，及時溝通各級組開展課題研究的情況，協(xié)調(diào)統(tǒng)一相關(guān)要求、進度，保證課題的有效落實。2、結(jié)合師訓開展科研培訓工作，對新進老師開展科研工作培訓，園內(nèi)自培與邀請專家培訓，及輸送人員外出培訓相結(jié)合。3、鼓勵、支持老師自主申報個人課題，為老師的課題研究提供專業(yè)上及物質(zhì)上的幫助，進步老師參與科研的意識，并在參與理論研究中進步老師的科研才能。4、全園參與課題研究，在參與理論研討，撰寫課題案例的過程中，進步老師撰寫案例的才能。幼兒園工作方案小班篇三看著日歷又掀過一頁，感慨時間過的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回憶五月份總結(jié)如下：一、教學工作1、細致耐心的做好個別幼兒工作。按照一日活動常規(guī)的要求，進展教養(yǎng)活動，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，促進了幼兒的安康開展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小，提醒家長及時給幼兒增減衣物和更換被褥，防止幼兒受熱或著涼。在教育活動中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強幼兒的自信心，讓幼兒敢于在生疏人面前展示自己，使自己的交往才能得到了進步。2、常規(guī)教育：大班幼兒自控力相比照擬好，一日生活的自理才能也是比擬好，但在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)絡(luò)，讓自控才能差的孩子在家中也進展一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人，在家時跑出去很晚才回家等情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習慣。二、保育工作因天氣轉(zhuǎn)熱且枯燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準備汗巾，戶外活動時給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對個別幼兒保健工作，按時按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，催促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要保護自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。三、家長工作家長工作為了使家長能經(jīng)常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進展溝通。每周收發(fā)的《家園聯(lián)絡(luò)本》也是我們與家長進展溝通的橋梁，有些家長在聯(lián)絡(luò)本上認真詳細地記錄了孩子的成長，有的向我們反應(yīng)孩子通過各個主題活動在家的良好表現(xiàn)與習慣等，也有家長針對孩子的表現(xiàn)向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的安康成長。總之，在今后的工作中，我會揚長避短，做好每一件事。幼兒園工作方案小班篇四一季度幼兒園在物業(yè)管理部黨政工的領(lǐng)導下，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，堅持“一切為了孩子”的宗旨，堅持為幼兒效勞、為家長效勞。以高質(zhì)量的保教效勞贏得市場，以高效率的特色教學拓展市場。強化管理，開拓創(chuàng)新。充分利用現(xiàn)有資逐步改善辦園條件，加大硬件投入，努力讓幼兒園各項工作再上一個新臺階。營造和諧、安康、創(chuàng)新的團隊風貌，保證幼兒園全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的開展。1、認真貫徹落實兩級黨委、行政的工作方針和目的，傳達學習兩級職代會、政工會會議精神。1、認真組織新學期各項開學準備工作，舉行新學期迎接新生入園儀式，贏得家長和幼兒的歡送。2、及時營造園所新氣象，更換各類宣傳板，適時進展特色教學宣傳。進步對外宣傳才能，贏得社會認可。做好新生招生工作，辦理新入園幼兒手續(xù)，新招幼兒76名，及時進展了擴大幼兒班級工作。3、開展消防平安“防火墻”工程，創(chuàng)立消防平安“四個才能”建立，創(chuàng)立園所及班組的有關(guān)資料。同時結(jié)合中鋁公司現(xiàn)場根底管理檢查工作要求，在物業(yè)管理部領(lǐng)導支持下，對于園容園貌開展綜合整改治理工作，展示了示范園所的辦園實力。4、3月6日，在藍天廣場特別組織了慶“三八”“快樂早操、快樂成長、安康寶貝、媽媽最愛”幼兒播送操廣場展示活動，以此來表達一份感謝和祝福。幼兒園全體老師和小朋友歡聚在一起，共同展示了幼兒播送操，受到了廣闊家長朋友們的一致稱贊。5、從3月1日開場，繼續(xù)舉辦周一“國歌與國旗”主題升旗儀式。把愛國教育貫穿到幼兒一日生活的點點滴滴；開展幼兒爭當小旗手活動，激發(fā)了幼兒積極向上的情感。6、2月，東樓班組被淄博市授予“巾幗文明崗”榮譽稱號并頒發(fā)獎牌；1月，東樓班組榮獲“創(chuàng)先爭優(yōu)先進班組”、2月榮獲“模范職工小家”榮譽稱號。7、重視衛(wèi)生防疫工作，抓好晨檢工作不放松，嚴格控制手足口等傳染病幼兒入園，并結(jié)合教學工作開展家長宣傳工作。8、代表物業(yè)參加公司“愛在山鋁、情在崗位、美在家庭‘鋁氧杯’‘三月放歌’情景詩歌大賽”榮獲了一等獎的好成績。9、榮獲“張店區(qū)托幼機構(gòu)衛(wèi)生保健工作先進單位”榮譽稱號。10、協(xié)助衛(wèi)生防疫部門完成麻疹補種等傳染病的衛(wèi)生防疫工作。1、平安工作：組織幼兒完成一次全園應(yīng)急疏散演練，并對老師及幼兒進展平安知識教育及培訓。2、結(jié)合物業(yè)部平安綜合治理要求，對我園隨時進展隱患排查治理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理并上報，從實際出發(fā)，做到防患于未然。3、教學工作：加強幼兒禮儀養(yǎng)成教育爭創(chuàng)“禮儀小標兵”活動，設(shè)“晨間禮儀崗”。4、落實幼兒園教學活動的真實與有效。開展“同題異構(gòu)、同題同構(gòu)”活動，改變陳舊、低效的'教學方式，使每一節(jié)課都平實、有意義，讓教學過程成為幼兒主動學習、學會學習、享受學習的過程。5、組織各班幼兒課間操比賽。組織體育游戲觀摩、研討活動，提升老師組織、指導游戲的才能，促進游戲質(zhì)量的進步。6、組織家長開展半日開放活動，讓家長走進幼兒園，理解幼兒園的教學游戲活動。通過聽課、評課讓家長進一步理解幼兒教育，進步家庭教育幼兒的才能。7、創(chuàng)新編排新版幼兒課間操，融進科學現(xiàn)代的教學理念，將集體舞蹈、各類輕器械操等內(nèi)容貫穿一體。訓練幼兒隊形隊列變化的應(yīng)用才能。8、加強家園聯(lián)絡(luò)，利用各種形式，組織召開畢業(yè)班家長匯報會及畢業(yè)生畢業(yè)慶典活動，為幼兒留下珍貴的快樂童年生活記憶。9、認真落實“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，結(jié)合幼兒園實際工作，深化開展“黨員攀登方案”活動，以活動帶效勞，確保幼教工作落到實處。幼兒園3月26日幼兒園工作方案小班篇五指導思想：本學期我園繼續(xù)以《幼兒園指導綱要》為準繩，以常規(guī)抓根底，以科研促進步，并結(jié)合中心學校要求，實在加強師資隊伍建立，進步幼兒老師的整體素質(zhì)，進一步深化幼兒教育教學改革，全面施行素質(zhì)教育，繼續(xù)加強對幼兒早期教育的研究和管理，充分發(fā)揮示范輻射作用，不斷進步保教質(zhì)量?！惨弧痴J真學習《xx市幼兒園保育教育常規(guī)管理細那么〔試行〕深化領(lǐng)會《綱要》精神，積極轉(zhuǎn)變教育觀念?！捕臣訌娪變阂蝗栈顒映Ｒ?guī)，進步幼兒園活動質(zhì)量。〔三〕加強老師的培訓和指導，促使其專業(yè)素質(zhì)和效勞質(zhì)量的進步?！菜摹臣訌娖桨补芾?，增強平安意識?！参濉侈k標準園，育特色兒?！擦抽_展幼兒老師自制玩具比賽〔詳見保教工作方案〕〔七〕舉行幼小銜接活動(詳見保教工作方案)〔一〕加強學習，轉(zhuǎn)變觀念組織老師深化學習《幼兒園指導綱要》，積極引導老師用《綱要》理念去分析^p日常教育現(xiàn)象、經(jīng)常反思自己的教育行為。特別要引導老師積極研究和討論在幼兒園一日活動中如何真正表達《綱要》精神，在深化貫徹《綱要》的過程中，要防止簡單化現(xiàn)象，幫助老師把握理念內(nèi)涵，實在轉(zhuǎn)變教育觀念?！捕抽_展活動，進步質(zhì)量定期檢查設(shè)施設(shè)備，保證幼兒各項活動能正常、豐富、形式多樣的展開，實在轉(zhuǎn)變老師的教學方法、幼兒的學習方法，營造良好的游戲環(huán)境和游戲氣氛，為幼兒提供可操作、可探究的材料，真正做到讓孩子們在玩中玩中樂、玩中思、玩中探，充分培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。認真組織好園內(nèi)公開課、示范課等活動，形成積極向上、互相研討的良好氣氛，促使局部老師不斷進步自己的業(yè)務(wù)程度。一、以培養(yǎng)名師為目的，力爭建立一支德才兼?zhèn)涞挠變豪蠋熽犖橛幸恢Ш玫睦蠋熽犖椋菍W校工作的靈魂，這點已是老生常談。實實在在的講，沒有好的老師隊伍,學校工作要想有些起色是很難的。今學年，對于老師的方方面面有個詳細的記錄。從早晨入園到下午放學，從自己的業(yè)務(wù)工作到對孩子的態(tài)度，從學校組織的各項活動到上級主管部門組織的一系列競賽等等方面，對老師有個整體的評價。采取這些措施的目的，旨在讓老師可以嚴格要求自己，標準自己的行為，讓他們在原來的根底上，不斷成長。二．點燃創(chuàng)新的火花，盡最大努力為孩子的將來夯實根底一個園所的生命力在于創(chuàng)新，如何讓我們的孩子更快樂，如何讓我們孩子的智力因素和非智力因素發(fā)揮到極至，除了一些通常的教育方法和教育手段外，根據(jù)園所的實際情況開展一些創(chuàng)新我想是必要的。今年，各班要搞好孩子的行為表現(xiàn)與心理監(jiān)控檔案，讓我們的孩子更安康，更得意。讓孩子們從小具有完好的人格，讓我們的老師和學校為孩子們做些實事，好事。在工作的過程中，老師們要擅長發(fā)現(xiàn)那些可以調(diào)動孩子們積極性和創(chuàng)造性的活動，點點滴滴有記錄，個性差異有觀察，大家共同努力，找到教育孩子的最正確方法，不管經(jīng)歷多大的困難，我們都會積極的工作，刻苦的鉆研，在園所內(nèi)營造一種氣氛，為孩子們的明天而積極探究。三、探究幼兒課堂教學的新路子，人人爭做教學能手幼兒的課怎樣上？孩子們和老師在一節(jié)課中活動多長時間才適宜？一節(jié)好課的標準是什么？傳統(tǒng)的課是不是就沒有任何問題，是不是就那么完美？帶著這些與課堂教學有關(guān)的疑問，新學年，老師們要在教學的過程中針對自己的教學實際，以負責任的態(tài)度將這個問題做好答復(fù)。我們要定期舉行一人一堂課活動，發(fā)現(xiàn)好的老師要加以培養(yǎng)，然后帶動全園老師講課程度的整體提升。四、搞好家園共育，親密與家長的關(guān)系孩子的成長有三個環(huán)境：社會環(huán)境，家庭環(huán)境，學校環(huán)境。對于幼兒來說，社會環(huán)境的影響很小，影響每個孩子幼兒時期成長的主要是家庭環(huán)境和學校環(huán)境。針對社會上很多人輕視幼兒