個(gè)人職業(yè)發(fā)展與組織目標(biāo)的整合

第7章個(gè)人職業(yè)發(fā)展與組織目標(biāo)的整合一、21世紀(jì)職業(yè)生涯發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢(shì)無邊界職業(yè)生涯、易變性職業(yè)生涯二、個(gè)人職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)與對(duì)策新形勢(shì)下個(gè)人職業(yè)生涯管理的應(yīng)對(duì)措施三、組織職業(yè)生涯管理的挑戰(zhàn)與對(duì)策新形勢(shì)下組織職業(yè)生涯管理的應(yīng)對(duì)措施四、個(gè)人職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展目標(biāo)的整合企業(yè)文化與雇員獻(xiàn)身精神的培養(yǎng)建立以職業(yè)生涯發(fā)展為導(dǎo)向的績(jī)效評(píng)估體系天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：1755696327/22/20231職業(yè)生涯管理一、21世紀(jì)職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)與趨勢(shì)1、無邊界職業(yè)生涯2、易變性職業(yè)生涯3、職業(yè)生涯理念的新發(fā)展4、組織發(fā)展的形式與趨勢(shì)網(wǎng)絡(luò)化、扁平化、小型化、靈活化、分散化、虛擬化、信息化、多元化、國(guó)際化5、組織發(fā)展對(duì)職業(yè)生涯管理的影響學(xué)習(xí)型組織的職業(yè)生涯管理7/22/20232職業(yè)生涯管理1、無邊界職業(yè)生涯無邊界職業(yè)生涯：超越單個(gè)就業(yè)環(huán)境邊界的一系列就業(yè)機(jī)會(huì)。無邊界職業(yè)生涯發(fā)展標(biāo)示著員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃從企業(yè)內(nèi)部發(fā)展到超越企業(yè)的邊界，員工的流動(dòng)跨越了組織、職業(yè)、部門的界限，從而使個(gè)人的職業(yè)發(fā)展具有更大的靈活性。特點(diǎn)：便攜式的知識(shí)和技能；跨越多個(gè)公司的才干；個(gè)體對(duì)職業(yè)生涯管理的高度責(zé)任感7/22/20233職業(yè)生涯管理傳統(tǒng)職業(yè)生涯與無邊界職業(yè)生涯的比較比較傳統(tǒng)職業(yè)生涯無邊界職業(yè)生涯雇傭關(guān)系工作安全換取忠誠靈活性換取工作績(jī)效工作環(huán)境邊界1-2個(gè)公司多個(gè)公司能力由公司評(píng)估和考量可轉(zhuǎn)移在多個(gè)組織實(shí)現(xiàn)如何衡量成功薪酬、職位、地位成就感和心理滿足職業(yè)管理責(zé)任組織+個(gè)人個(gè)人+組織培訓(xùn)組織培訓(xùn)計(jì)劃個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃職業(yè)成就與年齡和年限相關(guān)與學(xué)習(xí)和適應(yīng)能力相關(guān)7/22/20234職業(yè)生涯管理2、易變性職業(yè)生涯易變性職業(yè)生涯：由于個(gè)人興趣、能力、價(jià)值觀及工作環(huán)境的變化，以及組織市場(chǎng)環(huán)境和內(nèi)部政策的變化，使得員工自覺或不自覺地改變職業(yè)，從而使其職業(yè)生涯也變得具有易變性。在傳統(tǒng)的組織中，員工按照事先設(shè)計(jì)好的職業(yè)通道和職業(yè)發(fā)展階梯逐步發(fā)展。在現(xiàn)代社會(huì)，由于激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和技術(shù)進(jìn)步，企業(yè)越來越無法保證為員工提供持續(xù)穩(wěn)定的工作和職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，員工的危機(jī)意識(shí)也越來越強(qiáng)，從而產(chǎn)生易變性職業(yè)生涯。7/22/20235職業(yè)生涯管理傳統(tǒng)職業(yè)生涯與易變性職業(yè)生涯的比較比較傳統(tǒng)職業(yè)生涯易變性職業(yè)生涯目標(biāo)加薪、晉升心理滿足、成就感心理契約工作安全感靈活的受聘能力職業(yè)生涯管理公司承擔(dān)主要責(zé)任個(gè)人承擔(dān)全部責(zé)任職業(yè)變動(dòng)金字塔式垂直變動(dòng)水平、垂直、多樣化職業(yè)發(fā)展形式直線型螺旋型職業(yè)發(fā)展很大程度上依賴組織和正式培訓(xùn)更依賴于個(gè)人的在職體驗(yàn)（干中學(xué)）和自我管理專業(yè)技能知道怎么做（結(jié)果）學(xué)習(xí)怎么做（過程）7/22/20236職業(yè)生涯管理3、職業(yè)生涯理念的新發(fā)展1、職業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生變化獲得組織的認(rèn)可：晉升、加薪、獎(jiǎng)勵(lì)自我主觀感覺：心理滿足感、成就感2、雇傭心理契約發(fā)生變化單向依賴：穩(wěn)定安全的工作契約與忠誠相互依賴：?jiǎn)T工頻繁的流動(dòng)與組織多變的人才需求7/22/20237職業(yè)生涯管理3、職業(yè)流動(dòng)模式發(fā)生變化市場(chǎng)環(huán)境的不確定性與組織結(jié)構(gòu)的變化，使得員工更加頻繁地在組織的不同部門之間流動(dòng)，甚至在不同組織、不同專業(yè)、不同職業(yè)間流動(dòng)，流動(dòng)模式更趨多樣化，不穩(wěn)定因素也越來越多。職業(yè)縱向流動(dòng)：上行；下行職業(yè)橫向流動(dòng)：區(qū)域、產(chǎn)業(yè)、行業(yè)7/22/20238職業(yè)生涯管理4、組織發(fā)展的形式與趨勢(shì)組織：追求特定目標(biāo)的社會(huì)團(tuán)體。常見的組織結(jié)構(gòu)類型：直線結(jié)構(gòu)、職能結(jié)構(gòu)、部門化結(jié)構(gòu)、模擬分散管理結(jié)構(gòu)、目標(biāo)結(jié)構(gòu)、矩陣結(jié)構(gòu)、多維結(jié)構(gòu)等組織發(fā)展的形式與趨勢(shì)形式：以人為中心、以組織為中心趨勢(shì)：網(wǎng)絡(luò)化、扁平化、靈活化、分散化、虛擬化、信息化、多元化、國(guó)際化7/22/20239職業(yè)生涯管理5、組織發(fā)展對(duì)職業(yè)生涯管理的影響學(xué)習(xí)型組織的興起通過不斷學(xué)習(xí)來改革組織本身，通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛而建立起來的一種人性的、有機(jī)的、扁平的組織。樹立以人為本的管理思想現(xiàn)在越來越多的企業(yè)意識(shí)到：未來創(chuàng)造財(cái)富不僅是靠資本、資源，更多的是靠知識(shí)，人才是提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的核心因素，是知識(shí)與財(cái)富的創(chuàng)造者，是最重要的生產(chǎn)要素。7/22/202310職業(yè)生涯管理組織發(fā)展與職業(yè)生涯管理注重人才培養(yǎng)，建立培養(yǎng)制度，形成人才導(dǎo)向機(jī)制建立自己的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)、職業(yè)學(xué)校和學(xué)習(xí)團(tuán)體，既要生產(chǎn)出一流的名牌產(chǎn)品，而且要培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的人才；最大限度地激發(fā)每個(gè)人的活力，充分開發(fā)利用人力資源，從而使企業(yè)保持了高速穩(wěn)定發(fā)展。

企業(yè)不僅要引進(jìn)人才，而且要培養(yǎng)和選拔人才，建立健全人才激勵(lì)機(jī)制，保證員工在最合適的崗位發(fā)揮他們最大的潛能。7/22/202311職業(yè)生涯管理案例1：LG人才培養(yǎng)策略LG人才策略的目標(biāo)是為人才提供不斷發(fā)展的可能。首先，新入社的員工要在LG電子培訓(xùn)中心接受為期２周的新入社員教育，只有對(duì)公司整體發(fā)展和部門職能有了進(jìn)一步了解之后，才能正式上崗工作。其次，每年LG向北大等高校買下許多課程，加上自己培訓(xùn)中心開發(fā)的課程一并放于網(wǎng)上，讓員工自主選擇。7/22/202312職業(yè)生涯管理LG人才培養(yǎng)策略規(guī)定每人每年必須完成２門必修課另加任意選修課（不同級(jí)別的員工有不同數(shù)量、不同難易程度的必修課程），實(shí)行學(xué)分制。根據(jù)考試結(jié)果實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)或罰款，定期公布優(yōu)秀學(xué)員名單，考試成績(jī)更將影響到HR系統(tǒng)中的績(jī)效考核。此外，清華大學(xué)也為L(zhǎng)G電子本地高級(jí)管理人才設(shè)立了LGChinaMBA課程。每年LG電子還要派出大量員工前往韓國(guó)總部的LG大學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)。

7/22/202313職業(yè)生涯管理案例2：海爾人才培養(yǎng)策略海爾的人才培訓(xùn)理念：充分開發(fā)利用人力資源，最大限度地激發(fā)每個(gè)人的活力。

海爾人才培訓(xùn)的原則：干什么學(xué)什么缺什么補(bǔ)什么急用先學(xué)，立竿見影”海爾為充分實(shí)施全員的培訓(xùn)工作，建立了完善的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。

7/22/202314職業(yè)生涯管理在公司內(nèi)部，建立了內(nèi)部培訓(xùn)教師師資網(wǎng)絡(luò)，以市場(chǎng)鏈SST流程建立起市場(chǎng)鏈索酬索賠機(jī)制及培訓(xùn)工作考核機(jī)制，每月對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行考評(píng)，并與部門負(fù)責(zé)人及培訓(xùn)管理員工資掛鉤，通過激勵(lì)調(diào)動(dòng)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)的靈活性和能動(dòng)性。

集團(tuán)中高層人員，必須定期到海爾大學(xué)授課或接受海爾大學(xué)培訓(xùn)部的安排，不授課則要被索賠，同樣也不能參與職務(wù)升遷。海爾大學(xué)每月對(duì)各單位培訓(xùn)效果進(jìn)行動(dòng)態(tài)考核，劃分等級(jí)，等級(jí)升遷與單位負(fù)責(zé)人的個(gè)人月度考核結(jié)合在一起，促使單位負(fù)責(zé)人關(guān)心培訓(xùn)，重視培訓(xùn)。

7/22/202315職業(yè)生涯管理同時(shí)，海爾以青島海洋大學(xué)海爾經(jīng)貿(mào)學(xué)院的師資隊(duì)伍為基礎(chǔ)，同時(shí)與瑞士IMD國(guó)際工商管理學(xué)院、上海中歐管理學(xué)院、清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、德國(guó)萊茵公司、美國(guó)MTI管理咨詢公司等國(guó)內(nèi)外20余家科研院所、咨詢機(jī)構(gòu)及知名企業(yè)建立起了外部培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，利用國(guó)際知名企業(yè)豐富的案例進(jìn)行內(nèi)部員工培訓(xùn)，同時(shí)，又借用此力量、利用這些網(wǎng)絡(luò)將海爾先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)編寫成案例庫，成為MBA教學(xué)的案例，也成為海爾內(nèi)部員工培訓(xùn)的案例，達(dá)到了資源共享，實(shí)現(xiàn)了共贏。7/22/202316職業(yè)生涯管理二、個(gè)人職業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)與對(duì)策1、個(gè)人職業(yè)生涯管理的重要性日漸突出勞動(dòng)力市場(chǎng)的變化、組織結(jié)構(gòu)的變化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、技術(shù)革新的速度和深度2、新形勢(shì)下個(gè)人職業(yè)生涯管理的應(yīng)對(duì)措施對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯管理的高度責(zé)任感增強(qiáng)職業(yè)敏感性提高學(xué)習(xí)能力和環(huán)境適應(yīng)能力7/22/202317職業(yè)生涯管理對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯管理的高度責(zé)任感未來的職業(yè)發(fā)展將主要由個(gè)人管理，而非組織管理，職業(yè)自我管理的重要性對(duì)個(gè)人來說，關(guān)系到個(gè)人的生存質(zhì)量和發(fā)展機(jī)會(huì)主動(dòng)從直接上司和同事那里獲取自身優(yōu)勢(shì)與不足的信息反饋，對(duì)自己進(jìn)行客觀評(píng)估；明確自身的職業(yè)生涯發(fā)展階段和職業(yè)能力開發(fā)要求；主動(dòng)獲取公司內(nèi)部有關(guān)職位空缺及其他工作機(jī)會(huì)、培訓(xùn)機(jī)會(huì)的信息；建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，不斷拓展個(gè)人職業(yè)發(fā)展空間；7/22/202318職業(yè)生涯管理增強(qiáng)職業(yè)敏感性和危機(jī)意識(shí)提高職業(yè)彈性：處理特定工作問題的能力高職業(yè)彈性：對(duì)工作的不確定性變化有較強(qiáng)的適應(yīng)能力（職業(yè)技能、崗位輪換、學(xué)習(xí)能力）增強(qiáng)職業(yè)洞察力：對(duì)組織結(jié)構(gòu)、市場(chǎng)環(huán)境、新技術(shù)的采用以及自己興趣、優(yōu)勢(shì)和不足的認(rèn)知能力獲得職業(yè)認(rèn)同感：?jiǎn)T工對(duì)組織和工作中個(gè)人價(jià)值的認(rèn)可程度7/22/202319職業(yè)生涯管理提高學(xué)習(xí)能力和環(huán)境適應(yīng)能力樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷接受新觀念、新事物，善于掌握新技能、接納新思想、推行新方案，保持自己的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)能力建立有效的知識(shí)結(jié)構(gòu)和信息網(wǎng)絡(luò)，善于與同事和專家分享經(jīng)驗(yàn)和信息擴(kuò)大現(xiàn)有的工作內(nèi)容，尋找更多的有挑戰(zhàn)性的工作機(jī)會(huì)，不斷豐富自己在不同工作崗位的經(jīng)驗(yàn)，提高個(gè)人的職業(yè)技能，增強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)適應(yīng)能力7/22/202320職業(yè)生涯管理三、組織職業(yè)生涯管理的挑戰(zhàn)與對(duì)策1、組織職業(yè)生涯管理面臨的挑戰(zhàn)2、新形勢(shì)下組織職業(yè)生涯管理的應(yīng)對(duì)措施工作重新設(shè)計(jì)彈性工作制7/22/202321職業(yè)生涯管理1、組織職業(yè)生涯管理面臨的挑戰(zhàn)從職業(yè)生涯管理的發(fā)展歷程可以發(fā)現(xiàn)，西方發(fā)達(dá)國(guó)家在20世紀(jì)70-80年代中期，組織職業(yè)生涯管理是主導(dǎo)的職業(yè)生涯管理。然而，隨著企業(yè)穩(wěn)定性下降，企業(yè)倒閉、兼并、裁員增多，員工對(duì)企業(yè)能否長(zhǎng)期提供工作產(chǎn)生了動(dòng)搖，不得不自己考慮自己的職業(yè)前景，個(gè)人逐漸地變成了職業(yè)生涯管理的主體。由于過于頻繁的人員變動(dòng)，一方面使組織的人力資源管理成本提高、實(shí)施職業(yè)生涯的困難增加，另一方面造成個(gè)人與組織的關(guān)系惡化，員工對(duì)組織失去了原有的忠誠和信任，個(gè)人對(duì)組織的依賴性下降。7/22/202322職業(yè)生涯管理企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，有的企業(yè)由于管理不善，經(jīng)營(yíng)困難，面臨破產(chǎn)兼并、減員增效；有的企業(yè)在新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下停滯不前，使企業(yè)員工提升的夢(mèng)想破滅，同時(shí)也打破了原來環(huán)境穩(wěn)定條件下建立起來的職業(yè)生涯規(guī)劃或管理。另外，由于組織趨向于扁平化，對(duì)管理者、員工提供的晉升職位減少，也使得組織的職業(yè)管理變得不同。但是，組織發(fā)展面臨的一個(gè)重要問題依然是：應(yīng)對(duì)任何可能的變化，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展優(yōu)秀員工，吸引優(yōu)秀的才，留住優(yōu)秀員工——注重員工的職業(yè)管理。

7/22/202323職業(yè)生涯管理2、新形勢(shì)下組織職業(yè)生涯管理的應(yīng)對(duì)措施工作重新設(shè)計(jì)：尊重員工個(gè)性發(fā)展的多樣化需求，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展員工多方面的能力，改善員工的工作環(huán)境和心理感受。（當(dāng)員工工作資歷達(dá)到5年以上，他對(duì)工作便可能失去興趣，產(chǎn)生疲憊傾向，出現(xiàn)失去進(jìn)取心和創(chuàng)新精神等潛在危險(xiǎn)。）工作輪換：消除員工對(duì)長(zhǎng)時(shí)間從事相同工作所產(chǎn)生的厭煩情緒（制定實(shí)施方案，征求員工同意）工作擴(kuò)大化和豐富化：提高員工的工作熱情和興趣，使員工獲得更多滿足感；擴(kuò)大員工的責(zé)任范圍，增加員工對(duì)組織的了解和信任。7/22/202324職業(yè)生涯管理四、個(gè)人職業(yè)發(fā)展與組織發(fā)展目標(biāo)整合1、重建組織與員工之間的心理契約2、組織發(fā)展需要與員工職業(yè)發(fā)展的匹配3、組織與員工共同分擔(dān)工作壓力4、企業(yè)文化與員工獻(xiàn)身精神的培養(yǎng)5、建立以職業(yè)生涯發(fā)展為導(dǎo)向的績(jī)效評(píng)估體系7/22/202325職業(yè)生涯管理1、重建組織與員工之間的心理契約80年代之前，組織環(huán)境和組織結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定，員工與組織形成的傳統(tǒng)心理契約是員工努力工作并對(duì)組織忠誠，組織為員工提供安定和長(zhǎng)久的工作，并保證有能力的、符合組織文化的員工提升到高級(jí)管理隊(duì)伍中，職業(yè)發(fā)展被界定為加薪和晉升。90年代之后，技術(shù)的迅猛發(fā)展和全球化進(jìn)程給企業(yè)帶來了巨大壓力，組織結(jié)構(gòu)和經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略的改變對(duì)組織內(nèi)雇傭關(guān)系產(chǎn)生重大影響，原有的心理平衡也被打破，企業(yè)頻繁的裁員、并購和重組，使員工對(duì)企業(yè)失去了昔日的信任和忠誠。7/22/202326職業(yè)生涯管理心理契約構(gòu)成的變化特點(diǎn)傳統(tǒng)構(gòu)成當(dāng)前構(gòu)成關(guān)注的焦點(diǎn)安定性、連續(xù)性、對(duì)組織的忠誠當(dāng)前的雇傭關(guān)系，未來雇傭的可能性形式結(jié)構(gòu)化、可預(yù)測(cè)、穩(wěn)定無固定結(jié)構(gòu)、靈活、可協(xié)商建構(gòu)基礎(chǔ)輿論導(dǎo)向、傳統(tǒng)公平性、社會(huì)評(píng)判、注重感情市場(chǎng)導(dǎo)向、注重職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)能力組織職責(zé)工作連續(xù)穩(wěn)定、提供培訓(xùn)、職業(yè)發(fā)展通道對(duì)工作業(yè)績(jī)的公正獎(jiǎng)勵(lì)、提供開放的工作環(huán)境員工職責(zé)忠誠、全勤、服從權(quán)威、令組織滿意的工作績(jī)效創(chuàng)業(yè)精神、技術(shù)革新、銳意進(jìn)取、不斷嘗試、優(yōu)異的業(yè)績(jī)契約關(guān)系正規(guī)化、長(zhǎng)期易變性、短暫職業(yè)生涯管理組織負(fù)責(zé)，通過人事部門促進(jìn)員工職業(yè)生涯發(fā)展個(gè)人負(fù)責(zé)、通過個(gè)人的再培訓(xùn)和再學(xué)習(xí)促進(jìn)職業(yè)生涯發(fā)展7/22/202327職業(yè)生涯管理如何重建員工與組織的心理契約？如何組織不能與自己的員工建立起相互關(guān)心、相互信任的關(guān)系，組織怎樣建立起自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力？員工又怎么能在組織內(nèi)獲得職業(yè)生涯成功？新的契約關(guān)系：?jiǎn)T工和組織共同承擔(dān)職業(yè)生涯管理的責(zé)任，以保持甚至提高每個(gè)員工在組織內(nèi)部和外部的可雇傭性。組織的責(zé)任在于向員工提供職業(yè)生涯管理的方法和途徑、提供開放的環(huán)境和更多的機(jī)會(huì)來評(píng)估和發(fā)展員工的職業(yè)能力；員工的責(zé)任在于管理自己的職業(yè)生涯，同時(shí)對(duì)所服務(wù)的組織做出某種形式和一定期限的承諾：只要在該組織工作一天，就為組織做一天的貢獻(xiàn)。7/22/202328職業(yè)生涯管理2、組織發(fā)展與員工職業(yè)發(fā)展的匹配組織發(fā)展：組織在2-3年之內(nèi)的戰(zhàn)略目標(biāo)？最關(guān)鍵的需要和所需要面臨的挑戰(zhàn)？組織成員所需要具備的關(guān)鍵技能、知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)？需要的員工規(guī)模、結(jié)構(gòu)和素質(zhì)？員工職業(yè)發(fā)展：如何才能在組織中找到滿足下述條件的職業(yè)機(jī)會(huì)——發(fā)揮自己的長(zhǎng)處、提供挑戰(zhàn)性、與個(gè)人興趣、價(jià)值觀與風(fēng)格一致、實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的需要？如何匹配二者的需要：同時(shí)實(shí)現(xiàn)組織發(fā)展目標(biāo)和個(gè)人的職業(yè)成功？7/22/202329職業(yè)生涯管理組織發(fā)展需要與員工職業(yè)發(fā)展的匹配1）通過組織招聘甄選計(jì)劃與個(gè)人的求職應(yīng)聘過程的“雙向選擇”進(jìn)行匹配2）通過組織的績(jī)效考評(píng)與員工的自我評(píng)估進(jìn)行匹配3）通過組織提供的各種培訓(xùn)機(jī)會(huì)與員工的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行匹配4）通過組織與員工的共同參與和互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與組織發(fā)展目標(biāo)的整合。7/22/202330職業(yè)生涯管理3、組織與員工共同分擔(dān)工作壓力采取各種措施盡量為員工減壓：改善工作環(huán)境、設(shè)定較為寬松的工作規(guī)范、取消不必要的監(jiān)控、舉辦各種公益活動(dòng)和集體活動(dòng)、設(shè)定旅游計(jì)劃、聘請(qǐng)專家為員工解除心理壓力、實(shí)行彈性工作制。根據(jù)掌握的信息合理調(diào)配工作崗位，實(shí)現(xiàn)人盡其才，才盡其用。幫助員工正確診斷壓力的程度和根源，消除不必要壓力的同時(shí)，教會(huì)員工更有效地適應(yīng)壓力，變壓力為動(dòng)力。給工作和娛樂分配時(shí)間，為員工提供帶薪休假，讓員工感到張弛有度，勞逸結(jié)合。7/22/202331職業(yè)生涯管理4、企業(yè)文化與員