三年級語言描寫片段課件

語言描寫片段語言描寫片段快樂小熱身快樂小熱身形容很會講話能（）會（）說道說出話來就成文章。形容文思敏捷，口長好?？谡鲁觯ǎ┏桑ǎ┬稳莺軙v話能（）會（）說形容口長很好，說話連續(xù)不斷。（）（）不絕滔滔巧妙風(fēng)趣的話一個接一個。（）（）連珠妙語形容口長很好，說話連續(xù)不斷。（）（）什么是語言描寫？什么是語言描寫？語言描寫就是指對說話時的內(nèi)容、語氣、聲調(diào)等進行描寫，以表現(xiàn)人物身份、思想、感情和性格。語言描寫就是指對說話時的內(nèi)容、語氣、聲調(diào)等進行描寫，以表現(xiàn)人語言描寫的作用是什么？語言描寫的作用是什么？語言描寫作用一反應(yīng)人物思想性格語言描寫作用一反應(yīng)人物思想性格語言描寫作用二人物語言描寫表現(xiàn)出人物的身份、地位、年齡、文化教養(yǎng)等。語言描寫作用二人物語言描寫表現(xiàn)出人物的身份、地位、年齡、文化故事：《分家》人物：裁縫、廚師、船老大、車把式故事：《分家》人物：裁縫、廚師、船老大、車把式“我看咱們?nèi)チ艘斓稊貋y麻，別鍋了碗了分不清?！薄拔铱丛蹅?nèi)チ艘斓稊貋y麻，別鍋了碗了分不清。”“咱們辦事不能太偏激，要針過去線過去才行?！薄霸蹅冝k事不能太偏激，“嗨，咱原先也不是沒有管過這號事，前有車，后有轍，別出格就行?！薄班?，咱原先也不是沒有管過這號事，前有車，后有轍，別出格就行“我看別在這啰嗦了，不如到他家見風(fēng)使舵?！薄拔铱磩e在這啰嗦了，三年級語言描寫片段課件糖果小妙招：注意提示語的位置糖果小妙招：注意提示語的位置一、提示語在前：如：媽媽心疼地說瞧你這兩天都瘦了

以后可得注意保暖不能再感冒了：”，“，。，！“。，二、提示語在后：如：瞧你這兩天都瘦了以后可得注意保暖

不能再感冒了媽媽心疼地說。！”，一、提示語在前：：”，“，。，！“。，二、提示語在后：。！”三、提示語在中：如：瞧你這兩天都瘦了媽媽心疼地說以后可得注意保暖不能再感冒了”，“，，“！”?！?，四、無提示語：如：瞧你這兩天都瘦了以后可得注意保暖

不能再感冒了。！”，，三、提示語在中：”，“，，“！”?！?，四、無提示語：。！”，

兔子和貓爭論著一個問題：世界上什么東西最好吃？兔子搶著說：“世界上最好吃的東西是青草，那鮮美的菜汁，成為世界上最好吃的東西可絕對是當(dāng)之無愧的喲！”貓聽了，搖搖頭，說：“不，應(yīng)該是老鼠最好吃，你想想那鮮嫩的肉，嚼起來又酥又軟，只有你體驗過這樣的幸福，你才懂得老鼠是世界上獨一無二的好東西?！?/p>

雙方互不相讓，都覺得自己有理，最后，只好請猴子來給它們評理。青草、老鼠和桃子兔子和貓爭論著一個問題：世界上什么東西最好

猴子聽了它們的兩種意見都不同意?！澳銈兌际鞘愕纳倒系埃B世界上最好吃的東西都不知道，”他撓了撓自己的頭，一揚脖，自信地說，“世界上最好吃當(dāng)然是桃子啦！”“我以為你要說別的什么，沒想到你會說那毛刷刷的桃子，你拿出十個桃子，也抵不上一只老鼠。算了吧，我可不相信你的話?！必垞u著頭大聲喊道。這時，大象伯伯從旁邊走過，對它們說：“你們都有自己的偏愛，就是沒有想到別人的愛好?！焙镒勇犃怂鼈兊膬煞N意見都不同意?！澳銈?/p>

通過這個故事，你明白了什么道理？

我們一起來闖關(guān)通過這個故事，你明白了什么道理？

你們喜歡看書嗎？你們是怎樣讀書的呢？古人云不動筆墨不讀書讓我們