讀書(shū)實(shí)踐收獲作文600字作文范文

讀書(shū)理論收獲作文600字作文范文我媽媽時(shí)常對(duì)我說(shuō)：“千里之堤，毀于蟻穴。”那是因?yàn)槲曳浅４中?。每次做?yīng)用題時(shí)，我總是因?yàn)槟悄┮稽c(diǎn)兒計(jì)算錯(cuò)誤而不能全對(duì)，每次媽媽這么說(shuō)，我都不以為然。心想：不就是計(jì)算錯(cuò)誤嗎?又不是不會(huì)做，沒(méi)什么大不了，以后細(xì)心就是了。今天，我讀了《挖掘孩子潛能的101個(gè)勤學(xué)故事》里有一篇叫《騙人的教授》的故事，讀了這個(gè)故事才知道粗心的危害。這個(gè)故事講了在一所大學(xué)里有一個(gè)方教授，他講課非但幽默幽默，講課程度也是一流的。有一次，他要上課了，學(xué)生們奇怪的是他拿了三個(gè)瓶子。他一一介紹說(shuō)：“這個(gè)瓶子裝的是煤油，這個(gè)是酒精，這是醋酸?！彼阍?個(gè)瓶子中取一點(diǎn)兒放在一個(gè)空瓶中。用中指蘸了一點(diǎn)品味了一下，臉上露出陶醉的笑容。學(xué)生看著直流口水，連忙一個(gè)接一個(gè)地用手去蘸著品味，大家都表現(xiàn)出一副痛苦的樣子。這時(shí)方教授說(shuō)：“看你們的樣子就知道你們沒(méi)有細(xì)心觀察我。我是用中指蘸的，你們是用食指蘸的?！币院?，學(xué)生們?cè)僖膊淮中牧恕Ｎ蚁耄捍_實(shí)小缺點(diǎn)并不小，飛時(shí)機(jī)因?yàn)槭ヒ活w螺絲釘而不能飛翔;電腦會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小故障而回絕運(yùn)行。而這一切都是因?yàn)榇中拇笠?，不注重?xì)節(jié)造成的。其實(shí)，不管是考試還是平時(shí)的作業(yè)，我們都要用細(xì)心的態(tài)度來(lái)對(duì)待，做學(xué)問(wèn)，做研究，更是馬糊不得。這個(gè)道理很粗淺，但不是每一個(gè)人都能意識(shí)到的。做事粗心大意，是不少人都有的壞缺點(diǎn)，有些時(shí)候這些缺點(diǎn)看起來(lái)沒(méi)什么大不了，可有時(shí)會(huì)導(dǎo)致致命的危（wei）險(xiǎn)。今天，你可能是因?yàn)榇中?，考試少得了一分；明天，你可能因?yàn)榇中?，讓?guó)家損失億萬(wàn)財(cái)富!記住，小缺點(diǎn)并不小。我從小就喜歡博覽群書(shū)，特殊是愛(ài)看一些稀奇古怪的課外書(shū)。就像是……在這些書(shū)中，我知道了古埃及胡夫金字塔是由100000。而且還知道了金字塔里的構(gòu)造。這讓我感受到了古埃及任命的辛勤汗水。我知道了古蘇美爾人在那時(shí)就會(huì)制作面包。至少在6千年前，蘇美爾人就有了成熟的釀酒技術(shù)，比埃及至少要早2千年。而且還有了嚴(yán)格的規(guī)定：高價(jià)出售啤酒的婦女會(huì)被仍到河里，假設(shè)容許犯人在他們酒店酗酒而不向當(dāng)局報(bào)告，將處以死刑，這讓我知道了古蘇美爾人當(dāng)時(shí)的嚴(yán)厲和殘暴。大家一定聽(tīng)說(shuō)過(guò)古羅馬圓形劇場(chǎng)吧!古羅馬統(tǒng)治者驅(qū)使了3千名奴隸。俘虜。斗角士和5千頭老虎等蒙受在內(nèi)的動(dòng)物上場(chǎng)表演，以供他們欣賞。結(jié)果，就有2千名斗角士倒斃在血泊中，這就是人類歷史上最殘酷的“百掃競(jìng)技”活動(dòng)。倘假設(shè)失敗者搏斗時(shí)英勇兇猛，那末觀眾里面的一些頭面人物會(huì)揚(yáng)起白手帕，表示可饒他一死;但假設(shè)表現(xiàn)不佳，觀眾席上便將拇指朝下一指，失敗者就難逃一死?？戳诉@些書(shū)后，我知道了在當(dāng)時(shí)那個(gè)時(shí)代，奴隸和俘虜永遠(yuǎn)不是人，非但要聽(tīng)使喚，而且最終還是死路一條。有錢(qián)人永遠(yuǎn)都是為了自己的利義去傷害無(wú)辜的窮人。我還知道當(dāng)時(shí)男人相當(dāng)于天，想做什么事就做什么事，女人永遠(yuǎn)只能三從四德，沒(méi)有地位的。跟如今比起來(lái)，當(dāng)時(shí)的女人慘極了，如今都在講究男女平等的?？吹侥呛陚ァ延^的金字塔，就等于看到了古埃及人民的辛勤汗水和非凡的智慧。暑假里我看了四本書(shū)，一本是《海底兩萬(wàn)里》、還有是《昆蟲(chóng)記》、《大戰(zhàn)火星人》、《笑貓日記系列》。我最喜歡《笑貓日記系列》和《昆蟲(chóng)記》?！缎ω埲沼浵盗小泛芨阈Γ缒侵恍ω?，他會(huì)各種各樣的笑，他會(huì)微笑、狂笑、冷笑、獰笑、譏笑、苦笑，還會(huì)皮笑肉不笑;還有地包天，他的下牙包住上牙;還有那只麻花鴨唱歌像打飽嗝，竟讓聽(tīng)的人感到很幸福;那只能聞出孩子味的烏龜，居然能聞著味兒找到馬小跳。那里面還有不少精彩的句子，如：“天使之所以飛得很高，是因?yàn)樗炎约嚎吹煤茌p?！薄按浜珗@里的霧分外濃，弄得就像浸泡在牛奶里一樣……”“雨滴就像千萬(wàn)個(gè)傘兵，從空中跳下來(lái)，平安地降落在地面上。”“雨珠順著小草的莖滾下來(lái)，一滴鉆到土里，又一滴鉆到了小草的嘴里，找不到了?！薄帮L(fēng)追著雨，雨趕著風(fēng)，風(fēng)和雨結(jié)合起來(lái)追趕著天上的烏云，整個(gè)乾坤都處在雨水之中?！蔽易钕矚g虎皮貓，她文靜又優(yōu)雅，心地很仁慈。我又喜歡笑貓，他很英勇，為了治好虎皮貓的耳朵，他抑制三重艱難：山蜘蛛、母老虎，公花豹的妨礙，找到了兔耳朵草。這就是愛(ài)的偉大！《昆蟲(chóng)記》也很好看，但是很殘忍。書(shū)中的螳螂非但吃蟬還會(huì)吃自己的同伴;還有卷心菜毛蟲(chóng)，把卵產(chǎn)在卷心菜上，成為幼蟲(chóng)的毛蟲(chóng)會(huì)把卵吃掉;可憐而固執(zhí)的泥蜂，它能在一分鐘內(nèi)準(zhǔn)確無(wú)誤地找到家門(mén)，但假設(shè)家被毀了，他還會(huì)不斷地永遠(yuǎn)的找下去，直到自己的孩子被吃了、餓死了也不管。讀書(shū)真好，讀書(shū)能學(xué)到不少豐富的知識(shí)。懂得讀書(shū)的人就會(huì)體味到“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”是怎么回事。喜歡讀書(shū)的人，時(shí)把心思投入進(jìn)去，身臨其境。在書(shū)中他看到了宏偉壯麗的山川河流，看到了天真活潑的童年時(shí)代;在書(shū)中他同作者一同體味到成功的歡躍與失敗的悲哀，一同欣賞優(yōu)美的歌曲……勉強(qiáng)讀書(shū)的人，在書(shū)前心在外只是對(duì)付式，馬糊閱讀一遍。什么也沒(méi)看到，什么也沒(méi)體味到，時(shí)間去逃去如飛，浪費(fèi)了精力,浪費(fèi)了青春……讀書(shū)就像作畫(huà)有的人畫(huà)出了春天的活力，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的希翼。而有的人卻畫(huà)出了春天的寂寞，夏天的焦躁，秋天的凄涼，冬天的悲哀。畫(huà)的色采如何，全取決于作畫(huà)人本身對(duì)讀書(shū)的態(tài)度。所以讀書(shū)是不能勉強(qiáng)，不能馬糊的。就像讀《魯濱孫飄流記一樣》假設(shè)只讀“書(shū)中主人公在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十多年?！本筒粫?huì)體味到主人公的堅(jiān)毅英勇，只會(huì)想到主人公在文中怎樣受罪;就不會(huì)想到主人公最后回到了祖國(guó)，就會(huì)想到主人公最后被折磨死了?？蓤?jiān)持不懈的讀書(shū)的人就會(huì)知道主人公非但抑制艱難還活著;在島上搭了帳篷;還在島上種了莊稼;還養(yǎng)了與多山羊;還和野人成為好朋友。認(rèn)真品味的讀者就會(huì)體味到一個(gè)人生活的孤傲無(wú)助，體味到得到朋友的那般興奮不已；以及體味到上了船時(shí)，抑制艱難后船長(zhǎng)容許載他們回國(guó)的那種沖動(dòng)的心情。而馬馬糊虎人的永遠(yuǎn)也不會(huì)明白那種種心靈?；顒?dòng)反而還會(huì)覺(jué)得主人公在哪里都訂了居了不愁吃穿不要回國(guó)更好……你看他們又多大的差距!所以我們要想身臨其境去感受作者所看時(shí)、做時(shí)、明白時(shí)。從很小的時(shí)候開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)，讀書(shū)帶給我許多歡樂(lè)，也帶給我不少收獲。在我呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，爸爸媽媽給我買了看圖識(shí)字書(shū)，在書(shū)上我認(rèn)識(shí)了兇猛的老虎、笨重的大黑熊、得意的熊貓、玩皮的猴子等等的動(dòng)物。還知道了奇妙的撲蠅草、捉蟲(chóng)的豬籠草、能預(yù)報(bào)天氣的古柏樹(shù)、漂亮的牽?；ǖ鹊鹊闹参铩Ｉ嫌變簣@的時(shí)候，我愛(ài)上了童話書(shū)，時(shí)常纏著媽媽給我講童話里的故事。在童話王國(guó)里，我懂得了仁慈的人會(huì)得到好結(jié)果，惡人會(huì)受到報(bào)應(yīng)，因此小小年紀(jì)的我告訴自己：一定要做個(gè)心地仁慈的人。從小學(xué)開(kāi)始，隨著我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，我讀的書(shū)也越來(lái)越多，越來(lái)越深?！稅?ài)的教育》讓我深化的體味到了同學(xué)之間的友愛(ài)、教師對(duì)學(xué)生的教育之恩、父母對(duì)兒女的養(yǎng)育之情。《科學(xué)家的故事》讓我知道了學(xué)多科學(xué)家的感人事跡。有一位叫愛(ài)迪生的科學(xué)家，他創(chuàng)造了一千多種東西，受到全世界人民的恭敬和愛(ài)戴，他獲得的這些成果，付出了人們意想不到的艱辛，在他做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，硫酸燒毀了他的衣服，硝酸差點(diǎn)弄瞎了他的眼睛。他的故事讓我體味到想要獲得優(yōu)異的成績(jī)，就必須付出艱辛的勞動(dòng)。逛書(shū)店是我最快樂(lè)的事情，從《上下五千年》到《海底兩萬(wàn)年》，從《西游記》到《三國(guó)演義》，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》到《兒童百科全書(shū)》……被我從書(shū)店搬到了家。我如饑似渴的讀著這些好書(shū)，它們使我懂得了一個(gè)個(gè)做人的道理，幫我翻開(kāi)了一扇扇知識(shí)的大門(mén)?！断穆宓木W(wǎng)》這本書(shū)，也許你聽(tīng)過(guò)，也許你看過(guò)。你的收獲一定是有的，雖然不一樣，但是也大同小異吧！我就直奔主題說(shuō)說(shuō)我的收獲吧。這是在一天晚上，我在書(shū)柜里找點(diǎn)書(shū)看看時(shí)，看到了《夏洛的網(wǎng)》。書(shū)的封面底色是淡淡的土黃色，上面畫(huà)著一個(gè)小女孩抱著一只小豬，旁邊是一只羊和一只鴨子?？墒?，她們的目光全都凝視著一個(gè)不起眼的小東西一一只小蜘蛛。這是什么意思?我?guī)е蓡?wèn)坐了下來(lái)。首先我先看后面的簡(jiǎn)介，當(dāng)我看到“在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼”時(shí)，我想這一定又是一本無(wú)聊的童話故事，可讀完介紹，我被里面的故事深深的吸引住了，迫不及待地讀了下去。威爾伯是一只落腳豬，一出生就要被殺掉，是弗恩救了他?？墒?，不久后的一天，一個(gè)壞消息又降臨到了威爾伯頭上：一到天氣變得實(shí)在太冷時(shí)，就被殺了，變成熏肉火腿。威爾伯撲到在地上尖叫起來(lái)。然而，看似藐小的夏洛卻說(shuō)：“我能救你！”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓他在集市的大賽中贏得特殊獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的將來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛臨死前和威爾伯的對(duì)話是最精彩的。夏洛說(shuō)：“這件事本身就是一件了不起的事，我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊?我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一輩子只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)匡助你，也容許以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)故意義的事情。”對(duì)，人活著就該做一點(diǎn)故意義的事情。這就是我讀這本書(shū)最大的收獲?！稅?ài)的教育》是意大利作家亞米契的一部著作。這部書(shū)是作者以一個(gè)小學(xué)生的名義，通過(guò)日記的形式，講述了不少的故事，然后將“愛(ài)的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)青年一代的思想情操?！稅?ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平庸而仁慈的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師，以及他們平庸的日常生活。正是這些看似平庸、實(shí)那末真實(shí)可信的記敘，把讀者帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。如在《我們的教師》、《爸爸的教師》、《我弟弟的教師》這幾篇日記中描繪的師生之間的愛(ài)是那樣的親切、自然。在《我們的教師》一文中，作者用一種非常口語(yǔ)化的文字描寫(xiě)了教師在回應(yīng)學(xué)生的問(wèn)候時(shí)的狀態(tài)，關(guān)心孩子時(shí)手的動(dòng)作，批評(píng)孩子時(shí)的語(yǔ)調(diào)等，給我們勾勒出一個(gè)慈祥、感性的、親切中不失威嚴(yán)的好教師形象?！段业艿艿慕處煛芬晃乃鑼?xiě)的那些情景宛然就是我曾經(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的。教師怎樣教換牙的孩子學(xué)拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來(lái)的東西，怎樣對(duì)付上課時(shí)突發(fā)的事件，怎樣抑制自己的情緒，怎樣在發(fā)火后懊悔等等?！稅?ài)