幼兒園小班教案《你問(wèn)我答》含反思

幼兒園小班教案《你問(wèn)我答》含反思教案教學(xué)目標(biāo)：1.能夠從生活中的常見(jiàn)問(wèn)題中取得信息。2.能夠正確認(rèn)得問(wèn)題，學(xué)會(huì)用適當(dāng)語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題。3.加強(qiáng)幼兒的古怪心和思維本領(lǐng)，激發(fā)他們的探究欲望。4.通過(guò)互動(dòng)交流，拓展幼兒的學(xué)問(wèn)領(lǐng)域。教學(xué)重點(diǎn)：1.提問(wèn)技能的培育。2.激勵(lì)幼兒提出問(wèn)題，培育其探究精神。3.創(chuàng)設(shè)有趣味的情境，引發(fā)幼兒的思考。教學(xué)難點(diǎn)：1.如何引導(dǎo)幼兒探究問(wèn)題，激發(fā)其學(xué)習(xí)愛(ài)好。2.如何讓幼兒在互動(dòng)交流中加深對(duì)問(wèn)題的理解和認(rèn)得。教學(xué)步驟：一、導(dǎo)入1.老師在課前準(zhǔn)備好一些生活中比較常見(jiàn)的問(wèn)題貼在黑板上，如：怎樣跟人打招呼？今日天氣怎么樣？你今日穿什么顏色的衣裳？2.請(qǐng)幼兒提出本身感愛(ài)好的問(wèn)題，老師記錄在黑板上。3.引導(dǎo)幼兒思考問(wèn)題的來(lái)源，如：?jiǎn)栴}可能來(lái)自生活中的困惑、古怪心、創(chuàng)新等。二、講解1.引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言問(wèn)問(wèn)題，如：什么？為什么？怎么樣？等。2.講解提問(wèn)技巧和方法，如：學(xué)會(huì)正確認(rèn)得問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分類、深入發(fā)掘。3.引導(dǎo)幼兒通過(guò)提出問(wèn)題的方式學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，如：提問(wèn)是認(rèn)知主體自動(dòng)取得學(xué)問(wèn)的過(guò)程。三、練習(xí)1.將幼兒分成小組，每個(gè)小組選取一名代表。2.第一個(gè)小組的代表提出一個(gè)問(wèn)題，其他小組的代表輪番回答，在回答問(wèn)題的過(guò)程中，有不同的看法和思路，可以針對(duì)不同的答案進(jìn)行互動(dòng)交流。3.老師引導(dǎo)幼兒對(duì)問(wèn)題進(jìn)行思考和總結(jié)，梳理出各種答案的優(yōu)缺點(diǎn)和適用情況。四、總結(jié)1.老師通過(guò)導(dǎo)入和實(shí)踐體驗(yàn)階段，引導(dǎo)幼兒從提出問(wèn)題到分析問(wèn)題的方法。2.老師通過(guò)總結(jié)，讓幼兒對(duì)問(wèn)題的定義更加精準(zhǔn)和深入，能夠感知問(wèn)題背后的本質(zhì)和潛在特征。3.應(yīng)用所學(xué)的提問(wèn)技巧和方法，幼兒能夠更加古怪地探究事物的本質(zhì)，擁有更多的自主思考精神。反思本次教學(xué)活動(dòng)重要讓小伙伴學(xué)習(xí)問(wèn)題的提出方法和問(wèn)題分析技巧，其中老師通過(guò)同學(xué)互動(dòng)的方式，讓小伙伴學(xué)會(huì)了如何將本身的問(wèn)題用正確的方式表達(dá)出來(lái)。在課堂上，老師引導(dǎo)同學(xué)從生活中找尋問(wèn)題并為此供給解決方案。同時(shí)，老師還引導(dǎo)小伙伴通過(guò)提問(wèn)的方式取得學(xué)問(wèn)，通過(guò)強(qiáng)化他們的探究欲望來(lái)激發(fā)其學(xué)習(xí)本領(lǐng)。首先是老師在課前準(zhǔn)備好一些生活中比較常見(jiàn)的問(wèn)題，這樣能夠幫忙同學(xué)更加認(rèn)得問(wèn)題的本質(zhì)，有利于同學(xué)更加清楚地理解問(wèn)題和確定問(wèn)題的類型。再者，在課堂上老師創(chuàng)設(shè)了多種情境，引導(dǎo)小伙伴通過(guò)提問(wèn)的方式學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，這樣不僅能夠讓小伙伴更快速地取得學(xué)問(wèn)，也能夠更好地激發(fā)小伙伴的學(xué)習(xí)愛(ài)好。最后，老師認(rèn)真講解了提問(wèn)技巧和方法，并通過(guò)實(shí)踐演示，讓小伙伴學(xué)會(huì)了如何提問(wèn)、分類、深入發(fā)掘問(wèn)題，從中取得豐富的學(xué)問(wèn)和技能。在今后的教學(xué)中，我將用更多的生活情境引導(dǎo)小伙伴，使其能夠發(fā)覺(jué)和解決問(wèn)題。同時(shí)，在提問(wèn)和回答的過(guò)程中，我會(huì)予以積極的反饋和建議，讓小伙伴進(jìn)一步把握問(wèn)題提出和分析的方法。在教學(xué)中，我發(fā)覺(jué)部分同學(xué)提問(wèn)