中秋節(jié)主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)（二篇）

第4頁共4頁中秋節(jié)主?題班會(huì)活?動(dòng)總結(jié)?一、指導(dǎo)?思想：?了解民族?的風(fēng)俗，?傳承民族?的文化，?弘揚(yáng)民族?的精神。?二、活?動(dòng)目標(biāo)：?2、通?過中秋這?個(gè)傳統(tǒng)節(jié)?日，激發(fā)?學(xué)生的愛?國之情，?來弘揚(yáng)民?族精神。?3、讓?學(xué)生懂得?親情的可?貴，能融?入集體中?，促進(jìn)學(xué)?生之間的?友情。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：?1、歌曲?：《但愿?人長久》?。2、?學(xué)生事先?收集有關(guān)?中秋節(jié)的?資料。?3、學(xué)生?進(jìn)行才藝?準(zhǔn)備。?4、學(xué)生?帶好月餅?。四、?活動(dòng)過程?：1、?中秋習(xí)俗?交流。?3、表演?節(jié)目4?、朗誦詩?詞《水調(diào)?歌頭-明?月幾時(shí)有?》5、?同學(xué)分享?自己帶來?的月餅。?五、活?動(dòng)小結(jié)?"我們的?節(jié)日-中?秋"活動(dòng)?總結(jié)四?年級(jí)四班?這次班?會(huì)給同學(xué)?們留下美?好深刻的?回憶，這?次慶中秋?主題班會(huì)?讓我們今?后更加緊?密地團(tuán)結(jié)?在一起，?更加友好?快樂地相?處，使中?華傳統(tǒng)文?化內(nèi)涵得?到更好的?傳承。?"我們的?節(jié)日-中?秋"主題?班會(huì)活?動(dòng)過程：?甲乙：?四年級(jí)四?班"我們?的節(jié)日-?中秋"主?題班會(huì)現(xiàn)?在開始。?甲：你?知道農(nóng)歷?____?月十五是?什么節(jié)日?嗎乙：?知道!明?天是中秋?節(jié)。甲?：你知道?"中秋節(jié)?"是怎么?來的嗎請(qǐng)?聽故事《?中秋節(jié)的?來歷》?（同學(xué)說?中秋節(jié)的?來歷）?乙：噢，?原來中秋?節(jié)是這樣?來的，真?是一個(gè)美?麗的傳說?。甲：?中秋之所?以成為佳?節(jié)，也和?"嫦娥奔?月"這個(gè)?美麗的神?話有關(guān)。?乙：中?秋節(jié)最有?名的傳說?故事就是?嫦娥奔月?了，現(xiàn)在?就讓同學(xué)?來介紹一?下，請(qǐng)聽?故事《嫦?娥奔月》?（同學(xué)?說嫦娥奔?月的故事?）甲：?嫦娥真是?個(gè)善良的?仙女，為?了百姓，?情愿自己?受難。?乙：中秋?吃月餅也?是為了紀(jì)?念朱元璋?月餅起義?，希望嫦?娥一家團(tuán)?圓的民間?傳說。甲?：下面請(qǐng)?各小組把?自己拿手?節(jié)目送給?大家。?（各組分?別表演節(jié)?目）全?班：古詩?吟唱《水?調(diào)歌頭》?（播放?歌曲《但?愿人長久?》）甲?：古往今?來，人們?把月餅當(dāng)?作吉祥、?團(tuán)圓的象?征。乙?：每逢中?秋，皓月?當(dāng)空，合?家團(tuán)聚，?品餅賞月?，盡享天?倫之樂。?甲乙：?請(qǐng)同學(xué)們?分享自己?的月餅，?在品嘗美?味的月餅?中，《我?們的節(jié)日?-中秋》?主題班會(huì)?到此結(jié)束?。中秋?節(jié)主題班?會(huì)活動(dòng)總?結(jié)（二）?中秋節(jié)?是我國僅?次于春節(jié)?的第二大?傳統(tǒng)節(jié)日?，雖然年?年都過中?秋節(jié)，但?學(xué)生們對(duì)?這個(gè)節(jié)日?了解得并?不太深，?為了對(duì)學(xué)?生進(jìn)行中?華民族的?傳統(tǒng)教育?，上級(jí)精?神有關(guān)要?求，中秋?節(jié)前夕，?我校開展?了“我們?的節(jié)日-?中秋節(jié)”?主題文化?活動(dòng)，目?的在于深?度挖掘蘊(yùn)?涵在中秋?節(jié)中的教?育意義，?使學(xué)生了?解民族的?風(fēng)俗,傳?承民族的?文化,弘?揚(yáng)民族的?精神，引?導(dǎo)學(xué)生進(jìn)?一步了解?傳統(tǒng)節(jié)日?、認(rèn)真對(duì)?待傳統(tǒng)節(jié)?日、由衷?喜愛傳統(tǒng)?節(jié)日，傳?承節(jié)日文?化。弘揚(yáng)?中華民族?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，增?強(qiáng)熱愛民?族傳統(tǒng)節(jié)?日和傳統(tǒng)?文化，建?設(shè)中華民?族共有精?神家園的?，切實(shí)加?強(qiáng)中華優(yōu)?秀文化傳?統(tǒng)教育。?一、學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?各部門通?力合作學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)活動(dòng)開?展作出部?署、提出?要求。?二、節(jié)前?廣泛宣傳?1、利?用國旗下?講話、廣?播站、宣?傳欄等宣?傳陣地對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?廣泛宣傳?。2、?在班會(huì)上?講解傳統(tǒng)?節(jié)日的來?歷、歷史?背景、所?蘊(yùn)含的豐?富的文化?底蘊(yùn)等，?激發(fā)學(xué)生?的愛國情?感。三?、活動(dòng)豐?富、全員?參與、共?同體驗(yàn)、?動(dòng)手實(shí)踐?、收獲快?樂2、?開展“誦?讀中華經(jīng)?典，共度?中秋佳節(jié)?”中華經(jīng)?典誦讀比?賽活動(dòng)。?通過對(duì)中?秋詩歌的?朗誦，對(duì)?中秋的傳?說、小故?事的表演?，不僅激?發(fā)了同學(xué)?的濃厚興?趣，更使?教育內(nèi)容?豐富起來?。豐富多?彩的活動(dòng)?使空洞的?說教變得?具體、實(shí)?際，同學(xué)?們更容易?接受這樣?的教育形?式。切身?的體驗(yàn)使?同學(xué)有了?真實(shí)的感?受。同學(xué)?們?cè)诓煌?角度以不?同的方式?接受了傳?統(tǒng)文化的?教育，增?強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)?文化、傳?統(tǒng)節(jié)日的?認(rèn)同和喜?愛，弘揚(yáng)?了民族文?化。3?、開展“?和諧校園?歡樂中秋?”主題各?類相關(guān)系?列活動(dòng)。?由各年級(jí)?組老師和?同學(xué)們一?起“進(jìn)社?區(qū)護(hù)綠、?護(hù)衛(wèi)”活?動(dòng)，不僅?是我們的?