2022年山東青年政治學(xué)院教師招聘考試真題

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招聘考試筆試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題1.人們常把教師喻作是“人類(lèi)靈魂的工程師”，把教師的職業(yè)贊為“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”，這實(shí)質(zhì)上是（）。A.對(duì)教師職業(yè)的高度肯定B.對(duì)教師道德品質(zhì)的高度贊美C.對(duì)教師道德行為的高度肯定D.對(duì)教師個(gè)人的高度肯定【答案】：B2.大學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膬?nèi)心深處的情感體驗(yàn)、需要?jiǎng)訖C(jī)、意志特征、理想及政治思想等進(jìn)行深入的分析，這說(shuō)明其自我概念具有（）的特點(diǎn)。A.豐富性B.穩(wěn)定性C.完整性D.概括性【答案】：A3.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們?cè)谝韵履姆N思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.辯證邏輯思維B.形式邏輯思維C.創(chuàng)造性思維D.抽象邏輯思維【答案】：A4.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.研究的角色B.管理的角色C.代理的角色D.育人的角色【答案】：B5.以下關(guān)于高校的教學(xué)、科研和社會(huì)服務(wù)三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說(shuō)法是（）。A.教學(xué)是源頭，科研是重點(diǎn)，服務(wù)是深化B.教學(xué)出效益，科研出成果，服務(wù)出課題C.教學(xué)是根本，科研是源頭，服務(wù)是深化D.教學(xué)是重點(diǎn)，科研是基點(diǎn)，服務(wù)是支點(diǎn)【答案】：C6.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性B.能否更多地考慮課堂的管理C.能否充分考慮教學(xué)情境D.能否自覺(jué)地關(guān)注學(xué)生【答案】：D7.“給學(xué)生一杯水，自己得有一桶水”，體現(xiàn)了對(duì)教師哪方面的職業(yè)角色期待（）。A.終身學(xué)習(xí)的意識(shí)B.先進(jìn)的教育理念C.崇高的職業(yè)道德D.淵博的專(zhuān)業(yè)知識(shí)【答案】：D8.大學(xué)生對(duì)個(gè)人未來(lái)的社會(huì)角色、社會(huì)義務(wù)、社會(huì)歸屬等方面的思考屬于（）。A.以社交活動(dòng)為中心的自我探究B.以學(xué)習(xí)成才為中心的自我探究C.以自我的社會(huì)價(jià)值為中心的探究D.以個(gè)人未來(lái)的前途與發(fā)展為中心的自我探索【答案】：D9.高等教育評(píng)價(jià)可包括高校的自我評(píng)價(jià)、政府的行政性評(píng)價(jià)和社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)，其中最為基礎(chǔ)的評(píng)價(jià)是（）A.高校的自我評(píng)價(jià)B.來(lái)自政府和和社會(huì)的外部評(píng)價(jià)C.政府的行政性評(píng)價(jià)D.社會(huì)的第三方評(píng)價(jià)【答案】：A10.在教學(xué)活動(dòng)中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.法律關(guān)系B.人格關(guān)系C.道德關(guān)系D.教學(xué)關(guān)系【答案】：A11.在高校班級(jí)班委隊(duì)伍的組建中，下列哪項(xiàng)是以輔導(dǎo)員指定方式任命的班委的優(yōu)點(diǎn)？（）A.群眾認(rèn)可度較高B.班委之間的和諧度較高C.保證班委質(zhì)量D.有利于競(jìng)爭(zhēng)【答案】：C12.《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見(jiàn)》中指出,要充分發(fā)揮（）在研究生思想政治教育中的主導(dǎo)作用。A.導(dǎo)師引導(dǎo)B.研究生團(tuán)學(xué)組織和班級(jí)組織C.課堂教學(xué)D.講座報(bào)告【答案】：C13.成績(jī)至上的評(píng)價(jià)方式根深蒂固，而全面客觀的評(píng)價(jià)體系無(wú)法得到落實(shí)，使得部分學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)人潛能被忽視了，從而造成了師生關(guān)系的疏遠(yuǎn)。以上這種情況反映出是師生倫理關(guān)系中哪一方面受到了影響（）。A.傳統(tǒng)思想和師生個(gè)性的特點(diǎn)B.師生之間相互的認(rèn)知度C.教師的領(lǐng)導(dǎo)方式和態(tài)度D.師生交往的時(shí)空、性別等因素【答案】：C14.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.在專(zhuān)業(yè)教育中補(bǔ)充人文教育的內(nèi)容B.在整個(gè)教育活動(dòng)中滲透人文教育C.使人文教育在高等教育中處于支配地位D.開(kāi)設(shè)人文學(xué)科方面的課程【答案】：C15.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.中心特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.個(gè)人特質(zhì)D.表面特質(zhì)【答案】：C16.（）是道德產(chǎn)生的根源A.階級(jí)利益B.社會(huì)關(guān)系C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.勞動(dòng)【答案】：D17.不屬于獨(dú)立心理過(guò)程的是（）。A.想象B.注意C.思維D.記憶【答案】：B18.通過(guò)交換意見(jiàn)、參觀訪問(wèn)、收聽(tīng)廣播、觀看影視、閱讀報(bào)刊等方式改變?nèi)藗兊钠?jiàn)及轉(zhuǎn)變不正確觀念和信念的方法，稱(chēng)為（）。A.說(shuō)服B.灌輸C.宣傳D.壓服【答案】：A19.亞里士多德用“倫理學(xué)”一詞來(lái)表述（）。A.關(guān)于價(jià)值的學(xué)問(wèn)B.關(guān)于人生完美和幸福的學(xué)問(wèn)C.關(guān)于城邦政治的學(xué)問(wèn)D.關(guān)于智慧的學(xué)問(wèn)【答案】：B20.操作技能的形成是通過(guò)練習(xí)逐步掌握某種操作方式的過(guò)程，復(fù)雜操作技能的形成，一般經(jīng)歷（）四個(gè)主要階段。A.操作分解、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化B.認(rèn)知、操作分解、操作練習(xí)和操作聯(lián)系C.認(rèn)知、操作分解、操作聯(lián)系和自動(dòng)化D.認(rèn)知、操作練習(xí)、操作聯(lián)系和自動(dòng)化【答案】：C21.個(gè)人的自尊、自卑、內(nèi)疚、優(yōu)越感、成就感、自我效能感等，屬于自我意識(shí)的（）。A.自我認(rèn)識(shí)B.自我調(diào)節(jié)C.自我體驗(yàn)D.自我控制【答案】：C22.心理輔導(dǎo)教師對(duì)來(lái)訪者模棱兩可或意義隱藏的語(yǔ)句給予進(jìn)一步詳細(xì)敘述這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.面質(zhì)B.提問(wèn)C.具體化D.澄清【答案】：D23.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)是（）A.社會(huì)本位論B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)C.政治決定論D.個(gè)人本位論【答案】：B24.有助于高校教師成長(zhǎng)與發(fā)展的外部途徑是（）。A.科學(xué)研究B.崗前培訓(xùn)C.微格教學(xué)D.教學(xué)觀摩【答案】：B25.小王總是懷疑自己家的門(mén)沒(méi)有上鎖，因此常常要反復(fù)檢查，他的這種行為屬于（）A.強(qiáng)迫恐懼B.強(qiáng)迫行為C.強(qiáng)迫觀念D.焦慮【答案】：B26.教師倫理學(xué)不是道德說(shuō)教和倫理教條，而是一門(mén)科學(xué)，這主要是因?yàn)椋ǎ?。A.它描述了教師職業(yè)道德B.它制定了教師的行為準(zhǔn)則C.它經(jīng)過(guò)了歷史的繼承與發(fā)展D.它對(duì)教師的職業(yè)道德和行為準(zhǔn)則進(jìn)行理性分析和論證【答案】：D27.德育對(duì)智育、體育、美育的促進(jìn)作用表現(xiàn)在動(dòng)機(jī)作用、方向作用和（）。A.改進(jìn)作用B.學(xué)習(xí)作用C.習(xí)慣和方法上的支持D.維持身心健康作用【答案】：C28.高校組織的目標(biāo)特征是（）A.模糊性B.復(fù)雜性C.學(xué)術(shù)性D.二元性【答案】：A29.集體規(guī)范的積極作用不包括（）。A.有利于調(diào)動(dòng)成員的積極性B.協(xié)調(diào)集體成員的活動(dòng)C.提高集體整合水平D.統(tǒng)一集體成員的認(rèn)識(shí)【答案】：A30.面對(duì)同一問(wèn)題情境時(shí)，有的學(xué)生能隨機(jī)應(yīng)變，觸類(lèi)旁通，想出許多不同類(lèi)型的答案這體現(xiàn)了創(chuàng)造性的（）A.新穎性B.流暢性C.變通性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：C31.課程管理涵蓋課程開(kāi)發(fā)的全過(guò)程。一般而言，課程管理的基本過(guò)程包括課程審定、課程督導(dǎo)、（）和課程更新等四個(gè)部分。A.課表安排B.課程設(shè)計(jì)C.課綱編寫(xiě)D.課程評(píng)價(jià)【答案】：D32.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（）A.向西方發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。B.隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。C.以不變應(yīng)萬(wàn)變，守護(hù)祖國(guó)的師德傳統(tǒng)。D.與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德?！敬鸢浮浚篋33.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是（）。A.悲觀B.拖延C.自卑D.羞怯【答案】：C34.《高等教育法》所稱(chēng)高等學(xué)校是指（）。A.以上都是B.大學(xué)C.獨(dú)立設(shè)置的學(xué)院和高等專(zhuān)科學(xué)校D.高等職業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)?！敬鸢浮浚篈35.幼兒園一般為A.二年制B.四年制C.三年制D.五年制【答案】：C二、多選題36.機(jī)關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德修養(yǎng)的基本要求包括（）。A.努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身能力B.勤儉節(jié)約，團(tuán)結(jié)互助C.以主人翁的態(tài)度對(duì)待本職工作D.遵守工作紀(jì)律，維護(hù)工作秩序【答案】：ABCD37.競(jìng)爭(zhēng)必須（）。A.公開(kāi)B.公告C.公正D.公平【答案】：ACD38.奧蘇泊爾認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)遷移會(huì)產(chǎn)生直接影響的認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量有（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可利用性B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可遷移性C.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的鞏固性D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)的可辨別性【答案】：ACD39.師生關(guān)系主要包含哪幾個(gè)層面的關(guān)系（）。A.道德責(zé)任關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.個(gè)人交往關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：ABCD40.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛(ài)學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有度B.嚴(yán)要有方C.嚴(yán)要有據(jù)D.嚴(yán)要有恒【答案】：ABCD41.我國(guó)《教育法》規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有（）A.參加教育教學(xué)活動(dòng)權(quán)B.獲得資助權(quán)C.獲得公正評(píng)價(jià)權(quán)D.申訴、訴訟權(quán)【答案】：BCD42.人際溝通的功能主要包括（）A.心理功能B.管理功能C.社會(huì)功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：ACD43.以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機(jī)制中的合理化作用？（）A.買(mǎi)了酸檸檬，卻說(shuō)檸檬很甜B(yǎng).外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異成績(jī)獲得別人的贊賞。C.以小人之心度君子之腹D.狐貍吃不到葡萄就說(shuō)葡萄是酸的【答案】：AD44.職業(yè)道德的價(jià)值在于（）。A.有利于協(xié)調(diào)職工之間及職工與領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系B.有利于企業(yè)樹(shù)立良好形象，創(chuàng)造著名品牌C.可以降低成本、提高勞動(dòng)生產(chǎn)率和經(jīng)濟(jì)效益D.有利于企業(yè)提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量【答案】：ABCD45.關(guān)于各國(guó)高校課程改革的共同性背景和動(dòng)因,正確的說(shuō)法是（）。A.生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要B.大學(xué)生的不滿(mǎn)C.現(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)的研究成果D.知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高教大眾化的影響E.互聯(lián)網(wǎng)在教學(xué)中的應(yīng)用【答案】：ACD46.大學(xué)教師的教育能力包括（）。A.班級(jí)管理能力B.教學(xué)能力C.教育科研能力D.教育機(jī)智【答案】：BCD47.高等教育對(duì)個(gè)體社會(huì)化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體（）。A.行為的社會(huì)化B.參與社會(huì)公共事務(wù)的能力C.角色的社會(huì)化D.思想意識(shí)和價(jià)值觀念的社會(huì)化【答案】：ABCD48.職業(yè)活動(dòng)中要想樹(shù)立艱苦奮斗的品質(zhì)，下列做法中正確的是（）。A.正確理解艱苦奮斗的內(nèi)涵B.樹(shù)立不怕困難的信念C.永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)D.過(guò)苦日子【答案】：AB49.下列情況體現(xiàn)了誠(chéng)實(shí)守信的是（）。A.利用職業(yè)權(quán)力為自己或本單位謀福利B.做買(mǎi)賣(mài)童叟無(wú)欺C.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)D.辦事實(shí)事求是【答案】：BCD50.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案B.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員C.緊急救護(hù)傷者D.事故善后處理E.等待救援【答案】：ABCD51.學(xué)生評(píng)教的本質(zhì)是在高等學(xué)校課程開(kāi)發(fā)的整體格局中，從學(xué)生的視角審視高等學(xué)校課程的（）。A.經(jīng)濟(jì)性B.科學(xué)性C.有效性D.適切性【答案】：BCD52.作為說(shuō)服者的教師，其影響說(shuō)服效果的因素包括（）。A.權(quán)威性B.誠(chéng)信度C.親和力D.身體素質(zhì)【答案】：ABC53.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，