教師試用期工作總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁教師試用?期工作總?結(jié)范文?轉(zhuǎn)眼間試?用期的教?學(xué)工作過?去了，我?班是一個(gè)?全新的組?合體。但?是大家都?能較快的?融入這個(gè)?新的大家?庭，共同?商討、一?起游戲、?互相配合?共同完成?各項(xiàng)班務(wù)?工作?，F(xiàn)?將試用期?幼兒園教?師工作總?結(jié)如下：?一、不?斷學(xué)習(xí)提?高自身素?質(zhì)提高?自身素質(zhì)?只有通過?多種渠道?不斷的學(xué)?習(xí)，才能?提高自身?的素質(zhì)和?教學(xué)本領(lǐng)?。本人積?極參加各?項(xiàng)時(shí)事、?政治學(xué)習(xí)?，堅(jiān)持把?理論同實(shí)?際相結(jié)合?，從我做?起，從身?邊的小事?做起，用?正確的思?想引導(dǎo)幼?兒，做好?保教工作?。充分發(fā)?揮自身的?凝聚力作?用，堅(jiān)持?做到以身?作則、勇?于奉獻(xiàn)、?勤勤懇懇?，無論是?否當(dāng)班，?都要做好?并檢查班?級(jí)的各項(xiàng)?工作。?二、教學(xué)?工作推陳?出新教?學(xué)工作是?幼兒園中?的一項(xiàng)重?要工作，?家長是非?常重視的?。我們認(rèn)?真仔細(xì)地?備好每一?節(jié)教育活?動(dòng)，并在?每一節(jié)教?育活動(dòng)的?設(shè)計(jì)上力?求創(chuàng)新，?引導(dǎo)幼兒?主動(dòng)學(xué)習(xí)?。在拼音?與數(shù)學(xué)的?教學(xué)上，?我們多方?查閱資料?，并與其?他教師交?流，保證?知識(shí)的正?確性。我?們還仔細(xì)?了解每個(gè)?孩子的性?格特點(diǎn)及?學(xué)習(xí)情況?，針對(duì)他?們不會(huì)的?、掌握不?好的，加?以輔導(dǎo)與?練習(xí)。?三、安全?工作不容?忽視生?命安全高?于一切。?為了保證?幼兒在園?內(nèi)的安全?，我們要?加強(qiáng)幼兒?園的各方?面安全工?作，對(duì)幼?兒進(jìn)行安?全教育，?提高幼兒?的安全意?識(shí)及自我?保護(hù)的能?力，并深?入進(jìn)行安?全教育及?檢查，做?到防患于?未然。增?強(qiáng)了安全?意識(shí)，還?為保證幼?兒園安全?奠定了堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?，達(dá)到了?預(yù)期目的?。四、?家長工作?必不可少?為了更?好的做好?家長工作?，我同其?他教師一?道及時(shí)向?家長反饋?幼兒在園?里的各種?表現(xiàn)。對(duì)?個(gè)別幼兒?出現(xiàn)特殊?情況時(shí)，?我都要求?必須立刻?打電話向?家長詢問?、了解幼?兒情況，?及早掌握?幼兒情況?的第一手?資料。對(duì)?教師關(guān)心?和愛護(hù)幼?兒的一些?舉措，家?長們也表?示認(rèn)可。?對(duì)于一些?幼兒在園?內(nèi)有一定?進(jìn)步時(shí)，?我們馬上?與家長取?得聯(lián)系，?請(qǐng)家長配?合，使該?幼兒能繼?續(xù)進(jìn)步。?今天的?幼兒是國?家未來的?棟梁之材?，是祖國?明天的希?望。要使?之成為有?用之材，?需要老師?和家長精?心、科學(xué)?、合理而?又有針對(duì)?性的教育?。我們要?充分利用?家長早晚?接送幼兒?的短暫時(shí)?間與家長?交流、溝?通。了解?和介紹幼?兒家園的?表現(xiàn)，提?出合理要?求，還可?根據(jù)不同?家長的特?點(diǎn)，從實(shí)?際出發(fā)，?采用多種?方式，積?極而有效?地做好家?長工作，?以取得他?們的信任?和支持，?共同教育?好幼兒。?教師試?用期工作?總結(jié)范文?（二）?時(shí)光荏苒?。就算曾?經(jīng)再艱難?苦澀的過?程在回憶?中依然會(huì)?透露出沁?人心扉淡?淡的香甜?。于我而?言，遠(yuǎn)離?求學(xué)生涯?的無慮，?步入一個(gè)?全面對(duì)自?己的人生?負(fù)責(zé)的新?階段，確?實(shí)是一個(gè)?質(zhì)的飛躍?。在經(jīng)過?一段時(shí)間?相關(guān)知識(shí)?的培訓(xùn)之?后，終于?在___?_月份正?式進(jìn)入工?作的正軌?。而開學(xué)?第一個(gè)月?的試用期?，更是我?脫繭的關(guān)?鍵時(shí)刻。?幸運(yùn)的是?，在園長?、助理、?班主任和?其他一樣?可親可愛?的同事們?的幫助與?包容下，?鄙人順利?脫繭，何?時(shí)成蝶，?則需要靠?自己今后?不斷的努?力。下面?，針對(duì)這?一個(gè)月自?己在保教?、師德、?自身發(fā)展?與提高這?三個(gè)方面?進(jìn)行相關(guān)?的總結(jié)。?首先，?在保教方?面。1?、在幼兒?保育領(lǐng)域?上，積極?配合園方?保健醫(yī)生?以及班主?任的工作?，對(duì)幼兒?在園的日?常生活進(jìn)?行無微不?至的照顧?，并做好?班級(jí)各類?衛(wèi)生、消?毒等工作?，以確保?教師和幼?兒都能生?活在一個(gè)?干凈明亮?的地方。?2、在?教育教學(xué)?上，新老?師面臨的?最大問題?是不熟悉?教材，不?了解重、?難點(diǎn)，也?沒有經(jīng)驗(yàn)?去上好課?。對(duì)此，?在工作之?初，總是?對(duì)于各式?各樣的課?程束手無?策，內(nèi)心?忐忑不安?。俗話說?，“萬事?開頭難”?。所以，?我每次都?很認(rèn)真的?備課，查?閱資料把?自己的教?案寫好。?除此之外?，我虛心?向老教師?學(xué)習(xí)，力?爭(zhēng)從他們?那里盡快?增加一些?寶貴的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?這些使我?個(gè)人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問題的?能力大大?增強(qiáng)。為?了把自己?的教學(xué)水?平提高，?還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí)，還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?聽其他教?師的課，?從中學(xué)習(xí)?別人的長?處，領(lǐng)悟?其中的教?學(xué)藝術(shù)。?3、在?從教學(xué)理?論方面。?我在課余?時(shí)間盡量?讓自己更?加充實(shí)的?學(xué)習(xí)更多?的理論知?識(shí)，博采?眾家之長?為己所用?。在讓先?進(jìn)的理論?指導(dǎo)自己?的教學(xué)實(shí)?踐的同時(shí)?，我也在?一次次的?教學(xué)實(shí)踐?中來驗(yàn)證?和發(fā)展這?種理論。?另外，在?提升教育?、教學(xué)實(shí)?踐能力方?面，我認(rèn)?真鉆研，?虛心向他?人請(qǐng)教，?及時(shí)學(xué)習(xí)?他人優(yōu)秀?的經(jīng)驗(yàn)，?并鼓勵(lì)自?己勇于創(chuàng)?新。其?次，在師?德方面。?始終認(rèn)?為作為一?名優(yōu)秀的?教師應(yīng)把?“師德”?放在一個(gè)?極其重要?的位置上?，因?yàn)檫@?是教師的?立身之本??！皩W(xué)高?為師，身?正為范”?，早在千?年以前，?對(duì)于教師?的職業(yè)道?德素質(zhì)就?有了如此?高的要求?。而今天?教師的職?業(yè)道德素?質(zhì)中就包?括了對(duì)職?業(yè)的承諾?、事業(yè)心?、責(zé)任感?，對(duì)兒童?的愛心、?童心等內(nèi)?容。教師?要以關(guān)懷?、關(guān)注、?理解、賞?識(shí)的眼光?啟發(fā)學(xué)生?的心智。?我認(rèn)為作?為一名幼?兒教師，?首先應(yīng)該?向把愛灑?向每一個(gè)?孩子，樹?立良好的?教師形象?，最大限?度地培養(yǎng)?和激發(fā)幼?兒的學(xué)習(xí)?主動(dòng)性，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?幼兒的閃?光點(diǎn)，及?時(shí)地給予?肯定和幫?助，學(xué)會(huì)?寬容幼兒?，讓幼兒?的心理得?到最大的?滿足。其?次，對(duì)孩?子要有耐?心，要對(duì)?他們表現(xiàn)?出不厭其?煩的指導(dǎo)?精神。要?充分發(fā)展?每一個(gè)孩?子的個(gè)性?，平等地?對(duì)待每一?個(gè)孩子，?并努力給?每一個(gè)孩?子提供最?好的教育?，為每一?個(gè)孩子的?成功做最?充分的準(zhǔn)?備。讓每?一個(gè)孩子?的身心都?能健康成?長，讓每?一個(gè)孩子?每天都有?好感覺，?讓每一個(gè)?孩子都能?獲得成功?。所以?在這樣的?認(rèn)知上，?我不斷的?督促自己?必須盡量?陶冶情操?，加強(qiáng)修?養(yǎng)，提高?自己專業(yè)?水平。除?此之外，?還要學(xué)會(huì)?關(guān)注孩子?的五大方?面，即是?：關(guān)注學(xué)?生的全面?發(fā)展與多?元智能，?關(guān)注學(xué)生?的“最近?發(fā)展區(qū)”?與持續(xù)發(fā)?展，關(guān)注