部編版小學(xué)二年級語文上冊《語文園地一》優(yōu)質(zhì)課件

語文園地一識字加油站手套帽子登山鞋運動褲地圖水壺帳篷指南針tàomàodēngxiékùtúhúzhàngpéngzhǐzhēn去野外觀察大自然，你會準備些什么？

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我會認mào帽dēng登xié鞋kù褲tú圖tào套zhàng帳péng篷zhǐ指zhēn針hú壺名師來講

這8個詞語是我們?nèi)ヒ巴庥^察大自然時需要準備的用品。要想認識這些字詞，可以通過多種途徑來實現(xiàn)。解第一，我們可以借助拼音來識記這些生字；第二，我們可以通過查字典來識記這些生字；第三，我們可以在生活中找到這些東西的實物或圖片，通過實物或圖片去認識這些詞語，進而識記這些生字；第四，我們可以聯(lián)系生活提問：去戶外觀察大自然，你會準備什么？為什么準備這些？在說的過程中，鞏固識字。字詞句運用體會每組加點詞的不同意思，選一組演一演。

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迎上去追上去穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭????????名師來講這三組詞語都是描述動作的詞語。第一組：有共同的部分“上去”，加點詞是動詞“迎”和“追”。第二組：是動詞+名詞的結(jié)構(gòu)，加點詞是動詞“穿”和“披”。第三組：是“AAB”的形式，加點詞是動詞“甩”和“搖”。解首先把每組詞語的音讀準，再通過工具書或課文內(nèi)容來理解加點詞語的意思，最后選其中的一組詞語來演一演。表演時，要將這些動詞所表達的意思通過動作、表情等呈現(xiàn)出來。可以兩個同學(xué)配合表演，可以借助實物進行表演。迎：向著；對著。參考答案追：在后面快速趕上。穿：把衣服等套在身上。披：蓋或搭在肩背上。甩：擺動；揮動。搖：擺動。讀一讀，用加點的詞語說說你的日常生活?！?/p>

?我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。?平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會。??????????名師來講這道題訓(xùn)練的是同學(xué)們的說話能力。先讀一讀這兩個句子，將這兩個句子讀通順。然后結(jié)合加點的詞語說說句子的意思。再仿照這兩個句子，想想自己日常生活中的狀態(tài)和做過的事情，用加點的詞語說幾句話。要注意把句子的意思表達正確、完整，語句要通順。解?我在爸爸媽媽面前有時候很淘氣，有時候很乖巧。參考答案?暑假我在家里幫媽媽做家務(wù)，在公園練習(xí)畫畫，在圖書館看書，在廣場上鍛煉身體。作法書寫提示

有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。作法都別

寫字時要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。都別名師來講

本次要求寫的四個字都是左右結(jié)構(gòu)的字，寫的時候要注意：有的字左邊窄，右邊寬，如“作”“法”；有的字左邊寬，右邊窄，如“都”“別”。其中，“都”左右等長，要上下錯位寫。書寫時還要注意字在田字格中的位置，保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢，按筆順先描紅，再仿影，最后臨摹書寫。解

梅花

[宋]王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。日積月累①凌寒：冒著嚴寒。②遙：遠遠地。③知：知道。④為：因為。⑤暗香：指梅花的幽香。

墻角處有幾枝梅花，正冒著嚴寒獨自盛開著。遠遠地望去就知道那不是雪，因為隱隱傳來陣陣梅花的香氣。理解詩意這首小詩意味深遠，而語句又十分樸素自然，沒有絲毫雕琢的痕跡。前兩句寫墻角梅花不懼嚴寒，傲然獨放。后兩句用雪喻梅的冰清玉潔，又用“暗香”點出梅勝于雪，寫出了梅花的潔白鮮艷，香氣遠傳，贊頌了梅花的風(fēng)度和品格，這正是詩人幽冷倔強性格的寫照。詩人通過對梅花不畏嚴寒的高潔品性的贊賞，說明了堅強高潔的人格所具有的偉大的魅力。賞析：我愛閱讀企鵝寄冰(原文略，見教材P14)名師來講《企鵝寄冰》是一則科普性的童話故事。

故事主要講述了身在南極的企鵝，給住在非洲的獅子寄冰導(dǎo)致的“美麗誤會”，從中我們知道了隨著溫度的變化，冰遇熱變成水，水遇冷變成冰的科學(xué)常識。解快樂讀書吧讀讀童話故事每次拿到書，我都要看看書的封面，找找書名和作者。每次讀完書，我都小心地把書收好，不把書弄臟。來吧，插上想象的翅膀，搭上童話王國的列車，看看那里發(fā)生了什么。

《小鯉魚跳龍門》

《孤獨的小螃蟹》

《一只想飛的貓》

《“歪腦袋”木頭樁》

《小狗的小房子》看到這些書名，你想知道故事中的主人公有怎樣的奇遇嗎？先猜猜看，再打開童話故事書，我們一起來讀讀。

一群勇敢的小鯉魚聽奶奶講了鯉魚祖先跳龍門的故事之后，一心想去尋找龍門。于是在長得最大的黑鯉魚的帶領(lǐng)下，出發(fā)去找龍門了。他們不畏艱難困苦，經(jīng)過頑強拼搏，齊心協(xié)力，最終躍入理想的家園，看到了美麗的景色，成為世界上最幸福的魚。

小鯉魚跳龍內(nèi)容簡介：門

故事的主人公是一個很老很驕傲的木頭樁，他有一個尖尖的腦袋，成天歪著。有一天，有一個小男孩用小刀給他刻了一張“鬼臉”，但他卻自認為變成了一個美麗的雕像，希望得到別人的贊美?？扇兆右惶焯爝^去，他不僅沒有得到贊美，最后還被工人叔叔改造成了一把長椅。

歪腦袋木頭內(nèi)容簡介：樁故事的主人公是一只小螃蟹，在他身上發(fā)生了很多小故事。小螃蟹有一個住在隔壁的朋友，它是小青蟹，有一天小青蟹走了，小螃蟹有些不開心；不過他遇見了一只紙鳥，還把上面畫的小螃蟹改成了一只鳥，讓紙鳥能自由地飛翔；小螃蟹拍咚咚鼓，為朋友們帶來快樂……小螃蟹孤獨嗎？好像不，其實他應(yīng)該是很快樂的。孤獨的小螃內(nèi)容簡介：蟹故事的主人公是一只小狗和一只小貓，講的是一場雨過后，小貓要跟小狗去河邊玩，但小貓想帶著小狗的小房子一起去。小狗不想讓小貓失望，就背著小房子，和小貓一起到河邊去玩。來到河邊后，小貓讓小狗用尾巴幫她釣魚，還讓小狗爬到樹上捉螞蚱，結(jié)果小狗掉了下來。

小狗的小房內(nèi)容簡介：子這時的小狗，又累又疼，走不了路了。于是，小貓決定帶小狗回家，當(dāng)她去拿小房子的時候，才知道小房子是那么沉。小貓沒有小狗的力氣大，但她想出了好辦法，她把小狗放進小房子，再給小房子安上了輪子，推著小房子回家了。他們是最好的朋友，彼此盡全力不讓對方失望，給對方帶去快樂。一只驕傲自滿、好逸惡勞的貓，整天向別人吹噓他捉老鼠的本領(lǐng)，取笑別人的短處，并且頑皮無禮。他盲目地逞強好勝，吹噓自己是賽跑健將、歌唱家和打魚專家，甚至幻想自己能夠飛上天去?？伤麉s不愿學(xué)習(xí)，最終摔了個大跟頭。一只想飛的內(nèi)容簡介：貓

《彼得兔歷險記》作者：伯吉斯童話故事書推薦：

《了不起的狐貍爸爸》作者：羅爾德?達爾

《兔子坡》作者：羅伯特?羅素

《小豬唏哩呼嚕》作者：孫幼軍

《王一梅童話系列》作者：王一梅

《大個子老鼠小個子貓》作者：周銳書籍是人類進步的階梯。同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。勤讀書，讀好書。結(jié)束語教學(xué)課件語文園地一人教部編版小學(xué)語文二年級上冊新課導(dǎo)入第一節(jié)新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)同學(xué)們，在這一單元的學(xué)習(xí)中，我們了解了大自然中的動物和植物。在今天語文園地的學(xué)習(xí)里，我們將學(xué)習(xí)更多的語文知識，好讓我們更好地了解美麗的大自然。板書設(shè)計新課導(dǎo)入——學(xué)習(xí)目標1.聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)與戶外活動有關(guān)的詞語；正確認讀8個詞語，認識11個生字。2.通過演一演的方式，體會三組動詞的不同意思。3.能依照例句說句子。4.寫好幾個左右結(jié)構(gòu)的字，注意有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。養(yǎng)成寫前先觀察、保持正確坐姿和執(zhí)筆姿勢的習(xí)慣。5.朗讀并背誦古詩《梅花》，大致了解古詩的意思。新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計識字加油站第二節(jié)

tàomàokù識字加油站——生字正音手

帽

動

讀準節(jié)奏和字音。dēng套子登運山課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)鞋褲xié這四個詞語是為戶外活動準備的著裝新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計

識字加油站課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)這些裝備可以防風(fēng)、擋雨、遮陽，讓我們更好地體驗戶外活動的樂趣。課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計

túhúzhēn識字加油站——生字正音地

水

南

讀準節(jié)奏和字音。zhàng圖壺帳指篷課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)針這四個詞語是為戶外觀察準備的用具。zhǐ課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計字詞句運用第三節(jié)字詞句運用——理解詞語迎上去穿衣裳甩甩頭追上去披紅袍搖搖頭shɑngpáo課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計“穿衣裳”，通常指將胳膊伸進衣服袖子中，衣服完全貼在身上；“披紅袍”，通常指將衣服覆蓋在肩背上。這一組詞語的理解點在“穿”和“披”這兩個動詞的區(qū)別上。字詞句運用新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計“迎”指對著到來的人或事物的方向；而“追”指加快速度趕上前面的人或事物。第二組：“穿”指把衣服鞋襪等套在身上；“披”指覆蓋在肩背上。第三組：“甩甩”指前后擺動，而“搖搖”指來回地動。字詞句運用新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計“我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁?！弊衷~句運用新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)正確讀句子，注意重讀加點的詞語，明白“有時候……有時候……”表示間或不定。語言訓(xùn)練：你的脾氣或性格是什么樣的？模仿例句說一說。課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計示例：①我的性格是多面的，有時候我很活潑，有時候我卻很內(nèi)向。②寫完作業(yè)以后，我有時候畫畫，有時候看書。字詞句運用新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計“平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開大會?！弊衷~句運用新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)該句利用4個“在”字構(gòu)成了一個排比句?！霸凇北硎敬媪粲谀车攸c。語言訓(xùn)練：用加點的詞語說說自己的日常生活，想象一下動物的日常生活。課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計示例：①我在教室里寫字，在圖書館里看書，在操場上踢足球，在游泳池里游泳。②小鳥在鳥巢里睡覺，在枝頭唱歌，在空中飛翔，在草地上找蟲子吃。字詞句運用新課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計書寫提示第四節(jié)書寫提示作法都別這4個字都是左右結(jié)構(gòu)的字。“作、法”左窄右寬，“都、別”左寬右窄?！岸肌弊笥业乳L，要上下錯位寫。課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計書寫提示1、寫字時要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。左右結(jié)構(gòu)的字在寫的時候要注意有的字左邊窄，右邊寬；有的字左邊寬，右邊窄。2、寫字時要保持正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢。課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計日積月累第五節(jié)

日積月累梅花【宋】王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。

我國有一種花，不僅顏色好看、香氣襲人，而且只在寒冷的冬天開放，常與白雪為伴。它不怕嚴寒，清香淡雅，因而歷來為詩人們所吟詠歌頌，也為廣大人民所喜愛，這就是梅花。課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計

日積月累“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”墻角里有幾枝梅花冒著嚴寒獨自開放。課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計

日積月累

冬天的雪那么大，世界是白茫茫的一片，而且那幾枝梅花還開在不起眼的墻角處。剛才我們看了梅花的圖片，如果下雪了，梅花被雪覆蓋，根本就看不出來了。王安石是怎么發(fā)現(xiàn)它們的呢？請同學(xué)們想一想。課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計

日積月累“遙知不是雪，為有暗香來”詩人遠遠就知道那不是雪，因為有淡淡的清香飄過來。課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計

日積月累學(xué)完了這首古詩，大家覺得梅花美嗎？它的美僅僅在于它的形美嗎？誰能說一說？大家喜歡梅花，既喜歡它美麗的外表和淡雅的香味，給大自然增添了美，也喜歡它不懼嚴寒的品格。它身上值得我們學(xué)習(xí)的地方還挺多呢！課導(dǎo)入整體感知深入探究課堂小結(jié)拓展延伸板書設(shè)計布置作業(yè)新課導(dǎo)入識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀課堂小結(jié)板書設(shè)計我愛閱讀第六節(jié)自由閱讀故事，找出文章中的問句和感嘆