高一語文我的母親2

解析

A．“秩”讀zhì，“甫”讀fǔ；B.“耽”讀dān，“喟”讀kuì；C.“數(shù)”讀shuò。答案

D解析

A．“誓死如歸”應為“視死如歸”；B.“勤檢”應為“勤儉”，“弱不經(jīng)風”應為“弱不禁風”；C.“舉步為艱”應為“舉步維艱”；D.“夙興夜寢”應為“夙興夜寐”。B解析撫養(yǎng)：愛護并教養(yǎng)。哺養(yǎng)：喂養(yǎng)。委曲：a.形容詞，河流、道路、曲調(diào)等彎彎曲曲的；b.名詞，事情的底細和原委。委屈：形容詞，受到不應該有的指責或待遇，心里難過；動詞，讓人受到委屈。界線：分界線(具體的)。界限：事物區(qū)別的分界(抽象的事物)。答案

B解析

A．相依為命：相互依靠著生存。B.清爐冷灶：比喻家中貧寒，沒有生火做飯。C.睚眥必報：像被人瞪了一眼那樣極小的怨仇也要報復，比喻心胸極其狹窄。D.投桃報李：意思是他送給我桃兒，我以李子回贈他，比喻友好往來或互相贈送東西。答案

C解析句式雜糅，應在“營養(yǎng)狀況”前加上“因而他們的”。C答案母親和女兒共同撐持著家中的一切，母親難以承受分別帶來的痛苦，也為女兒今后的生活擔憂。天氣暖反襯了母親內(nèi)心的凄涼。答案四個動詞是“笑”、“愣”、“嘆”、“遞”。分別表現(xiàn)了母親為“我”回來而喜，為“我”離開而驚，為兒子不能和自己共度除夕而無奈，同時又表現(xiàn)了對兒子的理解和關愛。答案回憶起以往母親會在家里候盼著“我”，而“我”使她失望，感到無比愧疚。如今，作者永遠失去了母親，內(nèi)心又涌起無比的痛楚和懷念。答案作者說出這句話，是因為他覺得要報答母親，也有能力報答母親了。多年的艱辛苦難，才讓兒子熬出了頭，母親心中涌起陣陣酸楚，同時也表現(xiàn)了母親苦盡甘來的激動和興奮。答案

(1)租給張六叔種；(2)送給劉二叔種；(3)不忍看荒，打算自己種；(4)雇別人種。

答案

(1)呼應題目，照應上文，使“吃一口自己田里的米”這條主線得以貫穿全篇。(2)表現(xiàn)“我”的思想感情，“我”孝順母親，對母親非常理解，盡管請人種田，入不敷出，也堅持滿足母親的愿望。(3)強化現(xiàn)實主義，表明種田難的問題仍然存在，從而引起讀者對現(xiàn)實問題的深思和感慨。(4)深化主題，表達對老一輩農(nóng)民與土地血脈相連的感情的深切理解和同情。答案

(1)母親為人寬容大方，心地善良，對張六叔很體諒，不計較田租的多少。(2)母親對自己的土地懷有深厚的感情，吃一口自己田里的米是她的最大愿望。(3)張六叔忠厚老實，力所能及地履行諾言。

看到兒女躺在病床上流下的滴滴清淚，母愛是清晨給子女做好的香噴噴的飯菜，母愛是風雨中為孩兒撐起的厚實的油紙傘。答案我們習慣以不同的標準來看人看己，以致往往責人以嚴，待己以寬。答案

略。優(yōu)游/優(yōu)游lqu24hmo耿家小學堂”辦學之初，耿老爹的大妻侄兒郭棟的年齡雖然還可以勉強劃入到適齡學童班里，但他當時已經(jīng)是郭家飯店里爹娘離不開的得力助手了，因此只能上了姑父執(zhí)教的夜校班讀書。堅持學習到結業(yè)時，聰明好學的郭棟已經(jīng)增長了不少知識，為他以后成功繼承祖業(yè)并且繼續(xù)發(fā)揚光大奠定了很好的基礎。相比之下，妹妹郭美妞兒和弟弟郭梁就幸運多了。郭美妞兒當時正好是入學的最佳年齡，加之天姿聰慧又特別好學，深得表哥表姐們的賞識。學滿五年畢業(yè)之后，她也成了“耿家小學堂”里一名漂亮的女先生。而且，郭美妞兒的文采極佳，后來還成為耿英編制鄉(xiāng)鎮(zhèn)土戲的好助手。她和表姐一起，先后編制出了很多膾炙人口的佳劇流傳后世。只是，這位特別受人們尊重的漂亮女先生終身未嫁，她將自己的畢生精力，全都傾注在了培養(yǎng)故鄉(xiāng)小學童和編寫大眾化課本的事業(yè)中了……至于當時還年幼的二妻侄兒郭梁則更是了得。這個聰明好學的幸運兒在成長至適齡時入學，并且從“耿家小學堂”畢業(yè)以后，又經(jīng)鄉(xiāng)試被選送至郡學學習。后來，又通過逐級國子監(jiān)科舉考試中了前30名進士，官至巡撫。為官幾十年期間，郭梁一直廉潔勤奮，始終致力于為一方民眾造福。告老還鄉(xiāng)以后，他還在“耿家小學堂”里做了多年白胡子老先生，成為鄉(xiāng)民后人的一段美談。除了郭梁之外，從“耿家小學堂”走出去的人才還有很多，很多……在緊張有序的辦學生涯中，耿家兄妹們?nèi)技彝ズ湍溃硕∨d旺。極其良好的手足之情，使“耿家小學堂”在辦學之初的摸索發(fā)展中少走了很多彎路；而兄弟姐妹們齊心協(xié)力總結匯聚起來的辦學經(jīng)驗，更使小學堂以后的發(fā)展越來越順利，越來越卓見成效。耿正和秀兒育有兩男一女；耿英和大壯在那一對龍鳳胎之后又生了一個女兒；耿直和王巧妞兒育有兩男兩女；耿蘭和李尚武帶著李遠和李思回到“三六九鎮(zhèn)”之后，又先后生了次子李望和次女李念。由于耿直和王巧妞兒，耿蘭和李尚武都是夫妻教書先生，他們的娃兒們都是郭氏幫著帶大的；而耿正和秀兒，耿英和大壯的娃兒們，裴氏和劉氏也幫了很大的忙?？梢哉f，在“耿家小學堂”辦學之初，這三位樸實無華的農(nóng)家婦人都做出了不可磨滅的貢獻。由于在歷次鄉(xiāng)試中成績斐然，“耿家小學堂”的名氣越來越大，附近村莊的鄉(xiāng)民們送自家娃兒來這里學習的人家也越來越多。加之“三六九鎮(zhèn)”上的人口增長速度也比周圍村莊里快得多，所以，“耿家小學堂”的辦學規(guī)模一直在逐