滬教版三年級美術(shù)上冊《身邊的方形物體》說課稿

滬教版三年級美術(shù)上冊《身邊的方形物體》說課稿一、說教材滬教版三年級美術(shù)上冊主題為《身邊的方形物體》。這個主題是針對三年級學生的學習能力和審美能力進行設(shè)計的。通過學習身邊的方形物體，學生可以了解方形物體在日常生活中的應(yīng)用和特點，培養(yǎng)學生的觀察能力和藝術(shù)創(chuàng)造力。二、說教學目標1.認識方形物體在生活中的常見應(yīng)用；掌握繪畫方形物體的基本技巧。2.培養(yǎng)學生觀察能力，能夠觀察和發(fā)現(xiàn)身邊的方形物體；培養(yǎng)學生對方形物體的審美意識，能夠欣賞和評價方形物體的美。3.培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和熱愛；培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)造力，能夠通過繪畫表達自己的思想和情感。三、說教學內(nèi)容本節(jié)課主要包括以下內(nèi)容：1.通過展示多種常見的方形物體，如書桌、門窗、盒子等，讓學生認識這些方形物體在日常生活中的應(yīng)用。通過觀察和描述，讓學生了解方形物體的特點和形狀。2.教師引導(dǎo)學生使用矩形繪畫方形物體，讓學生學會如何繪畫一個完整的方形物體。通過示范和指導(dǎo)，學生可以輕松掌握用直線和曲線來勾勒和填充方形物體的技巧。3.學生可以互相分享自己繪制好的方形物體作品，并對作品進行欣賞和評價。教師引導(dǎo)學生欣賞他人的作品，并鼓勵學生提出自己的見解和意見，培養(yǎng)學生對美的敏感性和欣賞能力。四、說教學重點本節(jié)課的教學重點為：認識和觀察身邊的方形物體；掌握繪畫方形物體的基本技巧。五、說教學難點本節(jié)課的教學難點為：讓學生掌握繪畫方形物體的技巧和方法；培養(yǎng)學生對方形物體的審美意識和欣賞能力。六、說教學步驟1.（5分鐘）教師可以通過提問和展示圖片等形式，引發(fā)學生對方形物體的興趣和好奇心。例如，教師可以問學生在身邊有哪些方形物體，讓學生能夠盡可能多地列舉出來。2.（10分鐘）教師出示多種方形物體的圖片，讓學生觀察并描述這些物體的特點和形狀。教師可以引導(dǎo)學生討論方形物體在日常生活中的應(yīng)用，激發(fā)學生的思考和想象力。3.（30分鐘）教師示范如何繪畫一個方形物體，包括勾勒和填充的步驟。教師可以借助黑板或白板，以步驟演示的方式進行，讓學生能夠清晰地理解每個細節(jié)。然后，教師要求學生自己動手繪畫一個方形物體。教師可以提供一些繪畫用具，如鉛筆、彩色鉛筆等，讓學生可以選擇合適的工具來完成繪畫。4.（15分鐘）學生完成繪畫后，可以互相分享自己的作品，并對作品進行欣賞和評價。教師可以指導(dǎo)學生如何正確地給予他人鼓勵和贊美，促進學生之間的良好互動和合作。5.（5分鐘）教師對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并鼓勵學生提出問題和意見。教師可以評價學生在本節(jié)課中的表現(xiàn)，并鼓勵學生繼續(xù)努力和發(fā)揚自己的藝術(shù)創(chuàng)造力。七、說教具準備為了有效開展本節(jié)課的教學活動，教師需要準備以下教具：方形物體的圖片展示；繪畫用具，如鉛筆、彩色鉛筆等；黑板或白板。八、說板書設(shè)計在本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以在黑板或白板上寫上“身邊的方形物體”，引導(dǎo)學生對方形物體進行思考和討論。在繪畫方形物體的示范環(huán)節(jié)，教師可以在黑板或白板上示范繪畫一個完整的方形物體，包括勾勒和填充的步驟。九、說課后活動為了進一步鞏固學生對方形物體的認識和繪畫技巧，教師可以布置以下課后活動：讓學生觀察和找出身邊更多的方形物體，并進行記錄；讓學生嘗試繪畫不同大小和顏色的方形物體，并進行展示。通過這些課后活動，可以使學生對方形物體的認識和繪畫技巧得到鞏固和提高。以上就是本節(jié)課《身邊的方形物體》的說課稿。通過本節(jié)課的學習，相信學生能夠更加了解方形物體在