人教版高三歷史選修五《編輯者的話》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版高三歷史選修五《編輯者的話》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生深入理解人教版高三歷史選修五教材中《編輯者的話》一章的內(nèi)容，了解編輯在歷史研究中的重要作用，并培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力、閱讀理解能力和批判性思維能力。二、教學(xué)內(nèi)容《編輯者的話》一章主要介紹了歷史研究中編輯的重要作用，包括編輯在歷史出版物中的作用、編輯對(duì)歷史文獻(xiàn)的整理和收集工作以及編輯對(duì)歷史研究的貢獻(xiàn)等方面。通過(guò)對(duì)編輯的角色和工作進(jìn)行深入分析，可以幫助學(xué)生更好地理解歷史研究的本質(zhì)和方法。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入與導(dǎo)出教師首先向?qū)W生解釋《編輯者的話》一章的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生對(duì)編輯的思考和興趣。之后，教師為學(xué)生展示一本歷史出版物的頁(yè)面，并讓學(xué)生討論頁(yè)面上有哪些信息與內(nèi)容，以及這些信息和內(nèi)容如何呈現(xiàn)給讀者。通過(guò)這一步驟，學(xué)生可以對(duì)編輯的工作有初步的了解。2.深入探討教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步探討編輯在歷史研究中的重要作用，包括編輯對(duì)歷史文獻(xiàn)的整理和收集工作，編輯對(duì)歷史研究的貢獻(xiàn)以及編輯在歷史出版物中的作用等方面。教師可以通過(guò)提出問(wèn)題和開(kāi)展小組討論的方式，激發(fā)學(xué)生的思考和討論能力。3.閱讀和理解教師安排學(xué)生分組閱讀課文《編輯者的話》，并要求學(xué)生在閱讀過(guò)程中做好閱讀筆記。之后，教師組織學(xué)生進(jìn)行討論，分享自己的理解和收獲。同時(shí)，教師也可以提出一些問(wèn)題，以幫助學(xué)生更好地理解和理解課文的內(nèi)容。4.批判性思維訓(xùn)練教師安排學(xué)生參與批判性思維訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)分析編輯在歷史研究中的作用、編輯對(duì)歷史文獻(xiàn)的整理和收集工作以及編輯在歷史出版物中的作用等方面的優(yōu)點(diǎn)和不足，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維能力。教師可以提出一些具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的觀點(diǎn)和思考。四、教學(xué)評(píng)估為了評(píng)估學(xué)生對(duì)《編輯者的話》一章的理解程度和學(xué)習(xí)成果，教師可以進(jìn)行以下評(píng)估活動(dòng)：閱讀理解測(cè)試：要求學(xué)生完成一份關(guān)于《編輯者的話》的閱讀理解測(cè)試，檢測(cè)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度。書(shū)面作業(yè)：要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于編輯在歷史研究中的重要作用的短文，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和思考方式進(jìn)行寫(xiě)作，展示自己的觀點(diǎn)和理解。小組討論評(píng)價(jià)：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度和表現(xiàn)，包括學(xué)生的思考深度、問(wèn)題論證能力和合作意識(shí)等方面。五、教學(xué)延伸為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和閱讀理解能力，教師可以引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展一些相關(guān)的研究和探究活動(dòng)，例如：學(xué)生可以選擇一個(gè)歷史事件或人物進(jìn)行深入研究，了解該事件或人物的歷史背景、影響和評(píng)價(jià)，然后撰寫(xiě)一篇文章或制作一份海報(bào)展示自己的研究成果。學(xué)生可以選擇一本歷史著作進(jìn)行閱讀，然后寫(xiě)一篇讀后感，包括對(duì)作者觀點(diǎn)的理解、對(duì)歷史事件的思考以及對(duì)編輯工作的評(píng)價(jià)等方面的內(nèi)容。學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐牟┪镳^或圖書(shū)館，了解館藏的歷史文獻(xiàn)和出版物，然后寫(xiě)一份參觀感受和收獲的報(bào)告，分享自己的觀察和反思。通過(guò)這些延伸活動(dòng)，學(xué)生可以進(jìn)一步鞏固和拓展對(duì)編輯工作的理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和研究的能力。六、總結(jié)通過(guò)本次教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生能夠深入了解編輯在歷史研究中的重要作用，掌握編輯對(duì)歷史文獻(xiàn)的整理和收集工作以及編輯對(duì)歷史研究的貢獻(xiàn)等方面的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生