《語文有效合作教學(xué)的探索和研究》讀書筆記模板

語文有效合作教學(xué)的探索和研究讀書筆記模板01思維導(dǎo)圖目錄分析精彩摘錄內(nèi)容摘要讀書筆記作者介紹目錄0305020406思維導(dǎo)圖探索研究研究理論教學(xué)書合作反思教學(xué)合作語文課堂教學(xué)課堂因素教師原則前置性問題作業(yè)本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要本書既站在理論的高度來審視合作學(xué)習(xí)，又從實踐的角度對合作學(xué)習(xí)進行了深刻的反思。本書與其他研究合作教學(xué)的書的不同之處在于我們從合作學(xué)習(xí)的各種要素來進行考察，對影響合作學(xué)習(xí)有效發(fā)揮的各種因素做出了切實的研究。因此，本書既有一定的理論深度，又有一定的實踐價值。目錄分析內(nèi)容概要第一章緒論第二章合作教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考第三章合作學(xué)習(xí)的歷史源源及課堂改革的艱難探索第四章有效合作教學(xué)的內(nèi)涵及本質(zhì)特征第五章語文有效合作教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)以及原則010302040506目錄第六章語文無效合作學(xué)習(xí)的成因探析第七章語文合作教學(xué)中師生關(guān)系的重建第八章合作教學(xué)中前置性作業(yè)的設(shè)置問題研究第九章有效語文合作教學(xué)的教學(xué)策略研究第十章語文有效合作教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成問題研究12345目錄后記參考文獻目錄第二章合作教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查與思考2.1調(diào)查的目的以及對象2.2調(diào)查反思2.3從現(xiàn)有的課堂教學(xué)看合作教學(xué)的現(xiàn)狀第三章合作學(xué)習(xí)的歷史源源及課堂改革的艱難探索3.1合作學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)3.2合作學(xué)習(xí)的歷史淵源3.3我國課堂教學(xué)改革的艱難探索3.4陶行知的教育思想中的合作學(xué)習(xí)因素3.5葉圣陶的教育思想中合作學(xué)習(xí)的因素3.6李吉林情景教學(xué)法的評析3.7參與式教學(xué)的反思3.8對杜郎口中學(xué)教學(xué)的反思3.9正反兩面看洋思第四章有效合作教學(xué)的內(nèi)涵及本質(zhì)特征4.1有效合作學(xué)習(xí)一個艱難的話題4.2有效教學(xué)的內(nèi)涵4.3語文教學(xué)的有效性辨析4.4有效合作教學(xué)與高效課堂4.5語文有效合作教學(xué)的誤區(qū)4.6語文有效合作學(xué)習(xí)的特點第五章語文有效合作教學(xué)的教學(xué)目標(biāo)以及原則5.1語文課堂教學(xué)目標(biāo)的歷史沿革5.2有效合作學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)5.3有效合作學(xué)習(xí)遵循的基本原則第六章語文無效合作學(xué)習(xí)的成因探析6.1合作學(xué)習(xí)的基本流程6.2影響合作學(xué)習(xí)有效性的因素分析第七章語文合作教學(xué)中師生關(guān)系的重建7.1合作教學(xué)中的師生關(guān)系7.2合作學(xué)習(xí)中的教學(xué)主體的透析7.3處理好師生之間的關(guān)系，就要處理好課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成之間的關(guān)系7.4合作教學(xué)中教師主體作用的發(fā)揮探析7.5有效合作學(xué)習(xí)中發(fā)揮作用的方式和方法7.6教師作用發(fā)揮——具體課例分析研究第八章合作教學(xué)中前置性作業(yè)的設(shè)置問題研究8.1前置性作業(yè)的內(nèi)涵以及特點8.2前置性作業(yè)設(shè)置的理論基礎(chǔ)以及類型8.3前置性作業(yè)設(shè)置的幾個基本原則8.4影響完成前置性作業(yè)的基本因素分析8.5完成前置性作業(yè)的一些基本策略8.6前置性作業(yè)設(shè)置的誤區(qū)第九章有效語文合作教學(xué)的教學(xué)策略研究9.1語文教學(xué)中的策略與策略教學(xué)9.2有效合作學(xué)習(xí)的前提條件9.3有效合作學(xué)習(xí)的策略9.4合作教學(xué)中的對話與對話教學(xué)9.5課前學(xué)習(xí)的一些基本策略9.6有效合作學(xué)習(xí)具體操作過程9.7語文有效合作教學(xué)中應(yīng)該培養(yǎng)的學(xué)生的幾個意識9.8文本與文本的創(chuàng)造性教學(xué)9.9語文知識架起工具性和人文性的橋梁第十章語文有效合作教學(xué)中的預(yù)設(shè)與生成問題研究10.1教案在課堂預(yù)設(shè)中的作用10.2前置性作業(yè)在課堂預(yù)設(shè)中的作用10.3課堂預(yù)設(shè)的幾個基本原則10.4課堂的預(yù)設(shè)需要注意的幾個問題10.5典型課例的分析10.6有效合作學(xué)習(xí)的評價讀書筆記讀書筆記這是《語文有效合作教學(xué)的探索和研究》的讀書筆記模板，可以替換為自己的心得。精彩摘錄精彩摘錄這是《語文有效合作教學(xué)的