高考歷史復習講座5課件

高考歷史復習講座滿洲里市教研培訓中心翁占才2007——2012年高考歷史試題命題趨勢選擇題部分：1、題干的文字量明顯增加，理解的難度明顯增大；2、識記類試題明顯減少，取消了歷史文化常識題，縮減了歷史理論類試題，增加了提取歷史信息類試題（文本、非文本）；3、原因類、特點類、比較類、提信息類、影響作用類試題是最常見試題，在平時的訓練中要強化；4.涉及到最新史學研究成果的題目增多,與時政有密切聯(lián)系.5、周年熱點基本上每年都有一道選擇題（07年的關貿、08年的大躍進與人民公社、10年的百團大戰(zhàn)、11年的巴黎公社12年的1992年的“下海潮”等）。主觀性試題1、論證和探討問題類試題明顯增加（10年的“歷史前提”、11年的德才觀和西方崛起、12年的“西方的沖擊—中國的反映”等觀點的評析）；論證和探討問題?運用判斷、比較、歸納的方法論證歷史問題。?使用批判、借鑒、引用的方式評論歷史觀點。?獨立地對歷史問題和歷史觀點提出不同看法(創(chuàng)新性)。2、原因、特點、影響、評述等類型試題常態(tài)化；3、學術前沿的知識和觀點增加，建議翻閱《歷史教學》。4、選修（1）比較類試題最常見；直接依據(jù)材料提取信息。（2）評價性試題增加，要教給學生方法?？键c分布比較合理，試題呈現(xiàn)形式多樣。

考點分布比較合理，2011年選擇題中三本必修各四道題共48分。主觀題兼顧了三本必修教材的內容，這是去年最大的亮點。2012年選擇題中必修一和必修二各五道試題，必修三兩道試題，主觀題中必修二和三又占了很大比重，尤其是41題評析“西方的沖擊---中國的反映”模式一題，將三本必修教材進行了很好的結合，這應該是今后命題的趨勢，應高度重視。

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今年尤其要注意三本必修的結合，“古今貫通，中外關聯(lián)”。對比課程改革前后新舊考核目標和要求的表述，主要變化有

突出了材料解讀能力；加強了知識的遷移運用能力；強調了歷史思辨及準確表述能力；增加了獨立思考能力的要求。41.（12分）閱讀材料，回答問題。材料“沖擊——反應”曾是國內外史學界解釋中國近代歷史的模式之一，其主要觀點為中國社會存在巨大惰性，缺乏突破傳統(tǒng)框架的內部動力；從19世紀中期開始，西方的沖擊促使中國發(fā)生劇烈變化。有人據(jù)此圖示中國近代歷史變遷（見圖10）。根據(jù)材料并結合所學知識，評析“沖擊——反應”模式。（要求：對該模式贊成、反對或另有觀點均可，觀點明確；運用材料中的史實進行評析，史論結合。）評分標準一等（12---10分）

觀點明確，須有概括性表述；史實準確，并能充分支持觀點；論證充分，；邏輯嚴密，表述清楚。二等（9---5分）

觀點明確，表述較充分；史實基本準確，尚能支持觀點；論證較完整，表述清楚。三等（4---0分）

觀點不明確或無觀點；史實不準確或未引用史實；表述不清。

考核目標與要求的內在邏輯聯(lián)系表現(xiàn)為：獲取和解讀信息分析實際問題發(fā)現(xiàn)問題的能力調動和運用知識實際聯(lián)系理論（史觀）分析問題的能力描述和闡釋事物理論（史觀）聯(lián)系實際解決問題的能力論證和探究問題理論（史觀）指導實踐提出問題的能力

（考查學生的創(chuàng)新精神和實踐能力）邏輯關系：分析歷史材料尋找其內在的歷史史觀用史觀解決實際問題在解決實際問題的過程中形成新的認識獲取和解讀信息

調動和運用知識

描述和闡釋事物

論證和探討問題讀的懂記的住,想的到寫的清說的透

上述能力考查目標實際上是思維的過程，通過思維結果可以推測考生知識水平、能力結構、思維品質。26.明后期松江人何良俊記述：“（正德）以前，百姓十一在官，十九在田……今去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣。昔日原無游手之人，今去農(nóng)而游手趁食（謀生）者又十之二三也。大抵以十分百姓言之，已六七去農(nóng)。”據(jù)此可知A．工商業(yè)的發(fā)展造成了農(nóng)業(yè)的衰退B.工商業(yè)發(fā)展導致了社會結構的變動C.財富分配不均引起貧富分化加劇

D.無業(yè)游民增加促成了工商業(yè)的發(fā)展28.清代內閣處理公務的案例“積成樣本四巨冊”，官員“懷揣摹此樣本為急”，時人稱之為：“依樣葫蘆畫不難，葫蘆變化有千端。畫成依舊葫蘆樣，要把葫蘆仔細看?！边@反應出當時A.內閣職權下降導致官員無所事事

B.政治體制僵化官員拘泥規(guī)則C.內閣機要事務繁忙官員窮于應付

D.皇帝個人獨裁官員惟命是從32.1958年，美國一份評估中國“二五”計劃的文件認為，中國雖然面臨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)投入不足與人口快速增長的壓力，但由于中蘇關系良好而可以獲得蘇聯(lián)援助，同時減少糧食出口，中國可以解決農(nóng)業(yè)問題，工業(yè)也將保持高速發(fā)展。這一文件的判斷A.對中美關系的急劇變化估計不足B.低估了蘇聯(lián)對華經(jīng)濟援助的作用C.符合中蘇兩國關系的基本走向D.與中國工農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況不符.漢武帝設置十三州刺史以監(jiān)察地方，并將豪強大族“田宅逾制”作為重要的監(jiān)察內容，各地財產(chǎn)達300萬錢的豪族被遷到長安附近集中居住。這表明當時A.政權的政治與經(jīng)濟支柱是豪強大族B.政治權利與經(jīng)濟勢力出現(xiàn)嚴重分離C.抑制豪強是緩解土地兼并的重要措施D.經(jīng)濟手段是鞏固專制集權的主要方式歷史學科素養(yǎng)的含義對歷史史實的敏銳性，既發(fā)現(xiàn)和捕捉問題敏捷并具有批判性思維；歷史知識的準備性與連貫性，即比較系統(tǒng)地掌握知識并能有效準確地加以調動；思維具有一定的深刻性、廣闊性、獨特性等連續(xù)的思維品質，即對歷史問題的認識和解釋不是停留在表面，以比較寬廣的歷史視野，探究歷史事物發(fā)展過程內在的動因和規(guī)律，并利用已掌握的史實和分析方法提出見解和看法。25.許仙與白娘子自由相戀因法海和尚作梗終成悲劇，菩薩化身的濟公游戲人間維持正義。這些在宋代杭州流傳的故事，反應出當時A.對僧人愛恨交加的社會心態(tài)

B.民間思想借助戲劇廣泛傳播C.中國文化的地域性特色濃厚

D.市民階層的價值取向現(xiàn)代化史觀(也稱做近代化史觀)認為:人類歷史是實現(xiàn)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)社會向近代工業(yè)社會轉變的歷史,包括政治.經(jīng)濟.思想等，一般認為，現(xiàn)代化主要表現(xiàn)為經(jīng)濟領域的工業(yè)化和市場化，政治領域的民主化與法制化，思想文化領域的理性化和科學化，社會生活現(xiàn)代化等。文明史觀認為:人類歷史是人類文明發(fā)展的歷史，就是以“文明”為單位來看待整個人類歷史，通過不同文明類型的演進過程探討人類社會的進步。縱向看包括：采獵文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明；橫向看包括：物質文明、政治文明、精神文明。以文明類型作為基本研究單位，承認文明的多元性，承認歷史發(fā)展的多樣性統(tǒng)一，既看到人類社會發(fā)展有共同的規(guī)律和趨勢，又看到不同文明有自己獨特的具體發(fā)展道路。從現(xiàn)實人類文明所達到的高度去追溯歷史，說明現(xiàn)代文明是如何傳承演變而來的，把歷史與現(xiàn)實緊密結合在一起。社會史觀認為:人類歷史不僅僅是政治.經(jīng)濟.思想.外交等大事件的歷史,更是與平民百姓.蕓蕓眾生息息相關的小事件的歷史,包括衣食住行.風俗習慣等.其研究領域主要包括社會變遷史、社會日常生活史、社會習俗史、家庭婚姻史、城市進化和人口流動史、社會保障史、社會政策史、人與環(huán)境關系史等。

革命史觀認為:人類歷史是通過不斷的革命斗爭推動社會演進的歷史。主要觀點包括①在階級社會里，兩大對立階級之間的矛盾，最集中地反映了該社會發(fā)展階段的基本矛盾，考察和研究階級矛盾、社會基本矛盾的運動發(fā)展，便能把握住歷史發(fā)展中最本質的內涵，揭示歷史發(fā)展的內在規(guī)律性。②按照這一理論框架，帝國主義與中華民族的矛盾，封建主義與人民大眾的矛盾，是中國近代社會的兩大基本矛盾，爭取民族獨立以反對帝國主義，爭取社會進步以反對封建主義，是近代社會發(fā)展的主要趨勢，并以此作為評價歷史事件、歷史人物的主要標準和參照系。③革命史觀雖然是以革命為基調，為主線，為主要內容，但不能把中國近代史僅僅看作是一場革命史，更不是“以農(nóng)民戰(zhàn)爭為主線”。全球史觀(也稱做整體史觀)認為:人類歷史是一個整體，是從分散發(fā)展到整體發(fā)展演進的歷史。將人類社會的歷史作為一個整體來看待。世界各個地區(qū)、各種文明在各自和交互的發(fā)展中，逐步打破了孤立、分散狀態(tài)，逐漸融合成密切聯(lián)系的全球統(tǒng)一體，這種全球一體化進程是歷史發(fā)展的客觀主導趨勢。這一史學理念，打破了以往“西歐中心論”和國別史拼湊世界史的傳統(tǒng)史學框架，從世界歷史的整體發(fā)展和統(tǒng)一性來考查歷史，全面探討世界歷史各個時期的時代特征、發(fā)展主流和總體趨勢，不同文明之間的相互關聯(lián)和滲透。

唯物主義歷史觀認為社會存在決定社會意識，社會意識又能動地反作用于社會存在；指出社會歷史是客觀的合乎規(guī)律的辯證發(fā)展過程，社會基本矛盾是一切社會發(fā)展的動力，生產(chǎn)力是社會發(fā)展的最初源泉；在階級社會，階級斗爭是社會發(fā)展的直接動力；人民群眾是推動歷史發(fā)展的主要力量。

試題的構成要素立意、情境、設問立意的要求1.體現(xiàn)能力考查的主旨2.每題的考查目標獨立完整，立意準確，觀點鮮明、理論清晰。3.立意重點突出，考查目標有層次和關聯(lián)性。情境的三項要求1.根據(jù)立意的要求裁剪、選擇有關的知識內容，盡量避免無用信息2.根據(jù)考生的生活經(jīng)驗和理解程度設計情境3.情境科學可信4.情境新穎，有相當?shù)男畔⒘亢鸵欢ㄉ疃仍O問的要求1.圍繞立意、根據(jù)情境選編設問2.設問針對重點內容并涵蓋其他內容3.設問方式新穎、巧妙、靈活4.設問語言簡明、準確、通俗33.據(jù)統(tǒng)計，1992年全國辭去公職經(jīng)商者達12萬人，未辭職而以各種形式投身商海者超過1000萬人，這種現(xiàn)象被稱為“下海潮”。這反映了A.市場經(jīng)濟改革成為社會共識B.多種經(jīng)濟成分開始共同發(fā)展C.城市經(jīng)濟體制改革全面展開D.計劃經(jīng)濟開始轉向市場經(jīng)濟選擇題的命題原則1.題干表述準確簡潔,不出現(xiàn)與答案無關的線索2.選項與題干須屬于同一范疇3.正確項與干擾項長度、結構、水平盡量相應4干擾項能反映考生的典型錯誤5各題正確項的排列隨機非選擇題的命題原則1題意明確,設問清楚,無歧義.2.答題量與賦分值的安排匹配合理材料式問題的命題方法一、準備材料。選擇書籍，針對性地搜集材料。二、對材料進行加工處理。注意與主干知識點的銜接，材料與問題答案的匹配，選項描述的簡練準確，從不同角度組織材料，材料不能完全脫離課本。三、經(jīng)過一段時間檢驗。學生實驗，教師集體備課時商議打磨。組卷的原則1.嚴格把握考察內容,依據(jù)考綱,充分考慮知識覆蓋面和各部分內容所占比例.2.配置合理的題型比例3.配置適當?shù)碾y中易題比例4.控制試卷的長度組卷的方法1.排列知識內容覆蓋率、重點內容及各章節(jié)知識的比例2.組合學科能力要求層次3.編排試題順序以方便閱讀為基準4.編排試題順序時考慮試題的難易程度5.同一種題型中限制考查同一知識范圍的試題6.注意各種試題不出現(xiàn)相互提示信息7.選擇題的正確答案隨機排列8.合理配置各類試題的分數(shù)9.使用表述科學明確簡潔合理的指導語.文科綜合卷的組卷原則保證題目所考查的內容在規(guī)定的范圍之內,并且不回避重點、焦點和熱點問題。即以各學科的主干知識包括基本事實、原理和規(guī)律為考試內容主體，不出偏、怪、內容冷澀的題目；以世界熱點、焦點和人們普遍關心的問題為立意中心，使試題植根于社會生活之中，既有鮮明的時代特色，又具有豐厚的答題素材，讓考生有話可說，有理可書。歷史高考評價報告的內容1.命題指導思想及試卷總體評價;2.根據(jù)考試分數(shù)抽樣數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果對試題的分析、講評；3考生答題情況分析；4對改進命題、中學歷史教學、復習的建議等。試題總體的評價要求1.試題科學、規(guī)范;測試目標明確.2.題目的立意、情境、設問的角度及方式科學、可信、新穎、靈活.3.題目表述方式合理、有效;題干及設問準確簡潔.4.難度合理.有較好的區(qū)分度.試題難度在能夠正確回答一道試題的人數(shù)（或者得分數(shù)）與參加測驗的總人數(shù)之間會形成一個比率，這個比率就被稱為題目難度。歷史高考試卷的難度規(guī)定在0.55---0.6之間.選擇題評價要求1.題干圍繞一個中心,選項和題干的關系一致.2.干擾項有效,能反映考生的典型錯誤.3.各選項的結構、長度保持一致.4.正確選項分布均勻.34.古羅馬法學家蓋尤斯記述過一個案例：有人砍伐了鄰居家的葡萄樹，被告上法庭，原告提供了確鑿證據(jù)，卻輸?shù)袅斯偎?。原因是原告在法庭辯論中把“葡萄樹”說成了“葡萄”，而《十二銅表法》只規(guī)定了非法砍伐他人“樹木”應處以罰金。該案例說明當時在羅馬A.不重視私有財產(chǎn)的保護B.法律具有形式主義特征C.審判程序缺乏公正性D.審判結果取決于法律的解釋非選擇題評價要求1.題目設計體現(xiàn)已有知識解決新問題的能力考查要求。2.考查主要的、重要的、較高層次的學科能力。3.答題量與賦分值合理（1）根據(jù)材料并結合所學知識，指出城市道路交通信號燈誕生的歷史背景。（6分）（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡述影響20世紀交通信號燈重大改進的主要科技成果。（10分）（3）根據(jù)城市交通信號燈的發(fā)展歷程，說明技術進步在哪些方面改善了城市生活。（9分）參考答案和評分標準1.參考答案科學、規(guī)范、簡潔，鼓勵考生有創(chuàng)見地答題。2.評分標準可操作性強，易于控制評分誤差。3.參考答案與評分標準的關系一致。答案：（1）背景：工業(yè)革命；城市快速發(fā)展(城市化進程加快,工業(yè)城市出現(xiàn))；城市交通狀況日益復雜(交通運輸工具數(shù)量和種類增多)。（2）內燃機的發(fā)明和應用，新式交通工具不斷出現(xiàn)；電燈的發(fā)明和電力的廣泛應用；計算機技術的產(chǎn)生和普及；網(wǎng)絡技術的出現(xiàn)與應用。（3）解決了城市化進程中日益突出的交通問題，改善了城市生活環(huán)境；推進城市化進程，提高城市管理水平；提高了城市文明程度(規(guī)則意識、法制觀念、行為方式)。呼倫貝爾市一模試題難度排序選擇題：難題：2530313235中檔題262734簡單題24282933問答題難度排序（由低到高）1.40題第一問5.45題第二問6.41題2.40題第二問3.45題第一問4.40題第三問一模反映的成績和問題學生在閱讀外國材料方面有困難,對于概念本質把握不準確,對于歷史階段特征認識不清楚.對于世界文化部分復習不充分,模塊結合意識比較差.對于題干比較簡短,古文、圖表類材料掌握的有進步.對于角度提示明確的對比題有進步，在分析，概括方面比較差，角度找的不全。呼倫貝爾市二模試題難度排序選擇題:難題第30題第34題中檔題第24題28題29題32題簡單題:25題26題27題31題33題35題問答題難度順序(由低到高)1.40題第二問5.40題第一問6.45題第二問

2.41題第一問7.41題第二問3.40題第三問4.45題第一問二模反映出的成績和問題學生對于軍事常識判斷不準確，對于政治原理的運用不熟練。對于外文資料的理解不到位，對于最佳式選擇題在解答上還存在很多困難。對于常識類問題比較關注，對于從材料中概括觀點類問題很擅長。對于評價和綜合分析類問題還需要提高。歷史問卷調查近幾年的高頻考點1.古代的思想文化2.世界近代社會生活的變化3.中國古代政治制度的完善4.西方法制建設5.世界古代哲學思想6.文藝復興7.戊戌變法8.新中國外交9.地方歷史10.社會轉型問題11.氣候問題中國的主要社會轉型時期1.春秋戰(zhàn)國時期2.明末清初時期3.甲午戰(zhàn)爭到一戰(zhàn)時期4.建國后7年過渡時期5.改革開放時期世界的主要社會轉型時期1.新航路開辟時期2.早期資產(chǎn)階級革命時期3.19世紀六七十年代資產(chǎn)階級革命改革時期4.19世紀末20世紀初向帝國主義過渡時期2013年模擬題中出現(xiàn)的有新意的考點1.中華民族偉大復興2.西方經(jīng)濟政策研究3.中產(chǎn)階級生活分析4.英國議會改革5.緬甸抗戰(zhàn)6.近現(xiàn)代詞語的變化7.中國古代教育8.甘地9鹽鐵論10中國古代法治思想2013年高考主要涉及到的周年問題1.新航路開辟2.英國議會改革3.鴉片戰(zhàn)爭4.輪船招商局成立5.辛亥革命6.中共二大7.緬甸抗戰(zhàn)8.中美中日關系正常化9、羅斯福新政10.中國首批留學生中西類比第一：古代中國文明與古希臘羅馬文明的比較古代中國古希臘羅馬政治創(chuàng)立專制主義中央集權制，權力集中，皇權至上，中央有效節(jié)制地方，利于統(tǒng)一的多民族國家、農(nóng)耕經(jīng)濟的發(fā)展。

古希臘為人類提供了一種集體管理的新形式，創(chuàng)立了法治基礎上的任期制、議會制、差額選舉制、比例代表制等民主運作方式。

古羅馬創(chuàng)造出世界史上內容最豐富、體系最完善、對后世影響最廣泛的古代法律。經(jīng)濟農(nóng)耕經(jīng)濟發(fā)達，小農(nóng)經(jīng)濟在古代長期占統(tǒng)治地位，手工業(yè)發(fā)達，商業(yè)對農(nóng)耕經(jīng)濟做了有益補充。古希臘農(nóng)業(yè)欠發(fā)達，手工業(yè)和海外貿易發(fā)達，商品經(jīng)濟在奴隸制經(jīng)濟中占有很大比重。第二；古代東西方先哲蘇格拉底、孔子比較孔子蘇格拉底社會背景春秋戰(zhàn)國分裂割據(jù)，屬弄根文明希臘邦國林立，是海洋工商業(yè)文明思想主張都把研究的重點放在社會和人的倫理道德上，都尊重人的價值，都重視知識、教育和道德修養(yǎng)；不同點是孔子思想關注社會與人，蘇格拉底側重哲學研究結果影響兩者的思想都對世界影響深遠，但其政治理想都未實現(xiàn)。第三：近代各歷史階段中外歷史比較（1）、15、16世紀至17、18世紀（工場手工業(yè)時期）項目西方中國特征封建主義向資本主義的過渡君主專制的加強和封建制度的衰落表現(xiàn)經(jīng)濟：資本主義工商業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展，處于工場手工業(yè)時期；政治：早期資產(chǎn)階級革命爆發(fā)（英、法、美）文化：：掀起資產(chǎn)階級的思想解放運動（文藝復興、宗教改革和啟蒙運動，天文學革命，經(jīng)典力學）國際關系：新航路的開辟和早期殖民擴張經(jīng)濟：經(jīng)濟全面高漲，資本主義萌芽并緩慢發(fā)展，自然經(jīng)濟占主導地位。政治：君主專制空前加強（內閣、軍機處等）文化：推行文化專制，出現(xiàn)早期民主啟蒙思想，古代科技進入總結階段（《本草綱目》《農(nóng)政全書》）外交：由開放轉為閉關鎖國思想文化1、儒家思想逐漸成為統(tǒng)治思想并隨時代變遷而發(fā)展；2、傳統(tǒng)科學世界領先；3、文學藝術燦爛輝煌，宏大藝術作品頗多。1、在眾多文化領域取得輝煌成就，產(chǎn)生了燦若群星的文化巨匠；2、形成了希臘人渴求知識、樂于探究的民族性格，許多希臘先哲的思想閃耀著人文主義的光芒，如智者學派、蘇格拉底等。特征農(nóng)耕文明或大陸文明海洋文明第三：近代各歷史階段中外歷史比較（1）、15、16世紀至17、18世紀（工場手工業(yè)時期）項目西方中國特征封建主義向資本主義的過渡君主專制的加強和封建制度的衰落表現(xiàn)經(jīng)濟：資本主義工商業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展，處于工場手工業(yè)時期；政治：早期資產(chǎn)階級革命爆發(fā)（英、法、美）文化：：掀起資產(chǎn)階級的思想解放運動（文藝復興、宗教改革和啟蒙運動，天文學革命，經(jīng)典力學）國際關系：新航路的開辟和早期殖民擴張經(jīng)濟：經(jīng)濟全面高漲，資本主義萌芽并緩慢發(fā)展，自然經(jīng)濟占主導地位。政治：君主專制空前加強（內閣、軍機處等）文化：推行文化專制，出現(xiàn)早期民主啟蒙思想，古代科技進入總結階段（《本草綱目》《農(nóng)政全書》）外交：由開放轉為閉關鎖國（2）、18世紀后半期至19世紀中期（工業(yè)革命時期）項目西方中國特征資本主義制度在全世界范圍確立，進入工業(yè)文明時代半殖民地半封建社會開始并逐步加深表現(xiàn)經(jīng)濟：工業(yè)革命促進資本主義迅速發(fā)展，資本主義世界市場體系基本形成；政治：資產(chǎn)階級革命和改革的高潮（美、俄、德、法等）文化：啟蒙思想的廣泛傳播；馬克思主義的誕生；達爾文與進化論；瓦特與蒸汽機；浪漫主義與批判現(xiàn)實主義的興起；古典音樂；印象畫派等。國際關系：英國海外殖民霸權的建立，世界霸主地位的確立。經(jīng)濟：自然經(jīng)濟開始瓦解，民族資本主義產(chǎn)生，經(jīng)濟結構出現(xiàn)重大變化；政治：兩次鴉片戰(zhàn)爭，太平天國運動，洋務運動；文化：西學東漸，開眼看世界，體用之爭；外交：由閉關鎖國轉為被迫開放，向整個資本主義世界開放；社會生活：社會習俗開始展現(xiàn)時代特有的特征。（3）、19世紀末20世紀初項目西方中國特征資本主義發(fā)展進入壟斷資本主義階段，即帝國主義階段。半殖民地半封建社會的形成和近代化的發(fā)展表現(xiàn)經(jīng)濟：第二次工業(yè)革命促進資本主義飛速發(fā)展，資本主義世界市場體系最終形成；政治：資本主義世界出現(xiàn)政治發(fā)展不平衡；文化：科學技術領域出現(xiàn)重大突破（愛迪生與電的應用等）；國際關系：世界瓜分完畢。經(jīng)濟：民族資本主義初步發(fā)展；政治：清政府成為列強統(tǒng)治中國的工具（甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華）、人民革命斗爭不斷，繼續(xù)探索救國之路（戊戌變法、義和團運動、辛亥革命）文化：資產(chǎn)階級的維修思想、革命思想的形成發(fā)展，為中國文化開辟了一條新的道路。社會生活：同上一時期。（4）、1914——1927年項目世界中國特征資本主義政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡引發(fā)一戰(zhàn)；人類社會進入現(xiàn)代史時期民主革命出現(xiàn)重大的轉折，由舊民主主義革命向新民主主義革命過渡表現(xiàn)經(jīng)濟：被戰(zhàn)爭破壞的經(jīng)濟在戰(zhàn)后的調整下得到恢復和發(fā)展；政治：一戰(zhàn)、十月革命、巴黎和會和華盛頓會議；文化：先進科學技術成果被應用于軍事領域，現(xiàn)代藝術興起，影視藝術的發(fā)展等。國際關系：凡爾賽——華盛頓體系的形成。經(jīng)濟：民族工業(yè)的“短暫春天”；政治：北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治和中國人們的斗爭（五四運動、中共誕生、國民革命）文化：掀起了資產(chǎn)階級空前的思想解放運動（新文化運動）、馬克思主義傳入中國。外交：參加一戰(zhàn)、屈辱外交。（5）、1927---1945年項目世界

中國特征資本主義世界由戰(zhàn)后的相對穩(wěn)定道經(jīng)濟危機的打擊，走向動蕩而爆發(fā)二戰(zhàn)；社會主義在探索中前進。由國內戰(zhàn)爭到抗日戰(zhàn)爭表現(xiàn)經(jīng)濟：大危機、羅斯福新政、蘇聯(lián)社會主義經(jīng)濟體制的建立；政治：資本主義世界的民主政治出現(xiàn)嚴重分化；社會主義制度建立；文化：藝術的發(fā)展，人們的生活出現(xiàn)重大變化（電影、電視）經(jīng)濟：官僚資本形成；日偽政權對淪陷區(qū)的經(jīng)濟掠奪；民族資本在困境中日益萎縮；政治：中國革命道路的探索；文化：馬克思主義成為中國革命的指導思想。以良好的

心態(tài)迎接高考考試技巧口訣：慢做會，求全對；穩(wěn)做中檔題，一分不浪費；舍棄全不會。不求多得，只求少失，不求草草答完全卷，只求做了都對。

(一)八調節(jié)：“八個方面”——

調節(jié)考前良好的心態(tài)一要使生活程序化二要會復習三要會睡覺四要會運動五要會娛樂六要練練手、找找感覺七要親自做好考