人教版八年級上冊歷史第7課《戊戌變法》課件

被瓜分怎么辦？出路？太平天國運動農(nóng)民階級洋務(wù)運動地主階級資產(chǎn)階級？希望？甲午中日戰(zhàn)爭后中國面臨的形勢被瓜分怎么辦？出路？太平天國運動農(nóng)民階級洋務(wù)運動地主階級資產(chǎn)第二單元近代化的探索第七課戊戌變法第二單元近代化的探索第七課戊戌變法（1）公車上書的原因2、根本原因：帝國主義侵略的加劇，中國面臨亡國的危機。1、直接原因：《馬關(guān)條約》的簽訂。拓展：何謂公車上書？漢代用公家的馬車接送被選拔的讀書人赴京，后來就以“公車”作為進京應(yīng)試舉人的代稱了。舉人們上書言事也就叫公車上書了。一、維新變法運動的序幕——公車上書（1）公車上書的原因2、根本原因：帝國主義侵略的加劇，中國面康有為梁啟超公車上書（2）基本情況康有為梁啟超公（2）基本情況（3）主要內(nèi)容伏乞皇上下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強天下之勢，變法成天下之治而已。

——康有為《上今上皇帝書》“公車上書”雖沒有成功，但對社會的影響和震動很大，促進了變法維新運動的發(fā)展，揭開了變法維新運動的序幕。（4）影響（3）主要內(nèi)容伏乞皇上下詔鼓天下之氣，遷都定天下之本，練兵強公車上書知識小結(jié)公車上書時間：1895年春背景：《馬關(guān)條約》簽訂大大加深了民族危機發(fā)起人：康有為、梁啟超內(nèi)容：反對議和，請求變法影響：揭開了維新變法運動的序幕結(jié)果：失敗公車上書知識小結(jié)公時間：1895年春背景：《馬關(guān)條約》簽訂大公車上書失敗后……1、康有為、梁啟超創(chuàng)辦《萬國公報》（《中外紀聞》）2、在北京組織強學會3、在萬木草堂講學宣傳維新思想二、維新變法運動的發(fā)展公車上書失敗后……1、康有為、梁啟超創(chuàng)辦《萬國公報》2、在北維新派的政治團體形成，為以后的變法做鋪墊。維新派的政治團體形成，為以后的變法做鋪墊。三、維新變法運動的高潮——“百日維新”三、維新變法運動的高潮——“百日維新”“百日維新”的主要內(nèi)容：百日維新的內(nèi)容軍事方面政治方面文化方面經(jīng)濟方面有利于具有維新思想的人參與政治有利于民族資本主義的發(fā)展有利于西學的傳播開辦新式學堂，培養(yǎng)人才，翻譯西方書籍，傳播新思想；創(chuàng)辦報刊，開放言論。改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士。鼓勵私人興辦工礦企業(yè)。訓練新式軍隊。變法維新運動從1898年6月11日到9月21日，光緒帝發(fā)布了一系列的變法令，新政共推行了103天，所以稱它為“百日維新”。因1898年為戊戌年，所以也稱“戊戌變法”。它在社會上起了思想啟蒙的作用，提出的措施有利于資本主義在中國的發(fā)展?！鞍偃站S新”的主要內(nèi)容：百日維新的內(nèi)容軍事方面政1、戊戌政變四、維新變法運動的失敗——“戊戌政變”1、戊戌政變四、維新變法運動的失敗——“戊戌政變”2、失敗原因①變法觸動了頑固派的利益，遭到以慈禧為首的頑固派的破壞。②維新派自身力量弱，依靠沒有實權(quán)的光緒皇帝。③袁世凱告密，出賣維新派。2、失敗原因①變法觸動了頑固派的利益，遭到以慈禧②維新派3、“戊戌六君子”戊戌六君子赴難圖3、“戊戌六君子”戊戌六君子赴難圖人教版八年級上冊歷史第7課《戊戌變法》課件譚嗣同死得其所乎？

觀點一：他甘愿為變法流血犧牲以喚起民族覺醒，死得其所。觀點二：他能逃卻不逃，太愚蠢，死的不值得。這是他不珍惜生命的表現(xiàn)。觀點三：......譚嗣同死得其所乎？觀點一：他甘愿為變法流血犧牲以戊戌變法有感變法維新推康梁，公車上書美名揚。百日維新望強國，戊戌變法要救亡。佞臣頑固無奈何，西后政變屠忠良。銘記戊戌六君子，死得其所為國殤。課時總結(jié)代表人物目的頑固派及其代表序幕高潮失敗戊戌變法有感課時總結(jié)代表人物目的頑固派及其代表洋務(wù)運動沒有使中國走上富強的道路，《馬關(guān)條約》的簽訂，使中國陷入了更為嚴重的民族危機。為擺脫民族危機，康有為、梁啟超等掀起了一場維新變法運動，繼續(xù)探索救國道路。變法以失敗告終，但在當時起到了思想啟蒙的作用，變法的失敗也證明了：在半殖民地半封建的舊中國，資產(chǎn)階級改良的道路行不通！換我了洋務(wù)運動沒有使中國走上富強的道路，《馬關(guān)條約》人教版八年級上冊歷史第7課《戊戌變法》課件課時檢測1、為走救國之路，

再次上書。不做亡國之君，

下詔變法。反對變法維新，

發(fā)動政變。以血喚醒民眾，

慷慨就義。康有為光緒帝慈禧太后譚嗣同2、君不見，黃海波濤怒氣沖......菜市橫刀血濺笑......（引自丁芒《氣節(jié)頌》）與詩句有關(guān)的歷史事件是A、鴉片戰(zhàn)爭和第二次鴉片戰(zhàn)爭B、第二次鴉片戰(zhàn)爭和甲午中日戰(zhàn)爭C、甲午中日戰(zhàn)爭和戊戌變法D、洋務(wù)運動和八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭3、揭開戊戌變法運動序幕的事件是A、成立強學會

B、公車上書C、創(chuàng)辦《萬國公報》D、康有為被請到總理衙門“問話”4、在戊戌變法的法令中，對發(fā)展資本主義經(jīng)濟有利的內(nèi)容是A、改革政府機構(gòu)，裁撤冗官，任用維新人士B、鼓勵私人興辦工礦企業(yè)C、開辦新式學堂，翻譯西方書籍，傳播新思想，創(chuàng)辦報刊，開放言論D、訓練新式軍隊課時檢測1、為走救國之路，歷史小劇本《戊戌變法之死》歷史小劇本《戊戌變法之死》《馬關(guān)條約》的內(nèi)容有哪些？對中國社會帶來怎樣的影響？內(nèi)容：1、清政府割遼東半島、臺灣、澎湖列島給日本2、賠償日本軍費二億兩3、允許日本在中國開設(shè)工廠4、增辟通商口岸影響：大大加深了中國半殖民地化程度back《馬關(guān)條約》的內(nèi)容有哪些？對中國社會帶來怎樣的影

康有為（1858~1927），又名祖詒、字廣廈、號長素，廣東南海人，人稱“康南海”，清光緒年間進士，官授六品工部主事。出身于士宦家庭，以理學傳家。近代著名政治家、思想家、社會改革家、書法家和學者，信奉孔子儒家學說，著有《大同書》、《新學偽經(jīng)考》等。是1895年年度風云人物。維新變法運動的主要代表人物康有為（1858~1927），又名祖詒、字廣廈、號長素，廣梁啟超（1873~1929），字卓如，廣東新會人，神童、意見領(lǐng)袖、政治活動家、啟蒙思想家、史學家和文學家。戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一。曾倡導文體改良的“詩界革命”和“小說界革命”。著有《變法通議》、《飲冰室合集》，孫中山稱之為“一支筆勝十萬雄獅”。back梁啟超（1873~1929），字卓如，廣東新會人，神童、意見編后語同學們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達到最佳的學習效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強的學科，前面的知識沒學懂，后面的學習就很難繼續(xù)進行。因此，掌握基本概念是學習的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學習理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學的物理、化學和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進一步通過思考來掌握科學的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補充新的史料？有無相反的