中小學(xué)-對(duì)對(duì)聯(lián)-課件

魯肅遣子問(wèn)路——敬請(qǐng)指導(dǎo)陽(yáng)明笑啟東窗——?dú)g迎光臨魯肅遣子問(wèn)路——敬請(qǐng)指導(dǎo)陽(yáng)明笑啟東窗——?dú)g迎光臨

猜一猜兩姊妹，一樣長(zhǎng)；同打扮，各梳妝；滿面紅光，年年報(bào)吉祥。

對(duì)聯(lián)猜一猜兩姊妹，一樣長(zhǎng)；

二三四五

六七八九北南缺“一”（衣）少“十”（食），沒(méi)有“東西”！二三四五六七八九北南缺“一”（衣）少“十”（食），沒(méi)有“

奇妙的對(duì)聯(lián)奇妙的對(duì)聯(lián)

掀起你的蓋頭來(lái)

——了解對(duì)聯(lián)掀起你的蓋頭來(lái)1、對(duì)聯(lián)，也叫＿＿,形成于唐宋，盛行于明清，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。2、對(duì)聯(lián)由＿＿和＿＿組合而成，字?jǐn)?shù)多少無(wú)定規(guī)，但要求對(duì)仗工整；對(duì)子上聯(lián)下聯(lián)考考你1、對(duì)聯(lián)，也叫＿＿,形成于唐宋，盛行于明清，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。對(duì)3、書寫時(shí)，要注意上下聯(lián)都是＿＿＿

書寫，從上寫到下，中間＿＿（填“加”或“不加”）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；4、對(duì)聯(lián)張貼時(shí)，按照傳統(tǒng)習(xí)慣，上聯(lián)在＿＿邊，下聯(lián)在＿＿邊(讀者面對(duì)對(duì)聯(lián))。

右左不加豎行考考你3、書寫時(shí)，要注意上下聯(lián)都是＿＿＿書寫，從上寫到下，中間＿

秦漢以前,我國(guó)民間過(guò)年就有懸掛桃符的習(xí)俗,以驅(qū)鬼壓邪。王安石的《元日》中提到的“千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符”講的就是這個(gè)習(xí)俗。到了五代，人們才開始把聯(lián)語(yǔ)題于桃木板上。宋代以后,民間新年懸掛春聯(lián)已經(jīng)相當(dāng)普遍。到了明代,人們才始用紅紙代替桃木板,出現(xiàn)我們今天所見(jiàn)的春聯(lián)。入清以后,對(duì)聯(lián)曾鼎盛一時(shí),出現(xiàn)了不少膾炙人口的名聯(lián)佳對(duì)。對(duì)聯(lián)的由來(lái)秦漢以前,我國(guó)民間過(guò)年就有懸掛桃符的習(xí)俗,以驅(qū)鬼壓邪。王讀你千遍不厭倦

——對(duì)聯(lián)展示讀你千遍不厭倦中小學(xué)--對(duì)對(duì)聯(lián)--課件中小學(xué)--對(duì)對(duì)聯(lián)--課件中小學(xué)--對(duì)對(duì)聯(lián)--課件中小學(xué)--對(duì)對(duì)聯(lián)--課件從張貼處上說(shuō)：春聯(lián)（大門）楹聯(lián)（柱子）堂聯(lián)（堂屋墻上）從用途上說(shuō)：壽聯(lián)（祝壽）婚聯(lián)（結(jié)婚）挽聯(lián)（吊唁）題畫聯(lián)（題畫上）交誼聯(lián)（贈(zèng)友人）名勝聯(lián)（風(fēng)景名勝處）對(duì)聯(lián)類型：從張貼處上說(shuō)：對(duì)聯(lián)類型：莫為浮云遮望眼

——發(fā)現(xiàn)規(guī)律莫為浮云遮望眼中國(guó)人民萬(wàn)歲袁世凱千古袁世凱怎么能對(duì)得起中國(guó)人民呢？中國(guó)人民萬(wàn)歲袁世凱千古袁世凱怎么能對(duì)得起中國(guó)人民呢？上聯(lián)：冬去春來(lái)千條楊柳迎風(fēng)綠下聯(lián)：冰消雪化梅花萬(wàn)朵撲鼻香。

萬(wàn)朵梅花萬(wàn)朵梅花天增歲月爹增壽春滿乾坤滿門紅娘天增歲月爹增壽春滿乾坤滿門紅娘

正對(duì)：上下兩聯(lián)所表達(dá)的內(nèi)容相似或相關(guān)。

福如東海壽比南山反對(duì)：上下兩聯(lián)的意思相反或相對(duì)。

心平積福欲重招殃

串對(duì)：又名流水對(duì)，必須上下聯(lián)連起來(lái)，才能表達(dá)一個(gè)完整的思想境界。

人生自古誰(shuí)無(wú)死留取丹心照汗青對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)要形成一個(gè)有機(jī)整體，共同表達(dá)一個(gè)主題。而不能風(fēng)馬牛不相及，或者彼此孤立.（）對(duì)聯(lián)的形式內(nèi)容相關(guān)對(duì)聯(lián)要求上下聯(lián)要形成一個(gè)有機(jī)整體，共同表達(dá)一個(gè)主題。而不能江山如畫風(fēng)景如詩(shī)風(fēng)景似詩(shī)江山如畫風(fēng)景如詩(shī)風(fēng)景似詩(shī)每副的上下聯(lián)在平仄上有什么特點(diǎn)？平：第一聲、第二聲；仄：第三聲、第四聲。對(duì)聯(lián)要求平仄相對(duì)末字“仄起平收”每副的上下聯(lián)在平仄上有什么特點(diǎn)？平：第一聲、第二聲；對(duì)聯(lián)要求青山有幸埋忠骨白鐵無(wú)辜鑄佞臣︳︳－－︳︳－－－︳︳－－︳︳︳－－︳︳－－－︳︳－－︳先生抱才終大用男兒立身當(dāng)自強(qiáng)人負(fù)不天1、對(duì)聯(lián)必須豎貼2、上聯(lián)的最后一個(gè)字是仄聲，貼在右邊；下聯(lián)的最后一個(gè)字是平聲，貼在左邊。先生抱才終大用男兒立身當(dāng)自強(qiáng)人負(fù)不天1、對(duì)聯(lián)必須豎貼字?jǐn)?shù)相等詞性相同對(duì)聯(lián)特點(diǎn)：仄起平收內(nèi)容相關(guān)避免雷同（對(duì)應(yīng)字）字?jǐn)?shù)相等對(duì)聯(lián)特點(diǎn)：仄起平收內(nèi)容相關(guān)避免雷同（對(duì)應(yīng)字）牛刀小試顯身手

——練習(xí)對(duì)聯(lián)牛刀小試顯身手讀對(duì)聯(lián)

上聯(lián)是：養(yǎng)豬大如山老鼠只只死

下聯(lián)是：釀酒多似水陳醋壇壇酸

橫批是：人多病少財(cái)富

讀對(duì)聯(lián)上聯(lián)是：養(yǎng)豬大如山老鼠只只死

下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你用線段把它們聯(lián)接起來(lái)，使之重新變得完整。

A．時(shí)雨點(diǎn)紅桃千樹a．山靜無(wú)人水自流

B．亭閑有竹春常在b．春風(fēng)吹綠柳萬(wàn)枝

C．無(wú)意東風(fēng)花半露c．夜市千燈照碧云

D．晴空一鏡懸明月d．有閑春色燕雙飛

對(duì)聯(lián)尋親下面本是四副完整的對(duì)聯(lián)，但是失散了，請(qǐng)你用線段把它們成功哪來(lái)今朝成功人失敗沒(méi)有昨日失敗者失敗者昨日失敗者成功人今朝成功人對(duì)對(duì)聯(lián)成功哪來(lái)今朝成功人失敗沒(méi)有昨日失敗者失敗者昨日失敗者成功人今同學(xué)們能否寫一副對(duì)聯(lián)呢？在春節(jié)時(shí)貼在自己家門上！有家有愛(ài)有歡笑。增福增壽增健康。同學(xué)們能否寫一副對(duì)聯(lián)呢？在春節(jié)時(shí)貼在自己家門上！有家有愛(ài)有歡同窗兩載，你一定對(duì)同學(xué)的名字很熟悉吧！請(qǐng)以他們的名字入聯(lián)吧？楊朝陽(yáng)旭日東升寄希望。鄔遠(yuǎn)航風(fēng)帆遠(yuǎn)揚(yáng)志向高。同窗兩載，你一定對(duì)同學(xué)的名字很熟悉吧！請(qǐng)以他們的名字入聯(lián)吧？對(duì)聯(lián)規(guī)則

名對(duì)名，動(dòng)對(duì)動(dòng)，

實(shí)對(duì)實(shí)來(lái)虛對(duì)虛。

上下兩句字?jǐn)?shù)等，

之間莫有重字現(xiàn)。內(nèi)容上下兩相望，