小班體育爬教案及反思8篇

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小班體育爬教案及反思篇1

活動目標(biāo)：

1、對玩圈感愛好，嘗試用多種方法玩圈。

2、練習(xí)鉆、跳、平衡等基本技能。

活動預(yù)備：

1、幼兒用的小圈假設(shè)干、平衡木兩組、椅子、小鼓一個

2、歡快的背景音樂

活動過程：

一、師幼共同做熱身活動：呼啦圈操

師：小伙伴們，今日我們要玩一個很有趣的游戲哦！先來熱熱身吧！

引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。

二、指導(dǎo)幼兒玩圈。

師：小伙伴們看，老師這里有什么？〔呼啦圈〕

〔1〕請幼兒自由玩圈，探究圈的多種玩法。

師：請小伙伴們自己來玩一玩，這個呼啦圈可以怎么玩？

請幼兒說一說是怎樣玩圈的？并演示玩法，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)。

〔2〕引導(dǎo)幼兒合作玩圈。

師：請小伙伴們再玩一次，這一次可以試著幾個小伙伴一起玩。

〔3〕指導(dǎo)幼兒跳單圈、跳雙圈、鉆圈。小結(jié)：剛剛小伙伴們玩的都很好，接下來我們要來玩一個游戲，名字叫接力闖關(guān)。

三、創(chuàng)設(shè)情境組織幼兒玩游戲。

游戲:接力闖關(guān)

規(guī)章：

1、將幼兒分為紅隊和藍(lán)隊。

2、要求幼兒依次跳過呼啦圈、走過平衡木、鉆過呼啦圈、敲響小鼓快速返回，將接力棒傳給下一位小伙伴，另一位小伙伴才能出發(fā)，以最快一組為勝。

四、放松環(huán)節(jié)

師：恭喜小伙伴闖關(guān)勝利，我們一起來跳個慶祝舞吧。聽音樂做放松運動，活動結(jié)束。

小班體育爬教案及反思篇2

活動目標(biāo)

1、探究網(wǎng)圈的多種玩法，進(jìn)展走、跑、躲閃等多種運動機能。

2、多人合作玩圈，提高鉆、跳等運動智能。

3、在游戲活動過程中體驗運動的樂趣。

活動預(yù)備

1、直徑50厘米圓圈每人一個

2、音樂：每天做運動。

活動過程

一、熱身運動：圈圈樂

1、幼兒每人拿一個圈，聽歡快的音樂做開汽車，繞樹走、跑，把圈放在地上跳圈等。

2、當(dāng)音樂停時，引導(dǎo)幼兒拿著圈做一個運動體操動作，制造積極、愉悅的活動氛圍。

二、捕魚游戲

1、請小伙伴把圓圈放在地上，我們把它當(dāng)做是大海，你們當(dāng)小魚在海水里游，老師當(dāng)捕魚人，來捕魚，你們喜愛玩這個游戲嗎？

游戲時，老師留意調(diào)控幼兒分散開游玩，不要相互擁擠。

“捕魚人”盡量照看到全體幼兒，爭取讓每條小魚都捕到一次。

2、請個別幼兒當(dāng)“捕魚人”進(jìn)行游戲，老師疏導(dǎo)擁擠跑的幼兒。

三、鉆山洞游戲

1、老師和幼兒一起用圓圈搭成“山洞”

幼兒做開火車動作魚貫的在山洞里鉆來鉆去。

2、幼兒分組自由探究玩鉆山洞的游戲。

老師實時推廣有創(chuàng)意的玩法，引導(dǎo)大家相互學(xué)習(xí)。

3、花樣鉆山洞

誰能想出變著花樣的鉆山洞呢？

〔啟發(fā)幼兒想出各種花樣鉆山洞〕

提示幼兒在鉆山洞的過程中不要遇到山洞。

四、跳田埂游戲

讓幼兒把圓圈擺成各種造型，幼兒學(xué)小青蛙跳田埂，提示幼兒雙腳跳。

允許幼兒自由分組和個別游戲。

五、放松運動

師幼一起隨音樂跳體操舞，然后漸漸走回教室。

小班體育爬教案及反思篇3

?活動設(shè)計背景】

我班幼兒對螞蟻的活動很感愛好，同時又想要熬煉他們身體的協(xié)調(diào)性，對于幼兒的樂感也有較好的培育，這是我班的進(jìn)展方向，因此設(shè)計了此次教學(xué)活動。

?活動目標(biāo)】

1、初步能聽信號手膝著地協(xié)調(diào)地爬行。

2、提高幼兒動作的敏捷性和協(xié)調(diào)性。

3、能夠隨節(jié)奏的改變練習(xí)動作，并體驗在音樂情景中參加游戲的樂趣。

?教學(xué)重點、難點】

1、熬煉幼兒的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2、讓幼兒能很好的伴隨節(jié)奏做動作。

?活動預(yù)備】

1、場地布置：設(shè)置《螞蟻找豆》的游戲場景;

2、材料預(yù)備：

(1)小鼓一只，紅、黃、綠三種顏色的海洋球和塑料筐假設(shè)干;供幼兒爬行的草地一塊;拱型門六個;水上玩具六個。

(2)螞蟻頭飾假設(shè)干只;

(3)錄音機、音樂磁帶假設(shè)干。

?活動過程】

1、扮演角色，活動身體。

老師扮演螞蟻媽媽，幼兒扮演小螞蟻，一起聽音樂活動身體。(老師與幼兒邊做邊配上好聽的兒歌：今日天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做游戲。點點頭，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手;踢踢腿，蹦蹦跳;發(fā)覺一粒大豆豆，嗨喲嗨喲抬回家。搖搖身體轉(zhuǎn)個圈，我是聰慧的好寶寶)

2、隨節(jié)奏變換，練習(xí)爬行。

幼兒聽節(jié)奏以多種形式練習(xí)爬行：鼓聲“咚咚咚”，螞蟻就往前爬;鼓聲“嗒嗒嗒”，螞蟻就倒退著爬;鼓聲“咚嗒咚嗒咚嗒”，螞蟻就轉(zhuǎn)著圈爬，老師重點指導(dǎo)幼兒練習(xí)向后倒退爬的動作。接下來讓幼兒聽節(jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快;鼓聲慢，爬得慢。這個環(huán)節(jié)主要讓幼兒練習(xí)聽信號做各種不同的動作。

3、調(diào)整活動量。

老師與幼兒一起邊聽音樂邊在草地上做放松打滾的動作，以放松幼兒焦灼的心情。

小班體育爬教案及反思篇4

設(shè)計意圖

?3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》中明確指出：4—5歲的幼兒應(yīng)當(dāng)具有肯定的平衡技能，老師要利用多種活動來進(jìn)展幼兒的身體平衡和協(xié)調(diào)技能，在平常的戶外活動中我發(fā)覺我班幼兒很喜愛利用呼啦圈進(jìn)行游戲，他們在呼啦圈里跳進(jìn)跳出，還會坐在呼啦圈里轉(zhuǎn)圈，并且自創(chuàng)出了許多有關(guān)呼啦圈的新玩法，通過觀測我發(fā)覺他們的走、跑、跳技能比較協(xié)調(diào)，但是他們的平衡技能還有所欠缺，于是我依據(jù)孩子們的愛好點，將他們感愛好的活動串聯(lián)成一次熬煉孩子們的平衡技能的活動，在本節(jié)活動中，我依據(jù)中班孩子的年齡特點，讓孩子們由仿照到獨立練習(xí)，再通過游戲提高孩子們的平衡技能。同時在輕松開心的游戲氛圍中，既熬煉了幼兒的身體，又激發(fā)了他們對體育活動的愛好。

活動目標(biāo)

1、通過形式多樣的游戲活動，讓幼兒初步掌控保持平衡的方法，加強幼兒對身體的掌握力。

2、通過單腳站立的練習(xí)，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

3、培育幼兒對體育活動的愛好，體會集體游戲的樂趣。

重點難點

活動重點：通過形式多樣的游戲活動，讓幼兒初步掌控保持平衡的方法

活動難點：通過單腳站立的練習(xí)，進(jìn)展幼兒的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

活動預(yù)備

平衡木兩根、幼兒人手一個呼啦圈、地上畫一個大圓圈。

活動過程

一、開始部分

老師帶領(lǐng)幼兒繞場地飛行，途中會走平衡木，帶幼兒初步體驗平衡。

2、拿圈做熱身活動。

二、基本部分

1、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)大風(fēng)車的本事。

師：為了讓你們開飛機開的更棒更穩(wěn)，我要教你們幾個本事，現(xiàn)在請你們把圈放在地上，站在圈里，小伙伴見過大風(fēng)車嗎？〔見過〕有沒有方法把自己的身體變成大風(fēng)車？〔假如有幼兒做出來，就跟著學(xué)學(xué)，假如沒有，就跟著老師學(xué)一學(xué)〕請男孩向后退一步，女孩向前走一步，我們來試試吧。圈不要拿起來，我們轉(zhuǎn)動時不能踩到圈，來，我們的身體預(yù)備好〔老師雙手側(cè)平舉〕我們玩大風(fēng)車我說轉(zhuǎn)，你們就轉(zhuǎn)，我說停，你們就停，但是不能踩到圈。你們反應(yīng)很快哦，來表揚一下自己?！步o自己鼓鼓掌〕好玩嗎？還想玩嗎？

2、變成大風(fēng)車，一起轉(zhuǎn)動。

師：接下來我想請全部小伙伴手拉手，我們變成一個大風(fēng)車，預(yù)備，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來了?！泊箫L(fēng)車向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)〕?！怖蠋熞芽睾梦恢?，轉(zhuǎn)回起點〕我們這個大風(fēng)車協(xié)作的很好哦，還想玩嗎？想玩的孩子請你坐到圈里。

3、旋轉(zhuǎn)的陀螺。

師：誰知道陀螺是怎么樣的'？〔轉(zhuǎn)的〕陀螺底下有個小圓點，就像我們的小屁股一樣，怎么能讓我們的小屁股像小陀螺一樣轉(zhuǎn)起來呢？請你們試試。

〔1〕請個別幼兒展示旋轉(zhuǎn)。

請個別幼兒、和兩人合作旋轉(zhuǎn)的幼兒展示。

〔2〕請全體幼兒嘗試保持平衡?！脖取?/p>

老師挨個檢驗幼兒保持平衡。

三、游戲“老虎下山”。

1、學(xué)習(xí)金雞獨立的本事。

師：我們要玩這個游戲之前，先學(xué)習(xí)一個金雞獨立的本事，請你們像我把小翅膀張開，單腳站立，保持平衡，現(xiàn)在請你們來試試，

2、聽音樂練習(xí)金雞獨立。

師：現(xiàn)在我們來加一點點的難度，請小伙伴向后退一步，聽著音樂在原地運動，當(dāng)聽到老師說金雞獨立，就請小伙伴金雞獨立站在圈內(nèi)?！步痣u獨立，試兩三次〕。

2、老師交代游戲規(guī)章。

師：本事學(xué)會了，現(xiàn)在我們要來玩“老虎下山”的游戲了，當(dāng)音樂響起時，小伙伴們可以在圈外跳舞，做運動，當(dāng)音樂停止，聽到“老虎下山”的喊聲，你們就要快速的站到圈里金雞獨立，假如沒有站進(jìn)圈里或金雞獨立沒有保持平衡的小伙伴，就會被老虎抓走，假如小伙伴已經(jīng)單腳站立在圈里，老虎還能抓它嗎？

3、幼兒進(jìn)行游戲。

老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行各種小動物動作，聽音樂游戲。

四、放松活動。

與同伴相互做放松活動。

活動反思

?圈圈樂》這節(jié)活動首先在選材上貼近幼兒的天性，讓幼兒在玩中學(xué)，在玩中感受、體驗，將一個生活中常見的呼啦圈作為一個貫穿始終的線，其次我依據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計了層層遞進(jìn)難度的游戲，讓幼兒在由簡到難的程度上進(jìn)行了探究，滿意了不同幼兒的需要，同時在層層遞進(jìn)的過程中達(dá)到了目標(biāo)，再次，在活動的設(shè)計上容量相宜，達(dá)到了熬煉的效果，同時也達(dá)到了幼兒的興奮點，讓幼兒由愛好和心情的牽引下開心的進(jìn)行完了整節(jié)活動，最末我把握住了放松活動，請幼兒相互放松，達(dá)到了合作、奉獻(xiàn)的目的，讓幼兒能與同伴開心的放松下結(jié)束活動。

小班體育爬教案及反思篇5

小班體育游戲的教案與反思

設(shè)計背景

我依據(jù)本班幼兒年齡小、愛動這一特點制定了本次走平衡木的體育活動。在預(yù)備的過程中，我和孩子們一起預(yù)備材料，制作大蘿卜、小路，還有路邊的小花，孩子們的積極性特別高。由于是小班幼兒，所以這次體育課我采納了游戲化的情景導(dǎo)入方式，再現(xiàn)小兔子們歡樂的一天：從早上做早操到晚上太陽落山。在活動中，通過探望小馬、拔蘿卜、躲避大灰狼、學(xué)習(xí)本事等動靜交替的環(huán)節(jié)，鼓舞幼兒入境，積極投入，進(jìn)展其平衡技能。

活動目標(biāo)

情感、立場：激發(fā)幼兒參與體育活動的愛好。

知識：初步練習(xí)走平衡木。

技能、技能：培育和熬煉了幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

教學(xué)重點、難點

重點：培育幼兒的身體平衡技能及身體協(xié)調(diào)性。

難點：教會幼兒正確走平衡木的方法。

活動預(yù)備

塑料矮平衡木、紙制作的“小路”〔50cm*18cm〕，一封信，玩具馬一個，小兔子頭飾、“小花”和“大蘿卜〔用布縫制的〕”假設(shè)干。

活動過程

〔一〕開始部分

聽音樂自然站隊做從頭到腳的熱身預(yù)備活動。

〔二〕基本部分

1、創(chuàng)設(shè)情境。老師扮兔媽媽。兔媽媽早上起來收到了一封信，信上說好伙伴小馬生病了。兔媽媽要帶著孩子們?nèi)ヌ酵●R?？墒?，通過小馬家只有一條小路。兔媽媽要求孩子們，走路的時候要當(dāng)心，不能踩到兩邊的小花。

2、走“小路”。兔媽媽帶著小兔子們?nèi)タ葱●R，一個跟著一個走〔走紙制作的'小路〕，邊走邊說：“小小路，窄又長，