幼兒園小班教案《影子》含反思

幼兒園小班教案《影子》含反思教案名稱(chēng)：影子教學(xué)對(duì)象：幼兒園小班教學(xué)目的：1.引導(dǎo)幼兒了解“影子”的概念，以及影子與身體運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；2.培育幼兒的察看本領(lǐng)，學(xué)會(huì)察看和發(fā)覺(jué)身邊物體的影子；3.促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)，能夠用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述本身的所見(jiàn)所聞；4.提高幼兒認(rèn)知本領(lǐng)，通過(guò)活動(dòng)使幼兒對(duì)本身、對(duì)外部世界產(chǎn)生更深層次的認(rèn)知感受。教學(xué)內(nèi)容：1.影子的概念；2.察看身邊物體的影子；3.身體運(yùn)動(dòng)與影子的關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備：1.幻燈片；2.展板、圖片、影子表演器；3.教具：反光板、手電筒、各種形狀的物體。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)入門(mén)（5分鐘）老師拿動(dòng)手電筒向石墻光線較弱的地方照一下，看看是否產(chǎn)生影子，老師大聲說(shuō)：“大家看，手電筒照墻上，竟然顯現(xiàn)了一條影子！”二、呈現(xiàn)主題（10分鐘）老師通過(guò)幻燈片呈現(xiàn)影子的照片，讓幼兒認(rèn)得影子，并對(duì)影子進(jìn)行簡(jiǎn)單解釋?zhuān)缓笙蛴變撼尸F(xiàn)影子表演器。三、操作嘗試（25分鐘）1.察看影子老師將影子表演器放大，讓幼兒察看不同形狀物體的影子，激勵(lì)幼兒描述所看到的影子形狀、顏色等，讓幼兒相互共享本身所發(fā)覺(jué)的事物。2.探究影子幼兒分組，在反光板上擺放各種形狀的物體，讓幼兒用手電筒探究，察看物體的影子，讓幼兒探究不同位置、不同燈光照射、不同形狀物體的影子變化。老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)影子變化的規(guī)律。四、歸納總結(jié)（5分鐘）幼兒回到座位，老師通過(guò)回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，讓幼兒做出總結(jié)：“今日我們學(xué)了什么？我們可以看到哪些影子？影子有什么規(guī)律？”五、課后延長(zhǎng)（5分鐘）家長(zhǎng)與幼兒一起找尋影子，并將影子照片帶到學(xué)校跟老師和小伙伴們共享。教學(xué)反思：1.教案總體布置有條理，步驟有序，能夠達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目的；2.在教學(xué)過(guò)程中，與幼兒互動(dòng)交流比較多，能夠激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好及積極性；3.在調(diào)查實(shí)踐環(huán)節(jié)中，有些幼兒表現(xiàn)出較強(qiáng)的古怪心，但同時(shí)也顯現(xiàn)一些不安全因素，需要更加關(guān)注幼兒的安