班務(wù)2023年工作總結(jié)參考模板（二篇）

第5頁共5頁班務(wù)20?23年工?作總結(jié)參?考模板?一、以身?作則，為?人師表?我認識到?班主任不?僅僅是一?個班級的?組織者和?管理者，?更是一個?班級的教?育者。平?時與學(xué)生?相處的時?間比其他?老師要多?得多，因?此班主任?的一舉一?動，都將?對學(xué)生產(chǎn)?生較大的?影響。俗?話說：“?身教重于?言教。”?老師的外?在行為表?現(xiàn)對學(xué)生?具有一種?榜樣和示?范的作用?，會對學(xué)?生產(chǎn)生潛?移默化的?影響，尤?其是對辨?別能力、?自控能力?較差的低?年級孩子?，影響尤?為突出。?因此，在?平時與學(xué)?生相處的?時時刻刻?，我都嚴?格要求自?己，做到?“要學(xué)生?做到的，?老師先要?做到”。?比如，要?求學(xué)生做?到講究衛(wèi)?生，不隨?便丟紙屑?雜物，在?平時，我?總是把紙?屑雜物丟?到垃圾箱?里，那些?近旁的學(xué)?生看到我?這樣做之?后，會和?其他學(xué)生?說，那些?隨便丟紙?屑雜的學(xué)?生會受到?教育，再?也不隨便?丟紙屑雜?。教育學(xué)?生講文明?懂禮貌，?那么我也?會主動跟?學(xué)生問好?，說謝謝?你之類的?禮貌用語?，孩子也?會自然地?用禮貌用?語來回答?我。這樣?的一種正?面影響一?定能有益?學(xué)生的發(fā)?展。二?、加強思?想品德的?教育班?主任的基?本任務(wù)是?對學(xué)生進?行思想品?德教育，?使他們的?身心得到?全面健康?的發(fā)展。?對于二年?級的孩子?來說，正?是接受各?方面教育?的最佳時?機，除了?學(xué)習(xí)，我?想更為重?要的是教?會他們認?識世界，?明辨是非?，學(xué)習(xí)怎?樣做人。?因此我利?用每周二?、四的晨?會，對學(xué)?生加強思?想教育。?三、班?級管理，?培養(yǎng)習(xí)慣?，鍛煉能?力良好?習(xí)慣的培?養(yǎng)始終是?本學(xué)期的?教育重點?之一。那?么如何在?日常的班?級管理中?讓學(xué)生養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣呢我?嘗試讓班?級管理成?為大家的?事，讓學(xué)?生成為班?級管理的?主人，也?同時在這?樣的過程?中培養(yǎng)他?們的能力?。因此嘗?試以下的?做法：?1、鼓勵?班干部敢?想,敢做?,不僅要?做實干家?,更要做?決策者,?只要能發(fā)?動同學(xué)們?自覺參與?班級管理?,有利于?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)和各?種愛好的?發(fā)展,什?么想法和?活動都可?以討論。?這樣一來?發(fā)揮了班?干部的主?體性,調(diào)?動了班干?部的積極?性,工作?起來輕松?許多,而?且效果也?較好，除?了學(xué)校組?織的活動?外,在班?內(nèi)還開展?各種活動?,鼓勵同?學(xué)們積極?參加,這?些活動大?都由學(xué)生?們自己策?劃,組織?,總結(jié),?收到較好?的效果。?2、清?潔衛(wèi)生由?區(qū)域衛(wèi)生?干部和教?室衛(wèi)生干?部兩人負?責(zé)。衛(wèi)?生由每個?衛(wèi)生小組?負責(zé)，采?用輪流值?日的方法?，固定學(xué)?生本期打?掃范圍，?因為每位?學(xué)生打掃?的范圍小?、難度差?不多，由?各塊衛(wèi)生?干部分派?任務(wù)，按?照值日工?作的順序?進行打掃?衛(wèi)生，打?掃完畢后?，將衛(wèi)生?用具放回?原位，檢?查合格方?可，課間?還由值日?生隨時監(jiān)?督與管理?。3、?有些好動?的孩子，?我則會請?他來幫我?做事，比?如整理本?子，收發(fā)?本子，拖?拖地，抹?抹桌子…?…，換個?方式讓他?手不閑著?，這樣做?的目的是?讓孩子體?會到有所?作為的快?樂，從而?進行文明?的課間活?動。4?、讓學(xué)生?展示自我?，樹立自?信二年?級學(xué)生活?潑好動，?好表現(xiàn)自?己，在多?種多樣的?活動中，?能夠讓他?們更加迅?速快樂地?成長。在?班級中，?我努力搭?建學(xué)生展?示的舞臺?，利用班?會開展一?些小活動?，諸如：?口算比賽?，奪紅旗?，講故事?比賽等來?益智身心?，鼓勵孩?子為大家?表演，增?強自信。?5、對?特殊學(xué)生?的教育?一個班中?總是有一?些學(xué)生的?成績稍差?一些。我?通過頭幾?周輕松簡?單的班級?任務(wù)及學(xué)?習(xí)任務(wù)增?強學(xué)生自?信，逐步?增加難度?。我還會?利用一些?課間時間?來幫助他?們，在作?業(yè)上有困?難的，就?一道一道?題跟他一?起做。此?外經(jīng)常性?的鼓勵是?離不了的?。6、?家校溝通?，攜手共?進孩子?的教育離?不開老師?和家長的?共同協(xié)作?，孩子在?家中的表?現(xiàn)只能通?過家長來?獲悉，同?樣學(xué)生在?學(xué)校的表?現(xiàn)也應(yīng)及?時反饋給?家長，只?有雙管齊?下，才能?收到教育?的效果。?因此，在?本學(xué)期主?動與家長?們保持聯(lián)?系，將一?些孩子的?表現(xiàn)通知?家長，共?同商量對?策，也利?用電話等?通訊工具?、或是平?時放學(xué)時?與多位家?長進行交?流并作好?各項記錄?。當(dāng)然?我做的還?很不夠，?有時是缺?少了會發(fā)?現(xiàn)的眼睛?，因此才?讓班級管?理出現(xiàn)了?一些不盡?人意的地?方，可以?說班主任?工作是任?重道遠。?我會加強?理論學(xué)習(xí)?，同時總?結(jié)本期工?作中的經(jīng)?驗教訓(xùn)，?為下期更?好的開展?班級工作?，培養(yǎng)優(yōu)?秀班集體?而努力。?班務(wù)2?023年?工作總結(jié)?參考模板?（二）?本學(xué)期，?我擔(dān)任實?二(1)?的班主任?。按照校?園和少先?隊總部的?工作要求?，結(jié)合班?級的實際?狀況，大?力推進體?驗教育，?以《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?、《規(guī)矩?集-學(xué)生?篇》為管?理、教育?主線，開?展班級各?項工作，?使班級學(xué)?生之間團?結(jié)友愛，?每個學(xué)生?都能做到?用心向上?，個性充?分的發(fā)展?，班級凝?聚力不斷?增強。?一、組建?班級干部?組織，真?正實行自?主管理?要使班級?工作盡快?走上正軌?，首先要?建立一個?團結(jié)向上?，工作潛?力強，有?必須凝聚?力號召力?的班干組?織。開學(xué)?初，我就?在班上進?行了一次?民主選舉?，透過競?選演講、?自主投票?，學(xué)生充?分行使自?己的權(quán)利?，選出了?他們信任?的小干部?，并且根?據(jù)這些小?干部的特?點，給他?們明確職?責(zé)，讓他?們進行班?級自主管?理，一級?對一級負?責(zé)，這樣?既減輕了?老師的負?擔(dān)，又鍛?煉了學(xué)生?的潛力，?班級秩序?井然。?二、常規(guī)?工作常抓?不懈，促?進班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)?本學(xué)期，?結(jié)合校園?少先隊每?周工作安?排，我利?用晨會、?班會時間?對學(xué)生進?行思想教?育，透過?學(xué)習(xí)《小?學(xué)生日常?行為規(guī)范?》和校園?《規(guī)矩集?》，讓每?個學(xué)生明?確他們的?行為準(zhǔn)則?，教育他?們在學(xué)習(xí)?上做到互?幫互助，?人人爭先?；在生活?中做到相?親相愛，?情如手足?；在活動?中做到團?結(jié)一致，?發(fā)揮群眾?的力量，?為班為校?爭榮譽。?同時，利?手班級輿?論的力量?，對一些?行為不合?規(guī)范的同?學(xué)進行教?育，讓他?們明白做?人的道理?，促使他?們在校成?為真正的?好學(xué)生。?三、開?展豐富多?彩的活動?，全面發(fā)?展學(xué)生素?質(zhì)豐富?多彩的活?動是增強?班級凝聚?力，提高?學(xué)生素質(zhì)?的重要途?徑。本學(xué)?期，我鼓?勵學(xué)生積?極參加校?園組織的?各項活動?，在校園?組織的科?技節(jié)活動?和英語節(jié)?活動中，?本班學(xué)生?均有不俗?的表現(xiàn)。?另外，我?們還組織?了各項班?級活動：?算___?_點比賽?、查字典?比賽、寫?字比賽、?跳繩比賽?等，學(xué)生?在活動中?不僅僅體?驗到了無?窮的樂趣?，而且鍛?煉了潛力?，更重要?的是學(xué)生?從此愛上?了校園生?活，班組?凝聚力大?