小學(xué)教師工作實(shí)習(xí)總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁小學(xué)教師?工作實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?我是白?城師范學(xué)?院初等教?育系__?__級_?___班?實(shí)習(xí)生張?玲玲，從?____?年___?_月到_?___月?____?日在榆樹?市第四小?學(xué)進(jìn)行了?為期三個?月的實(shí)習(xí)?。在實(shí)習(xí)?期間深受?校領(lǐng)導(dǎo)的?照顧和關(guān)?懷，并在?指導(dǎo)老師?的帶領(lǐng)下?，認(rèn)真負(fù)?責(zé)做好各?項業(yè)務(wù)工?作，完成?任務(wù)要求?。在實(shí)習(xí)?過程中，?認(rèn)真?zhèn)湔n?積極參與?各項活動?，指導(dǎo)老?師和校領(lǐng)?導(dǎo)給予了?幫助和指?導(dǎo)，指出?不足和學(xué)?習(xí)經(jīng)驗。?光陰似?箭，歲月?如梭。?一晃幾個?月的實(shí)習(xí)?生活已經(jīng)?過去了，?在幾個月?的實(shí)習(xí)過?程中，我?有著許多?收獲和歡?樂，但也?有著苦澀?和教訓(xùn)。?這些成功?的經(jīng)歷將?激勵著我?在以后的?人生路上?取得更大?成績，失?敗的經(jīng)歷?將使我努?力去改變?自己不完?美的地方?，讓自己?在以后的?日子里做?好，這一?切將成為?我生命中?最寶貴的?財富。?我的實(shí)習(xí)?生活是從?____?月___?_日開始?，到__?__月中?旬，我所?在班級的?班主任老?師，由于?個人原因?請假一個?月，這使?我有機(jī)會?在剛進(jìn)入?學(xué)校的初?期基本了?解學(xué)生的?情況及學(xué)?校的管理?模式外，?能進(jìn)一步?接觸班主?任的班級?管理工作?，能更多?地走進(jìn)教?學(xué)的課堂?，豐富了?我的實(shí)習(xí)?工作。?剛開始我?所講的課?都是指導(dǎo)?老師給安?排的，語?文講解一?些比較簡?單的古詩?、詞及說?理、寫景?的文章，?數(shù)學(xué)講講?基礎(chǔ)課和?一些練習(xí)?課。由于?是進(jìn)入了?一所較好?的小學(xué)，?老師都有?著豐富的?教學(xué)經(jīng)驗?，剛進(jìn)去?有些不悅?，壓力好?大，備課?感覺不知?如何更好?的安排教?學(xué)環(huán)節(jié)，?為了保證?第二天上?課的質(zhì)量?，學(xué)課到?____?點(diǎn)。在一?開始的幾?周內(nèi)，備?課都要到?____?點(diǎn)，真的?很辛苦。?就這樣?通過近兩?周緊張而?充實(shí)的適?應(yīng)，我逐?漸學(xué)習(xí)和?適應(yīng)了學(xué)?校工作的?節(jié)奏，熟?悉了學(xué)校?的作息時?間。另外?，通過大?量的與學(xué)?生接觸，?逐漸地認(rèn)?識了他們?，了解了?他們的學(xué)?習(xí)情況以?及家庭狀?況，使自?己的工作?效率和上?保質(zhì)量也?提高了，?也使自己?在指導(dǎo)老?師的心目?中的地位?得到了極?大的提升?，得到指?導(dǎo)老師的?肯定與認(rèn)?可，自己?非常開心?。這一切?讓我深深?體會到做?任何事情?都必須盡?自己最大?的努力，?也只有盡?了自己最?大的努力?，才能將?工作做好?，做扎實(shí)?，才會收?獲成功的?喜悅。?在整個實(shí)?習(xí)過程中?，讓我走?到了教學(xué)?的第一線?，深刻體?會到教學(xué)?工作的不?易。_?___月?下旬到_?___月?上旬，學(xué)?校舉行了?觀模課，?每個年段?每個班級?每個科目?都要講課?，這也給?我的實(shí)習(xí)?生活增添?了不少色?彩，使自?己領(lǐng)悟到?了如何講?解一堂好?課，什么?樣的課算?是一堂好?課。學(xué)校?的領(lǐng)導(dǎo)、?主任及各?年組的老?師都要去?聽課，給?老師增添?了不少的?壓力，也?給學(xué)生更?好的表現(xiàn)?機(jī)會，同?時收獲最?多的還是?我，使我?能很好地?去接近老?師們，聽?他們講課?的語言，?看他們的?教態(tài)，學(xué)?習(xí)他們?nèi)?何來設(shè)計?這節(jié)課，?交流如何?來管理班?級……?通過觀模?課的學(xué)習(xí)?以及自己?親自走到?教學(xué)第一?線，使我?認(rèn)識到：?1、課?前一定要?認(rèn)識到進(jìn)?行扎實(shí)的?備課和精?心準(zhǔn)備的?必要性，?這樣上課?才會得心?應(yīng)手，有?條不紊，?不緊張。?2、課?堂上要注?意教學(xué)秩?序和教學(xué)?效率，如?果課堂秩?序很亂，?將會直接?導(dǎo)致學(xué)生?接受效率?不高，最?重要的是?影響成績?。3、?上課時態(tài)?度要從容?大方鎮(zhèn)靜?，采取恰?當(dāng)?shù)淖藨B(tài)?語言幫助?說話，從?而使教者?更加具有?激情，調(diào)?動課堂氣?氛，使學(xué)?生在快樂?的輕松氛?圍中學(xué)習(xí)?。4、?注意運(yùn)用?啟發(fā)式教?學(xué)和鞏固?性原則，?在教學(xué)過?程中，啟?發(fā)和引導(dǎo)?學(xué)生去探?究和思索?，從而完?成本節(jié)課?的教學(xué)任?務(wù)和教學(xué)?目標(biāo)，而?不是以往?的“注入?式”和“?填鴨式”?的教學(xué)方?式。5?、在課后?要主動虛?心地征求?指導(dǎo)老師?的意見，?以及重視?學(xué)生的信?息反饋，?認(rèn)真地做?好自我分?析、評價?和總結(jié)，?對指導(dǎo)教?師的意見?進(jìn)行改進(jìn)?，為下一?節(jié)課做好?準(zhǔn)備。?小學(xué)教師?工作實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?（二）?“十年樹?木，百年?樹人?！?三年來，?我以做一?名高素質(zhì)?的優(yōu)秀師?范大學(xué)生?為目標(biāo)，?全面嚴(yán)格?要求自己?，不斷追?求進(jìn)步，?不斷完善?自己，不?斷超越自?己。近?兩個月的?實(shí)習(xí)，使?我真正體?會到做一?位老師的?樂趣，同?時，它使?我的教學(xué)?理論變?yōu)?教學(xué)實(shí)踐?，使虛擬?教學(xué)變?yōu)?真正的面?對面的教?學(xué)。近兩?個月的實(shí)?習(xí)，現(xiàn)在?回想起來?，短短的?實(shí)習(xí)生活?，感覺可?以說不錯?，真的很?不錯。當(dāng)?我漫步在?實(shí)習(xí)的校?園里，那?出自學(xué)生?的一聲聲?“老師好??！薄袄?師好”的?感覺真好?，我有時?覺得自己?是不是被?叫上癮了?。呵呵。?近兩個?月的實(shí)習(xí)?，令我感?慨頗多。?我實(shí)習(xí)的?班級是四?年級，一?大群九-?十一歲的?小孩子，?又可愛，?又活潑，?又好動，?又調(diào)皮。?記得我剛?到課室的?第一天，?下午就有?的同學(xué)送?了自己畫?的畫給我?。我非常?感動。?聽了一周?的課之后?，我開始?走上講臺?，開始了?自己的第?一篇“處?女作”。?當(dāng)然，剛?開始心情?特別緊張?，由于經(jīng)?驗不足和?應(yīng)變能力?不強(qiáng)，課?堂出現(xiàn)了?“講課重?點(diǎn)不突出?，講課順?序不清，?師生配合?不夠默契?”等等。?針對出現(xiàn)?的問題，?指導(dǎo)老師?要求我多?聽課，多?向經(jīng)驗豐?富的教師?學(xué)習(xí)，并?且面對面?地指出教?案的不足?以及上課?時存在的?缺點(diǎn)。幫?助修改教?案，她們?沒有絲毫?的架子，?有更多的?是朋友般?的親切交?談。為?了彌補(bǔ)自?己的不足?，我嚴(yán)格?按照學(xué)校?和指導(dǎo)老?師的要求?，認(rèn)真仔?細(xì)地備好?課，寫好?教案，積?極向其他?同學(xué)和老?師學(xué)習(xí)，?多多向人?請教，把?握好每次?上課的機(jī)?會，鍛煉?和培養(yǎng)自?己的授課?能力。?在上課的?過程中，?我遇到了?許多困難?：譬如學(xué)?生的不配?合就常常?令我痛心?疾首。當(dāng)?時有人建?議我使用?強(qiáng)制的方?法。如罰?站、罰蹲?等。誠然?，這種方?法可以勉?強(qiáng)維持課?堂秩序。?然而，這?也無疑加?深了老師?與學(xué)生之?間的隔閡?，甚至使?學(xué)生產(chǎn)生?厭學(xué)的心?理。作為?教育工作?者，就要?想方設(shè)法?創(chuàng)設(shè)民主?和諧的教?學(xué)氣氛，?在教學(xué)活?動中建立?平等的師?生關(guān)系。?而且教師?要把自己?當(dāng)成活動?中的一員?，是學(xué)生?們的良師?益友。我?取得的教?學(xué)效果還?不錯，有?幾個很調(diào)?皮的學(xué)生?在上我的?課時認(rèn)真?多了，還?積極舉手?回答問題?。四年?級的小孩?子很好動?，而且注?意力非常?容易分散?，這樣很?容易開小?差，影響?教學(xué)效果?。為了改?善這種情?況，我給?每個小組?在黑板上?加小紅花?，哪個小?組認(rèn)真聽?課，就給?哪個小組?加小紅花?，這種方?法取得的?效果果然?好。以前?常常因為?學(xué)生在下?面開小差?，我喊破?嗓子都沒?辦法控制?，現(xiàn)在卻?可以很好?地控制課?堂，直接?向課堂要?效益了。?俗話說?：“知之?者不如好?知者，好?知者不如?樂知者。?”興趣對?于一個小?學(xué)生來說?是至關(guān)重?要的。我?的體會是?必須把學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣調(diào)動?起來，使?他們在快?樂中主動?學(xué)習(xí)。無?論是上語?文還是數(shù)?學(xué)，