圖書角借閱管理制度范本（二篇）_第1頁
圖書角借閱管理制度范本（二篇）_第2頁
圖書角借閱管理制度范本（二篇）_第3頁
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第2頁共2頁圖書角借閱管理?制度范本為了?有效的管理好班?級圖書角的圖書?，更好的發(fā)揮圖?書角的作用，特?制定以下圖書借?閱管理制度：?1.班級有__?__名圖書管理?員，負(fù)責(zé)班級圖?書的借閱和管理?，并定期進(jìn)行檢?查和監(jiān)督。2?.凡本班學(xué)生借?閱圖書，必須由?班級圖書管理員?允許，并在借閱?記錄表上登記借?閱時間、借閱圖?書名稱等項目后?方可借閱。每次?每位同學(xué)只能借?閱一本圖書。?3.借閱圖書要?愛護(hù)，當(dāng)天借當(dāng)?天還，不準(zhǔn)在圖?書上亂寫、亂畫?，如有損壞或丟?失要按照圖書原?價賠償。4.?借閱的圖書只能?自己閱讀，不能?轉(zhuǎn)借給他人。如?有發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲批?評，并取消借閱?資格。5.借?閱圖書閱讀完后?，要按時找圖書?管理員辦理歸還?手續(xù)，并做好記?錄。6.圖書?管理員要嚴(yán)格按?制度規(guī)定辦理借?閱手續(xù)，并認(rèn)真?填好借閱記錄。?非本班級學(xué)生不?能到本班借閱圖?書。（注。班?級圖書為班級同?學(xué)捐獻(xiàn)，所以捐?獻(xiàn)時請寫好姓名?，以便日后歸還?。）六（4）?班圖書角借閱?管理制度范本（?二）書是人們?重要的學(xué)習(xí)方式?，是文化傳承的?的通道，是人類?進(jìn)步的階梯。班?班開辟“圖書角?”，其目的就是?創(chuàng)設(shè)常態(tài)化的讀?書環(huán)境，形成濃?濃的讀書氛圍，?開展讀書活動，?培養(yǎng)學(xué)生喜愛讀?書的的習(xí)慣。?為了提高班級圖?書角圖書的使用?效果，營造書香?班級，特制定以?下管理制度：?一、借書須知?1、班級圖書借?閱的對象為本班?全體學(xué)生。2?、借閱班級圖書?的每一個人，必?須經(jīng)過負(fù)責(zé)人簽?寫好借閱手續(xù)，?不能私自亂__?__翻圖書。?3、學(xué)生每次借?閱只準(zhǔn)借閱一本?，自己借閱的圖?書不得轉(zhuǎn)借他人?。4、對借閱?的圖書要及時歸?還，并在圖書借?閱記錄本上簽好?歸還日期。5?、借書必須在上?課前完成，打鈴?后不準(zhǔn)在書柜前?逗留。二、讀?書須知1、除?規(guī)定讀書時間外?，不得在課上閱?讀，如有發(fā)現(xiàn)，?取消班級借閱資?格。2、愛護(hù)?書籍，不能隨意?撕毀，或

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