六年級語文上冊第五單元復(fù)習(xí)重點課件

2020年10月2日1第五單元復(fù)習(xí)民族魂——魯迅專題義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學(xué)語文六年級上冊2020年10月2日2魯迅，原名

，字豫才，浙江紹興人。1918年5月，用“魯迅”作筆名，發(fā)表：中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。其它作品：《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。魯迅被譽為

毛澤東評價他是偉大的文學(xué)家、思想家和革命家，是中國文化革命的主將?！懊褡寤辍?。周樹人2020年10月2日3

第五單元復(fù)習(xí)生字

扭niǔ捏niē

廚chú房刺猬wèi

逃竄cuàn胯kuà下潮汛xùn

圈套tào畜chù生挽wǎn聯(lián)囫hú圇lún吞棗zǎo搞gǎo亂

恍huǎng然大悟

飽經(jīng)風(fēng)霜shuāng

慈祥xiáng逝shì世無窮無盡

殯bìn儀館吊唁yàn張冠李戴鑷niè子敷fū藥

硼péng酸女傭yōng

2020年10月2日4文章zhāng咳ké嗽sòu一望無際一匹猹chá

竹匾biǎn秕bǐ谷束縛fù鵓bó鴣gū爹diē爹獾huān豬摩挲suō

地窖jiào懊ào悔赫hè然翻譯yì2020年10月2日5水滸hǔ傳莽mǎng撞捻niǎn著伶líng俐lì

頹tuí唐熏xūn黑虐nüè待不朽xiǔ垮kuǎ臺大病新愈yù徒tú然枯瘦團聚低微致敬精神抖擻2020年10月2日6

多音字正zhèng在畜chù生供gòng品正zhēng月畜xù牧提供gōng

仿佛fú

奔bēn跑方便biàn

神佛fó

投奔bèn便pián宜樹冠guān

號hào召冠guàn軍號háo叫

2020年10月2日7挨āi著

天空kōng

挨ái打

空地kòng

扎zhā針

羊圈juàn

掙扎zhá

項圈quān扎zā好

一攤血xiě鮮血xuè2020年10月2日8

形近字鈕扣挎包

廚房稱謂攙扶

扭打

胯下櫥窗

刺猬挽聯(lián)

垮臺咳嗽詳細

逝世

教誨窯洞應(yīng)該慈祥浙江

懊悔

地窖

2020年10月2日9

近義詞驚異──詫異

忍受──忍耐

逝世──去世

愛戴──擁戴

深奧──深刻

悔恨──懊悔忍受──忍耐

羞愧──慚愧團聚──團圓

追悼──悼念2020年10月2日10飽經(jīng)風(fēng)霜──飽經(jīng)滄桑

各色各樣──形形色色馬馬虎虎──粗心大意鄭重──重視允許──同意

熟識──熟悉無端──無故希奇──希罕2020年10月2日11盼望──希望往常──以往鄭重──慎重許愿──許諾

捏──握一望無際──一望無垠2020年10月2日12

反義詞個性──共性愛戴──憎惡深奧──淺顯老實──狡猾

詳細──簡略

陰暗──明亮熟識──生疏允許──拒絕

伶俐──笨拙鄭重──隨便恍然大悟──百思不解

馬馬虎虎──認認真真2020年10月2日13《少年閏土》作者：魯迅文體：小說本文節(jié)選自魯迅的短篇小說

。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個的農(nóng)村少年──閏土的形象。反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情?！豆枢l(xiāng)》見識豐富而又活潑可愛、聰明能干2020年10月2日14雪地捕鳥海邊拾貝看瓜刺猹潮汛看魚2020年10月2日15

詞語解釋赫然：形容令人驚訝或引人注目的事物突然出現(xiàn)。懊悔：做錯了事或說錯了話，心里自恨不該這樣。囫圇吞棗：把棗子整個吞下去。比喻讀書等不加分析地籠統(tǒng)接受。張冠李戴：姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯了對象或弄錯了事實。失聲痛苦：因悲痛過度而哽咽，哭不出聲來。2020年10月2日16

解釋課文、語句《少年閏土》本文節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文通過“我”的回憶，刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年──閏土的形象，反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及對他的懷念之情。2020年10月2日17１、我那時并不知道這所謂猹的是怎么一件東西──便是現(xiàn)在也沒有知道──只是無端地覺得狀如小狗而很兇猛。這句話中的兩個破折號是起補充說明的作用。整句的意思是說“我”不僅那時，就是現(xiàn)在也都不知道猹是一種什么動物，只是主觀上認為它的樣子像狗而且很兇猛。2020年10月2日18我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了?！八亍保?/p>

的意思?！靶迈r事”是指

，這些事“我”從來都不知道，所以感到新鮮?！叭缭S”是

的意思。向來閏土對“我”講的那許多關(guān)于農(nóng)村、海邊的事“如此”“像這樣”2020年10月2日19２、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。句子從兩個方面述說這些新鮮事：一是海邊有如此多的五色的貝殼，二是講關(guān)于西瓜被猹等動物咬食破壞的危險。“我”向來不知道這許多新鮮事，因為“我”過著衣來伸手、飯來張口的生活，從未接觸過這些事。這句話表達了“我”對少年閏土的羨慕和欽佩。2020年10月2日20３、他們都和我一樣，只看見院子里高墻上的四角的天空。這句話的意思：“我”和“往常的朋友”是些“少爺”，整天生活在大院里，不能廣泛地接觸大自然，像井底之蛙，眼界狹窄。這句話表達了“我”對自己所處環(huán)境的不滿，流露了對農(nóng)村豐富多彩生活的向往。2020年10月2日214、“??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的?！盁o窮無盡的希奇的事”是說閏土知識豐富，見多識廣。這是因為閏土從小參加勞動，生活在廣闊的天地里。“我往常的朋友”指有錢人家的少爺。這句話表達了對閏土的敬佩和羨慕。2020年10月2日22《我的伯父魯迅先生》這篇課文是周曄寫的回憶伯父的紀念性文章，通過回憶伯父魯迅先生生前給自己留下的印象深刻的幾件事，說明魯迅先生是一個愛憎分明，為自己想得少、為別人想得多的人，表達了作者對魯迅先生的無比懷念、熱愛與敬仰之情。2020年10月2日23課文的段落以空行為標志。寫了伯父生前4件事：談《水滸傳》笑談“碰壁”救主車夫關(guān)心女傭啟發(fā)教育“我”認真讀書抨擊舊社會2020年10月2日24每件事分別留下的印象：

談《水滸傳》：；談“碰壁”：；救助車夫：；關(guān)心女傭阿三：。他對青少年的關(guān)心和愛護他對舊社會的痛恨他對勞動人民的深切同情和關(guān)心他關(guān)心別人勝過關(guān)心他自己分為五部分：第一段是總述（果）——深受愛戴，后幾段是分述（因）——受到愛戴的原因。2020年10月2日25１、我呆呆地望著來來往往吊唁的人，想到我永遠見不到伯父的面了，聽不到他的聲音了，也得不到他的愛撫了，淚珠就一滴一滴地掉下來。這句話是小周曄失去伯父時的所想所感，也是文章的情感主線，文章以此為情感軸心，回顧了伯父魯迅先生生前的幾件小事。2020年10月2日26２、伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好?！边@句話表面看是在夸自己記性好，實際上是在用幽默的語言、委婉的語氣批評“我”讀書太馬虎。這簡短的語言描寫，透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點。2020年10月2日27這是一個反問句。句中“四周黑洞洞的”，都沒有。“碰壁”是

。從這談笑似的話語中，可以體會到魯迅先生

的頑強斗爭精神和革命的樂觀主義態(tài)度。“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”不怕挫折、不懼迫害與反動勢力作斗爭時受到的挫折與迫害比喻當(dāng)時的社會一片黑暗人民沒有民主和自由2020年10月2日283.“救助車夫”重點朗讀以下文段，注意其中動詞的使用。爸爸跑到伯父家里，不一會兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來。他們把那個拉車的扶上車子，一個蹲著，一個半跪著，爸爸拿鑷子夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。伯父又掏出一些錢來給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。2020年10月2日29這時候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動，最后深深地嘆了一口氣。這里兩個“清清楚楚”強調(diào)了

；他“變得那么嚴肅”，手“半天沒動”，“深深地嘆了一口氣”等

的描寫，說明魯迅先生

，他無法控制對它的

而怒形于色。他可能想到這位車夫冒著嚴寒出來拉車，家庭生活是多么困苦。伯父知道根源所在，然而又無法解除窮苦人的痛苦，因而臉色變得嚴肅。這句話

當(dāng)時的情景給“我”印象之深表情、動作看到了舊社會的罪惡憎惡之情表現(xiàn)了魯迅先生對舊社會的痛恨和對勞苦人民的極大同情。2020年10月2日305、的確，伯父就是這樣的一個人，他為自己想得少，為別人想得多。這段話寫得很巧妙：１、對第五段進行總結(jié)。２、總結(jié)全文，點明中心。３、照應(yīng)了課文第一節(jié)，首尾呼應(yīng)。2020年10月2日31

《一面》》他人眼中的魯迅先生:《一面》

(1)這是誰與誰的一面？（2）“我”在什么情況下與魯迅結(jié)識？（3）魯迅給我留下最深的印象是什么？2020年10月2日32瘦2020年10月2日33第一次是在遠處，在暗中，從整體上勾勒出人物的身材、年齡，因而人物形象比較“模糊”。第二次是在近處觀察，刻畫得比較具體、細致，形神兼?zhèn)涞貙懗隽巳宋锏臍赓|(zhì)。第三次更近了，觀察更細致，魯迅的形象也更加完整清晰。2020年10月2日34

談一談：學(xué)習(xí)了《一面》后，你對魯迅先生又有了哪些新的認識？

魯迅有著熱愛勞動人民和關(guān)懷進步青年的高尚品格。2020年10月2日351.詩歌前四節(jié)中每節(jié)有兩個“有的人”，它們的意思是否相同呢？

2.本詩最突出的寫作方法是什么?永遠懷念魯迅——《有的人》2020年10月2日36這里運用了對比的手法。1、每一小節(jié)前后兩句話構(gòu)成對比。2、第二小節(jié)和第五小節(jié)構(gòu)成對比。3、第三小節(jié)和第六小節(jié)構(gòu)成對比。4、第