綜合素質(zhì)評定

綜合素質(zhì)評定第1頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月一、背景和意義

中考改革的一個重要策略：“條件前置，特長特加，分?jǐn)?shù)錄取?！睂?shí)施綜合素質(zhì)評定的四大意義：

1、注重學(xué)生的全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育；2、注重學(xué)生的成長過程，在自評互評中鍛煉；3、關(guān)注學(xué)生的個性差異和潛能的發(fā)展；

4、改變以往的考試簡單相加的作法，走綜合評價之路。

第2頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月二關(guān)于綜合素質(zhì)評定的程序和方法第3頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（1）三級評定組織

區(qū)：評定領(lǐng)導(dǎo)小組教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)制訂和審核制度組織培訓(xùn)接受質(zhì)詢申訴舉報(bào)糾正錯誤查處違規(guī)

學(xué)校：評定委員會校長教師落實(shí)方案制訂程序組織培訓(xùn)監(jiān)督評定認(rèn)定評定小組成員審核結(jié)果問題仲裁

班級：評定小組班主任任課教師（熟悉了解公正誠信）具體評定第4頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（2）必須經(jīng)歷四步評定學(xué)生自評事先培訓(xùn)（班級評定小組）獨(dú)立自評小組互評交流促進(jìn)互相監(jiān)督防止消極影響班級評定（班級評定小組）自評互評作參考逐項(xiàng)整體評判事實(shí)和表現(xiàn)為依據(jù)集體投票表決學(xué)校審定程序履行結(jié)果的真實(shí)性第5頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（3）評定結(jié)果的表達(dá)

等級評定ＡＰＥ

綜合評語

根據(jù)六項(xiàng)作定性描述補(bǔ)充評價描述

操行等第（優(yōu)秀良好合格待評）特長加分體育藝術(shù)科技（特定規(guī)定）第6頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月三關(guān)于綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容和尺度第7頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月6個維度14個要素43種表現(xiàn)8項(xiàng)關(guān)鍵表現(xiàn)反映學(xué)生的綜合素質(zhì)狀況第8頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（一）道德與素養(yǎng)誠實(shí)守信待人真誠，孝敬父母信守諾言，言行一致不做損人利已的事考試不作弊★

社會責(zé)任感積極參加集體活動和社區(qū)活動珍視和維護(hù)集體榮譽(yù)，愛護(hù)公共設(shè)施關(guān)心社會和他人，樂于助人

自尊自愛尊敬師長,尊重他人的人格舉止言語文明，沒有打架斗毆記錄★不弄虛作假、知錯就改具有進(jìn)取心

自我約束遵紀(jì)守法，沒有違規(guī)違紀(jì)受處分記錄★能評價和約束自己的行為不吸煙，不喝酒，不賭博，拒絕毒品，不去未成年人不能進(jìn)入的場所

第9頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（二）勞動與技能勞動態(tài)度積極參加勞動認(rèn)真學(xué)習(xí)勞技課程技能水平具有一定的勞動技能具有一定的信息技術(shù)能力實(shí)驗(yàn)操作考查合格★

（三）實(shí)踐與探究社會實(shí)踐積極參與社會實(shí)踐活動樂于服務(wù)社會

探究精神具有興趣和好奇心能提出問題，有獨(dú)特見解積極參加綜合性學(xué)習(xí)愛好科技，具有科技特長第10頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（四）交流與合作同伴協(xié)作與同學(xué)友好相處，無嚴(yán)重有意傷害、歧視同學(xué)行為★能夠接納他人能夠與他人合作共同完成任務(wù)

溝通分享能夠與他人交流和分享尊重并理解他人的意見（五）運(yùn)動與健康身體素質(zhì)具有良好的身體素質(zhì)體育健康標(biāo)準(zhǔn)測試達(dá)到合格★具有體育愛好和特長生活方式積極參加體育活動，有良好的體育鍛煉態(tài)度和習(xí)慣珍愛生命，保護(hù)生態(tài)環(huán)境不穿奇裝異服，不佩帶首飾，不化妝，不理怪發(fā)★沒有不良嗜好

第11頁，課件共12頁，創(chuàng)作于2023年2月（六）審美與藝術(shù)審美情趣具有健康的情趣具有一定的審美