一核四層四翼高考評價體系下2020屆高三物理后期復(fù)習(xí)備考策略講座課件

科學(xué)備考

精準施策

高效提分主要內(nèi)容一、科學(xué)備考(1)了解近三年全國卷出題風(fēng)格(2)了解物理閱卷評分細則二、精準施策(3)三個輪次復(fù)習(xí)的理念(4)第二輪復(fù)習(xí)策略--專題歸納整合提升三、高效提分(5)把學(xué)生,培養(yǎng)成考生(6)仿真模擬強化四種習(xí)慣科學(xué)備考精準施策高效提分一、科學(xué)備考1第一部分了解高考科學(xué)備考第一部分了解高考科學(xué)備考2高考試題注重和大學(xué)知識的銜接2018全國Ⅱ卷物理部分2018全國Ⅲ卷物理部分2018全國Ⅰ卷物理部分高考是國家級考試，要的是學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力高考是高利害選撥性考試，要的是區(qū)分度和信度2019全國Ⅱ卷物理部分2019全國Ⅲ卷物理部分2019全國Ⅰ卷物理部分高考題主要是由大學(xué)老師命制高考試題注重和大學(xué)知識的銜接2018全國Ⅱ卷2018全國Ⅲ卷3完全符合考綱要求，在題型結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容方面相比上一年遵循穩(wěn)中求變的思想，沒有偏題、怪題，基本上絕大多數(shù)題目的考查形式都是學(xué)生比較熟悉的形式，學(xué)生做起來不會顯得太過迷茫。全卷知識點考查全面、難度適中、梯度明顯，有較好的區(qū)分度，有利于高校選拔新生。

近幾年高考試題因區(qū)分度好而廣受好評，有著“一直被模仿，從未被超越”的特點，對考察學(xué)生的核心素養(yǎng)、選拔創(chuàng)新性人才，抑制題海戰(zhàn)術(shù)起到了良好的導(dǎo)向作用。全國卷出題風(fēng)格完全符合考綱要求，在題型結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容方面相4

新題不難。所謂新題，通常是面孔新、背景新、立意新，冷靜審題化歸，還是教材雙基問題，還是能力問題，不過是舊貌換新顏。

難題不怪。難題多常規(guī)，推算偏煩瑣。常規(guī)題，習(xí)慣的背景、傳統(tǒng)的面孔，使用通性通法，提高探索推理之要求，也就成了難題．全國卷出題風(fēng)格新題不難。所謂新題，通常是面孔新、背景新、立意52018年國家考試中心觀點(物理)合理設(shè)計試卷結(jié)構(gòu)，考查學(xué)生的必備知識。試卷以考查高中物理的主干內(nèi)容為重點，試卷中較難試題所考查的內(nèi)容均為高中物理主干內(nèi)容，以此引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)遵循教育規(guī)律，注重基礎(chǔ)知識和主干內(nèi)容，回歸課堂教材，避免超綱學(xué)、超量學(xué)。注重知識點的理解、物理過程的分析，通過知識點理解的深度、準確性、物理過程復(fù)雜程度上去區(qū)分學(xué)生。2018年國家考試中心觀點(物理)合理設(shè)計試卷6物理計算題注重基礎(chǔ)，強調(diào)主干知識，淡化解題技巧，突出考查學(xué)生運用基本物理規(guī)律解決問題的能力，促進學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升。2019年國家考試中心觀點(物理)物理計算題注重基礎(chǔ)，強調(diào)主干知識，淡化解題技巧7高考物理學(xué)科考查的能力高考物理學(xué)科考查的能力主要包括以下5個方面：一、理解能力理解物理概念、物理規(guī)律的確切含義，理解物理規(guī)律的適用條件以及它們在簡單情況下的應(yīng)用；能夠清楚地認識概念和規(guī)律的表現(xiàn)形式(包括文字表述和數(shù)學(xué)表達)；能夠鑒別關(guān)于概念和規(guī)律的似是而非的說法；理解相關(guān)知識的區(qū)別和聯(lián)系。高考物理學(xué)科考查的能力高考物理學(xué)科考查的能力主要包8摘要：高考內(nèi)容改革要準確把握新時代的新形勢新要求，落實立德樹人根本任務(wù)，堅持德智體美勞全面考查，助力高中育人方式改革。以高考評價體系為理論基礎(chǔ)和實踐指南，明確高考內(nèi)容改革正確方向，廓清高考內(nèi)容改革著力點，明晰高考內(nèi)容改革路徑。積極穩(wěn)妥深化高考內(nèi)容改革，必須全面提升命題專業(yè)化能力和命題質(zhì)量，做好多重改革交匯期的高考命題工作，助力高考綜合改革和高中育人方式改革平穩(wěn)實施。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆四中全會精神全面深化高考內(nèi)容改革孫海波，教育部考試中心黨委書記、主任《中國考試》2020年第1期全文摘要：高考內(nèi)容改革要準確把握新時代的新形勢新要9全文基于高考評價體系的物理科考試內(nèi)容改革實施路徑全文基于高考評價體系的物理科10建立適合不同層次水平考生的整體難度觀摘自《基于核心素養(yǎng)的高考內(nèi)容改革理念及路徑》，作者為教育部考試中心李勇、徐奉先，趙靜宇，程力。原文刊于《課程·教材·教法》2019年第7期考試的難度：一方面是試卷本身的客觀難度，主要由考試內(nèi)容范圍和試題的復(fù)雜程度共同決定；另一方面是個體的主觀感受。俗話說“難者不會、會者不難”。作為高利害的選拔性考試，高考必須有必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度，但難度必須保持在合適的水平，以發(fā)揮對基礎(chǔ)教育的教與學(xué)的良好導(dǎo)向作用。多年來，高考的難度基本保持穩(wěn)定，得到社會各界的認可，較好地實現(xiàn)高考的核心功能。建立適合不同層次水平考生的整體難度觀摘自《基于核心素養(yǎng)的11建立適合不同層次水平考生的整體難度觀

必須樹立整體的難度觀。高考要區(qū)分幾百萬名不同層次水平的考生，除了要選拔高水平大學(xué)的考生外，還要區(qū)分大量高職高專的學(xué)生。因此，高考應(yīng)樹立整體的難度觀，不拘泥于個別試題的難度，根據(jù)各題型的功能和特點，合理設(shè)計試題難度的分布，從而更精細化地控制整份試卷的難度。整體的難度觀，不僅要關(guān)注試題的難度，而且要將試題的區(qū)分功能納入控制的范疇。難度和區(qū)分度是評價試題質(zhì)量兩個很重要的指標，不同難度的試題區(qū)分功能也不相同。難度大的試題一般對高分段考生有較好的區(qū)分，中等難度的試題一般對全體考生都有較好的區(qū)分，難度小的試題一般對低分段考生有較好的區(qū)分。在控制試題難度時，應(yīng)提高試題的區(qū)分度，確保整套試卷對中高分段的考生有較好的區(qū)分，對低分段考生有一定的區(qū)分。建立適合不同層次水平考生的整體難度觀必須樹立整12新課標卷難度系數(shù)國家考試中心各科2015年國家考試中心歷年理綜2011-2019年物理Ⅰ卷2011-2019陜西省文科綜合2010年~2017年物理Ⅱ卷2013-2018重慶市理科綜合2017年~2018年物理Ⅲ卷2016-2018全國Ⅰ卷各科2018-2019全國Ⅱ卷各科2018南昌二中高考2017-2019國家考試中心各科2016-2019年新課標卷難度系數(shù)國家考試中心國家考試中心物理Ⅰ卷陜西省物理Ⅱ13第二部分精準施策精確發(fā)力第二部分精準施策精確發(fā)力14一、考試大綱與實際考點一、考試大綱與實際考點152020年高考物理命題的考試大綱121個考點力學(xué)部分25個I級要求10個II級要求15個電學(xué)部分37個I級要求23個II級要求14個近代物理10個I級要求10個II級要求0選修3-316個I級要求14個II級要求1個實驗1個選修3-421個I級要求15個II級要求3個實驗3個實驗部分12個必考實驗12個版次2018年11月第1版印次2020年1月第7次印刷2020年高考物理命題的考試大綱121個考點力學(xué)部分25個電16題型題號2017考點2018考點2019考點選擇題14動量守恒定律運動學(xué)公式、動能和動量的關(guān)系氫原子能級、躍遷15平拋運動規(guī)律力的平衡、胡克定律、牛頓第二定律物體的平衡、電場力16帶電微粒在復(fù)合場(重力場、電場和磁場)中的運動庫侖力以及力的合成和分解動量定理17核反應(yīng)中的核能法拉第電磁感應(yīng)定律、歐姆定律磁場對電流的作用力18電磁感應(yīng)、電磁阻尼運動的合成與分解、動能定律勻變速直線運動規(guī)律19安培定則、左手定則、磁場疊加、安培力電磁感應(yīng)現(xiàn)象連接體、動態(tài)平衡問題20點電荷電場強度、電勢、電場力做功萬有引力定律法拉第電磁感應(yīng)定律、楞次定律、安培力21物體的動態(tài)平衡電場力做功、電勢能萬有引力定律，牛頓定律，功和能實驗22勻變速直線運動的研究(滴水法)彈簧勁度系數(shù)測量研究勻變速直線運動：加速度和速度23小燈泡的伏安特性曲線，電功率的計算探究熱敏電阻的溫度特性電表改裝、電阻的測量計算24機械能、功能原理及其相關(guān)知識機械能守恒定律、勻變速直線運動規(guī)律、動量守恒定律及其相關(guān)知識帶電粒子在磁場中的運動25油滴在電場、重力場中的運動、牛頓運動定律、勻變速直線運動規(guī)律帶電粒子在電場中的類平拋運動，在勻強磁場中的勻速圓周運動彈性碰撞、功和能2017-2019年全國I卷物理考點分布選擇題：48分計算題：32分題型題號2017考點2018考點2019考點選擇題14動量守17

核心考點2017年2018年2019年1勻變速直線運動及其公式、圖像866+42力的合成和分解22

3共點力的平衡62

64牛頓運動定律及其應(yīng)用44

65運動的合成與分解2

6拋體運動6

7勻速圓周運動的向心力2

8動能和動能定理4+2

9功能關(guān)系、機械能守恒定律及其應(yīng)用126

3+610動量、動量定理、動量守恒定律64

6+411萬有引力定律及其應(yīng)用6

312庫侖定律4613電場強度、點電荷電場2

14電勢差66

15帶電粒子在勻強電場中的運動810

216閉合電路歐姆定律

17勻強磁場中的安培力4

618洛倫茲力公式2

19帶電粒子在磁場中的運動10

1020法拉第電磁感應(yīng)定律6

621楞次定律6

6

22氫原子的能級結(jié)構(gòu)、能級公式

6

23結(jié)合能6合計分數(shù)8080802017-2019年全國Ⅰ卷物理核心考點命題情況核心考點2017年2018年2019年1勻變速直線運動及其18題型題號2017考點2018考點2019考點選擇題14豎直面內(nèi)的圓周運動與做功問題動能定理萬有引力定律15原子核的衰變及動量守恒知識自由落體運動和動量定理核聚變和核能16物體的平衡、動摩擦因數(shù)萬有引力定律應(yīng)用，天體自轉(zhuǎn)最小周期物體的平衡、摩擦力17力與運動、功能關(guān)系及機械能守恒定律愛因斯坦光電效應(yīng)方程帶電粒子在磁場中的運動18帶電粒子在磁場中的運動電磁感應(yīng)圖像分析豎直上拋運動、功和能19萬有引力在天體運動中的運用v-t圖像問題平拋運動20電磁感應(yīng)與力學(xué)規(guī)律的應(yīng)用磁感應(yīng)強度的疊加帶電粒子在電場中的運動、場強、電勢、電場力做功21磁場對電流的作用、電動機原理場強、電勢差、電場力做功、電勢能電磁感應(yīng)中的圖像問題實驗22直線運動中的平均速度、瞬時速度與加速度的關(guān)系電表改裝、電流表、電壓表測定動摩擦因數(shù)23電流表內(nèi)阻的測量彈簧秤讀數(shù)，動摩擦因素的測量和圖像研究硅二極管在恒定電流條件下的U-t關(guān)系計算24運動學(xué)公式和動能定理的應(yīng)用牛頓運動定律和動量守恒定律帶電粒子在電場中的運動，運動的合成與分解25帶電體在復(fù)合場的運動帶電粒子在電磁組合場中的運動運動學(xué)、牛頓定律、定量定理、功和能2017-2019年全國Ⅱ卷物理考點分布題型題號2017考點2018考點2019考點選擇題14豎直面19

核心考點2017年2018年2019年13.勻變速直線運動及其公式、圖像6+66+6828.共點力的平衡6639.牛頓運動定律及其應(yīng)用6412.拋體運動26513.勻速圓周運動、角速度、線速度、向心加速度2+3616.功和功率66717.動能和動能定理6+66819.功能關(guān)系、機械能守恒定律及其應(yīng)用26920.動量、動量定理、動量守恒定律及其應(yīng)用661021.彈性碰撞和非彈性碰撞61122.萬有引力定律及其應(yīng)用6661233.電勢能、電勢61336.帶電粒子在勻強電場中的運動86+6121447.通電直導(dǎo)線和通電線圈周圍磁場的方向61548.安培力、安培力的方向61652.帶電粒子在勻強磁場中的運動3861756.法拉第電磁感應(yīng)定律6661867.核力、核反應(yīng)方程61968.結(jié)合能、質(zhì)量虧損62072.愛因斯坦光電效應(yīng)方程6合計分數(shù)8080802017-2019年全國Ⅱ卷物理核心考點命題情況核心考點2017年2018年2019年13.勻變速直線運動20題型題號2017考點2018考點2019考點選擇題14天體運動，圓周運動核反應(yīng)方程的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒電磁感應(yīng)能量守恒定律15楞次定律，右手定則開普勒第三定律萬有引力定律的應(yīng)用16重心的確定，動能定理交流電和有效值計算及焦耳定律熱效應(yīng)的計算物體的平衡17共點力平衡和胡克定律平拋運動位移方向和速度方向的關(guān)系豎直上拋運動，功和能18安培定則、磁感應(yīng)強度的矢量疊加利用直線運動的位移-時間圖像來判斷物體的運動帶電粒子在磁場中的運動19遏止電壓、愛因斯坦光電效應(yīng)方程直線運動的速度-時間圖像電磁感應(yīng)中的圖像問題(雙桿)20動量定理、F-t圖通電導(dǎo)線的磁場特點、安培定則和楞次定律牛頓定律、運動圖像21場強與電勢的關(guān)系、電勢能和電場力做功帶電粒子在勻強電場中的運動規(guī)律電場的性質(zhì)、場強、電勢、電場力做功和電勢能實驗22力的平行四邊形定則自由落體運動用自由落體運動測定重力加速度23多用電表的原理及電表的改裝電阻的測量、歐姆定律、電路連接及其相關(guān)知識電流表改裝成歐姆表、歐姆表使用和校準計算24帶電粒子在磁場中的運動帶電粒子在電場中的加速、在勻強磁場中的勻速圓周運動帶電粒子在電場中的運動、場強、電場力做功25牛頓運動定律、勻變速直線運動小球在豎直面的圓周運動、受力分析、動量、斜下拋運動彈性碰撞、牛頓定律和運動學(xué)、功和能2017-2019年全國Ⅲ卷物理考點分布題型題號2017考點2018考點2019考點選擇題14天體運21

核心考點2017年2018年2019年1勻變速直線運動及其公式、圖像62共點力的平衡663牛頓運動定律及其應(yīng)用2064拋體運動65勻速圓周運動的向心力106動能和動能定理6567功能關(guān)系、機械能守恒定律及其應(yīng)用108功率

69動量、動量定理、動量守恒定律651010萬有引力定律及其應(yīng)用66611電場強度、點電荷電場612電勢差613帶電粒子在勻強電場中的運動61214勻強磁場中的安培力615帶電粒子在磁場中的運動1212616法拉第電磁感應(yīng)定律66617楞次定律618光電效應(yīng)方程619核反應(yīng)方程620交流電有效值6合計分數(shù)8080802017-2019年全國Ⅲ卷物理核心考點命題情況核心考點2017年2018年2019年1勻變速直線運動及其222017-2019年高考物理ⅠⅡⅢ卷共9套題關(guān)鍵詞詞頻關(guān)鍵詞詞頻關(guān)鍵詞詞頻關(guān)鍵詞詞頻關(guān)鍵詞詞頻力153圓40導(dǎo)線20線框11大小122豎直39斜面20勻強電場11速度121電流37電勢19有效數(shù)字11場113軌道37汽車18桌面10運動76平面34導(dǎo)軌17速率10磁場57物塊34彈簧17位移9質(zhì)量55紙面31約為16可忽略6電場53重力加速度31滑動變阻器16電場力6垂直50電荷28半徑14作用力6重力49繩28周期14安培力4加速度48摩擦27緩慢13萬有引力3正確41磁感應(yīng)強度26彈性11等勢面1距離41動能26理想11彈力0粒子40小球25桿11洛倫茲力02017-2019年高考物理ⅠⅡⅢ卷共9套題關(guān)鍵詞詞頻關(guān)23二、三個輪次復(fù)習(xí)的理念二、三個輪次復(fù)習(xí)的理念24三、三個輪次的時間安排2020屆高三物理復(fù)習(xí)安排三、三個輪次的時間安排2020屆高三物理復(fù)習(xí)安排25四、第一輪復(fù)習(xí)四、第一輪復(fù)習(xí)26第一輪復(fù)習(xí)講練測三位一體本輪復(fù)習(xí)定位基礎(chǔ)題不失分、提高題有基礎(chǔ)第一輪復(fù)習(xí)本輪復(fù)習(xí)定位27使用課標Ⅰ卷高考錄取線使用課標Ⅱ卷高考錄取線使用課標Ⅲ卷高考錄取線使用課標Ⅰ卷清北錄取線使用課標Ⅱ卷清北錄取線使用課標Ⅲ卷清北錄取線本輪復(fù)習(xí)定位基礎(chǔ)題不失分、提高題有基礎(chǔ)力爭使80%的學(xué)生得到80%的分數(shù)第一輪復(fù)習(xí)：定位使用課標Ⅰ卷高考錄取線使用課標Ⅱ卷高考錄取線使用課標Ⅲ卷高考28五、第二輪復(fù)習(xí)五、第二輪復(fù)習(xí)29第二輪復(fù)習(xí)專題歸納整合提升知識體系的歸納、總結(jié)基本題型的歸納、總結(jié)基本方法的歸納、總結(jié)第二輪復(fù)習(xí)知識體系的歸納、總結(jié)30專題內(nèi)容重要考點選修模塊能力技巧力與直線運動力與曲線運動動量和能量帶電粒子的運動電磁感應(yīng)與電路物理實驗物理圖象數(shù)學(xué)工具解題方法氣體定律3－3光路、橫波3－4物體的受力分析與靜態(tài)平衡物體的動態(tài)平衡電、磁場中的平衡問題運動圖象問題勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用剎車和追及相遇問題專題類型專題名稱專題要點…………估算分析代數(shù)方程幾何關(guān)系三角函數(shù)極值問題選擇題解題技巧實驗題讀數(shù)規(guī)則第24題規(guī)范解答第25題解題思路專題重要考點選修模塊能力技巧力與直線運動物理實驗氣體定律311.動態(tài)平衡問題；2.彈簧模型在不同物理情境下的綜合應(yīng)用；3.追及相遇問題；4.剎車及勻減速問題；5.運動圖像以及圖象的變形等問題；6.連接體問題與系統(tǒng)的牛頓第二定律；7.圓周運動中的臨界問題；8.變加速運動問題；9.天體運動的估算問題；10.動量與能量的綜合問題；11.磁場中帶電粒子的運動問題；12.復(fù)合場中帶電微粒的運動問題；13.電路動態(tài)分析定量、半定量問題；14.電磁感應(yīng)與力學(xué)、電路的綜合問題；15.儀表讀數(shù)16.三角及極值知識在物理學(xué)上的應(yīng)用17.光路與幾何關(guān)系18.氣缸分析一輪復(fù)習(xí)學(xué)生不易掌握的知識點與方法1.動態(tài)平衡問題；11.磁場中帶電粒子的運動問題；一輪復(fù)習(xí)32專題整合＋考點突破1、物體的受力分析與靜態(tài)平衡2、物體的動態(tài)平衡3、電、磁場中的平衡問題4、運動圖象問題5、勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用6、剎車和追及相遇問題7、力學(xué)中的連接體問題8、力學(xué)中的彈簧問題9、用動力學(xué)方法分析傳送帶問題10、用動力學(xué)觀點分析“板—塊”模型11、平拋運動與圓周運動12、運動的合成與分解13、平拋運動規(guī)律14、圓周運動問題15、平拋運動與圓周運動綜合問題16、天體質(zhì)量和密度的估算17、衛(wèi)星運行參數(shù)的分析18、功和功率的計算19、動力學(xué)和動能定理的綜合應(yīng)用20、機械能守恒定律的應(yīng)用專題整合＋考點突破1、物體的受力分析與靜態(tài)平衡11、平拋運33專題整合＋考點突破21、功能關(guān)系的應(yīng)用22、用功能觀點分析多過程問題23、動量定理的應(yīng)用24、動量守恒定律的應(yīng)用25、動量守恒與能量守恒的綜合應(yīng)用26、電磁學(xué)中的動量守恒問題27、用動量觀點和能量觀點分析綜合問題28、應(yīng)用動力學(xué)觀點和動量觀點分析“滑塊——木板”模型29、電場強度的理解與計算30、電場能的性質(zhì)31、與電容器有關(guān)的電場問題32、帶電粒子在電場中的運動33、磁場的性質(zhì)及磁場對電流的作用力34、帶電粒子在勻強磁場中的運動35、帶電粒子在磁場中的臨界問題36、帶電粒子在磁場中運動的多解問題37、帶電粒子在組合場中的運動38、帶電粒子在疊加場中的運動39、帶電粒子在交變電磁場中的運動40、電磁場技術(shù)的應(yīng)用專題整合＋考點突破21、功能關(guān)系的應(yīng)用31、與電容器有關(guān)的34專題整合＋考點突破41、直流電路的分析與計算42、交流電的產(chǎn)生和描述43、變壓器44、楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用45、電磁感應(yīng)中的圖象問題46、電磁感應(yīng)中的電路和動力學(xué)問題47、電磁感應(yīng)中的能量和動量問題48、光電效應(yīng)49、原子結(jié)構(gòu)和能級躍遷50、原子核的衰變、核反應(yīng)方程51、核能的計算52、分子動理論、內(nèi)能、熱力學(xué)定律53、氣體實驗定律的應(yīng)用54、氣體實驗定律與熱力學(xué)定律的綜合應(yīng)用55、機械振動和機械波56、光的折射和全反射57、波的特有現(xiàn)象、電磁波專題整合＋考點突破41、直流電路的分析與計算51、核能的計35

第二輪復(fù)習(xí)絕對不是簡單的重復(fù)，也不是陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”，而應(yīng)該是高質(zhì)量、高效率的再學(xué)習(xí)、再認識和再發(fā)現(xiàn)，從而養(yǎng)成“理解—歸納—梳理—構(gòu)建”知識網(wǎng)絡(luò)的良好習(xí)慣。

第二輪復(fù)習(xí)的例題應(yīng)突出解題思路而不是知識第一輪復(fù)習(xí)的例題應(yīng)突出知識而不是解題思路第二輪復(fù)習(xí)境界：做一道題，會一套題，解決一種題型，復(fù)習(xí)一系列知識，掌握一兩個規(guī)律。第二輪復(fù)習(xí)絕對不是簡單的重復(fù)，也不是陷入“題海戰(zhàn)術(shù)”36第二輪復(fù)習(xí)：解題教學(xué)講什么？

與其說教解法，不如說教想法。具體實施：學(xué)生審題、獨立思考，說“想法”（必要時引導(dǎo)）；其他同學(xué)質(zhì)疑、補充，實施“想法”，落實到紙上；最后提煉思想方法，討論變式、一題多解、多變。

強調(diào)學(xué)生“想法”符合建構(gòu)觀點，如同吃飯，要親自吃，別人不能替代。這樣做的好處在于(1)著力改善解題過分依賴題型記憶、復(fù)制模仿的狀況。(2)盡力使學(xué)生在嶄新的習(xí)題情境前，根據(jù)已有的經(jīng)驗，以研究者的心態(tài)，挖掘隱含信息，分析、解決問題。第二輪復(fù)習(xí)的例題應(yīng)突出解題思路而不是知識第二輪復(fù)習(xí)：解題教學(xué)講什么？與其說教解法，不如說教37

第二輪復(fù)習(xí)要熟悉各部分試題的命題特點和要求，多揣摩命題者的出題思路，熟悉命題手法，經(jīng)常站在命題者的角度來思考分析問題。高考題原則上不出怪題、偏題，立足于必考點，在命題角度、方法和題型上下功夫。中學(xué)教師：擴散型命題模式從日常教學(xué)出發(fā)以易錯點為落腳點側(cè)重知識的查漏補漏大學(xué)教師：收斂型命題模式將復(fù)雜問題簡單化體現(xiàn)能力立意關(guān)注核心素養(yǎng)以考生為友以考生為敵高考要的不是難度而是區(qū)分度第二輪復(fù)習(xí)要熟悉各部分試題的命題特點和要求，多揣38第二輪復(fù)習(xí)方法提高思維的廣度梯度一題多變

一題多問提高思維的聚合能力歸納總結(jié)多題歸一提高思維的深度一題多解擇優(yōu)解題集中精力解決必考點磁場集中精力解決必考點氣體重視小微專題講練精準狠第二輪復(fù)習(xí)方法提高思維的廣度梯度提高思維的聚合能力提高思維的39第三部分規(guī)范有序高效提分第三部分規(guī)范有序高效提分40

充分利用評分細則讓學(xué)生對照高考評分細則給自己評分，明確如何答題減少不必要的失分。關(guān)注高考題的得分率和評分細則，分析標準答案的給分點，以學(xué)生答題出現(xiàn)典型錯為切入點，找準位置，研究策略，明確措施。思考究竟什么樣的設(shè)問得分低？為什么得分低？解決的辦法是什么？能否成為我們新的増分點，突破難點才有為！充分利用評分細則關(guān)注高考題的得分率和評分細則，41高考試題評分標準及細則物理化學(xué)生物政治歷史地理語文數(shù)學(xué)英語高考試題評分標準及細則物理化學(xué)生物政治歷史地理語文數(shù)學(xué)英42物理計算題書寫要求計算題要寫成詩歌的形式！每行只寫一個公式或一個方程！

為了使閱卷人能迅速清楚地看到答案要點，不要寫成散文段落?！霸姼栊问健比菀罪@示答案要點“散文大段”容易淹沒答案要點

物理計算題書寫要求計算題要寫成詩歌的形式！為了使閱卷人43對于××物體，在××過程（在×點）（交代對象、交代研究過程、位置）列××方程（必須是原理方程、原始公式）★注意一個過程對應(yīng)一個方程★注意符號運用要規(guī)范解××方程，得××結(jié)果（檢驗結(jié)果是否符合題意，若是負號要加以說明）物理計算題書寫要求對于××物體，在××過程（在×點）（交代對象、交代研究過程、44做到“三要三不要”(1)要原始式，而不是變形式(2)方程要完備，不要一開始就代數(shù)字運算(3)要原始方程聯(lián)立求解，不要用聯(lián)等式按以上思路順序和規(guī)范解題，能有效的提高解題的效率和準確率，提高得分率。物理計算題書寫要求做到“三要三不要”物理計算題書寫要求452019-5-17江西省重點中學(xué)協(xié)作體2019屆高三第二次聯(lián)考文科總分第9名，高考全省第3名答題卡文科總分第5名，高考全省第4名答題卡優(yōu)秀考生的答題卡2018-2-24江西省重點中學(xué)協(xié)作體2018屆高三第一次聯(lián)考理科總分第一名答題卡語文數(shù)學(xué)英語理綜2019-5-17江西省重點中學(xué)協(xié)作體2019屆高三第二次聯(lián)46審題時要抓住題目的“關(guān)鍵詞”，對關(guān)鍵詞要反復(fù)推敲，弄清它的本意，揣摩命題者的意圖。審題方法:用筆標記研表究明，漢字的序順并不定一能影閱響讀，比如當(dāng)你完看這話句后，才發(fā)這現(xiàn)里的字全是都亂的。2011年~2019年均為題庫組卷審題時要抓住題目的“關(guān)鍵詞”，對關(guān)鍵詞要反47吉林省白山七中2019-12-27優(yōu)秀考生用過的試卷吉林省白山七中2019-12-27優(yōu)秀考生用過的試卷48優(yōu)秀考生用過的試卷吉林省白山七中2019-12-27優(yōu)秀考生用過的試卷吉林省白山七中2019-12-2749吉林省白山七中2019-12-27優(yōu)秀考生用過的試卷吉林省白山七中2019-12-27優(yōu)秀考生用過的試卷50優(yōu)秀考生用過的試卷吉林省白山七中2019-12-27優(yōu)秀考生用過的試卷吉林省白山七中2019-12-2751[經(jīng)典題目]一質(zhì)點做勻速直線運動?，F(xiàn)對其施加一恒力，且原來作用在質(zhì)點上的力不發(fā)生改變，則

[BCD]A.質(zhì)點速度的方向總是與該恒力的方向相同B.質(zhì)點速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直C.質(zhì)點加速度的方向總是與該恒力的方向相同D.質(zhì)點單位時間內(nèi)速度的變化量總是不變[經(jīng)典題目]一質(zhì)點做勻速直線運動。現(xiàn)對其施加一恒52

[2016年全國課標Ⅰ卷18T]一質(zhì)點做勻速直線運動?，F(xiàn)對其施加一恒力，且原來作用在質(zhì)點上的力不發(fā)生改變，則[BC]A.質(zhì)點速度的方向總是與該恒力的方向相同B.質(zhì)點速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直C.質(zhì)點加速度的方向總是與該恒力的方向相同D.質(zhì)點單位時間內(nèi)速率的變化量總是不變難度區(qū)分度0.3160.20審題方法:用筆標記[2016年全國課標Ⅰ卷18T]一質(zhì)點做勻速直線53

[2019年全國課標Ⅰ卷24T12分]如圖，在直角三角形OPN區(qū)域內(nèi)存在勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B、方向垂直于紙面向外。一帶正電的粒子從靜止開始經(jīng)電壓U加速后，沿平行于x軸的方向射入磁場；一段時間后，該粒子在OP邊上某點以垂直于x軸的方向射出。已知O點為坐標原點，N點在y軸上，OP與x軸的夾角為30°，粒子進入磁場的入射點與離開磁場的出