第三節(jié)奇妙的二氧化碳(一)課件

第三節(jié)奇妙的二氧化碳(一)1

一個人帶著一條狗走進一個山洞，走著走著，狗突然倒在地上，原來狗已經(jīng)死了。

你知道導致狗死亡的原因嗎？2一.自然界中的二氧化碳你已經(jīng)知道什么?請根據(jù)你已有的知識和日常生活經(jīng)驗,將大氣中二氧碳氣體產(chǎn)生和消耗的途徑填入下表(閱讀40頁)34

O2

CO2二氧化碳循環(huán)圖5大氣中二氧化碳的產(chǎn)生和消耗途徑6拓展視野二氧化碳與溫室效應7溫室效應

溫室有兩個特點：溫度較室外高，不散熱。生活中我們可以見到的玻璃育花房和蔬菜大棚就是典型的溫室。使用玻璃或透明塑料薄膜來做溫室，是讓太陽光能夠直接照射進溫室，加熱室內(nèi)空氣，而玻璃或透明塑料薄膜又可以不讓室內(nèi)的熱空氣向外散發(fā)，使室內(nèi)的溫度保持高于外界的狀態(tài)，以提供有利于植物快速生長的條件。8

大氣中的二氧化碳保持一定含量，對人類的生存和社會發(fā)展有重大意義。但二氧化碳含量多時會產(chǎn)生一些對人類不利的影響，從二氧化碳循環(huán)的角度來看，請分析生產(chǎn)和生活中有多少防止大氣中的二氧化碳含量增多的途徑？開發(fā)新能源減少化石燃料的燃燒量保護綠色植物植樹造林9二.氧化碳的奇妙變化聯(lián)想與啟示打開氣水瓶或啤酒瓶時,會有許多二氧化碳氣體冒出;煤,石油,天然氣,酒精等物質(zhì)的燃燒也會產(chǎn)生二氧化碳;有些滅火器中裝有二氧化碳;人工降雨,制造舞臺云霧等都要用到二氧化碳.你知道其中的道理嗎?10加壓降溫加壓降溫CO2（氣體）CO2

（無色液體）CO2（固體）二氧化碳通常呈氣態(tài)，它還有固態(tài)和液態(tài)。干冰升華時吸收環(huán)境中大量的熱，常用作致冷劑，如用于人工降雨。1.二氧化碳的狀態(tài)變化干冰11生活與啟示當你打開一瓶碳酸飲料時是否可看到下圖的現(xiàn)象?你知道這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因嗎？(閱讀42頁)這是因為CO2能溶于水，通常1L水約溶解1LCO2，壓強越大它在水中的溶解量越多。生產(chǎn)汽水等碳酸飲料時是將CO2在加壓的情況將它壓入飲料瓶中的，當打開飲料瓶時，壓強減小，它在水中溶解量也會減少，所以會看到許多氣泡從瓶口冒出。12小結二氧化碳的物理性質(zhì)1.通常情況下,二氧化碳是一種無色,無味的氣體2.二氧化碳的密度比空氣大3.二氧化碳能溶于水4.二氧化碳有三態(tài)的變化,固態(tài)二氧化碳稱”干冰”.13打開一瓶碳酸飲料,塞上帶導管的橡皮塞，用它做下圖所示實驗，并填寫表格：澄清的石灰水紫色石蕊試液觀察與思考14澄清石灰水變渾濁紫色石蕊溶液變紅色加熱后溶液又變成紫色實驗記錄15探求原因1、二氧化碳使澄清石灰水變渾濁是因為二氧化碳與氫氧化鈣反應生成了白色沉淀--碳酸鈣，此反應常用來檢驗二氧化碳。CO2+Ca(OH)2→CaCO3↓+H2O二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水162、二氧化碳使紫色石蕊變紅是因為3、加熱通有CO2

的石蕊溶液又變紫色是因為CO2+H2O→H2CO3二氧化碳能與水反應生成碳酸，碳酸使紫色石蕊變紅碳酸不穩(wěn)定，易分解成二氧碳和水二氧化碳+水碳酸CO2↑+H2OH2CO3加熱碳酸二氧化碳+水加熱172.二氧化碳與水反應二氧化碳與石灰水反應183.二氧化碳與滅火19二氧化碳的制取實驗(實驗室制法)活動與探究藥品大理石或石灰石稀鹽酸原理碳酸鈣+鹽酸氯化鈣+水+二氧化碳CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO220裝置21思考1.二氧化碳氣體的收集方法是什么?如何驗滿?2.為什么實驗室制二氧化碳的裝置與雙氧水制氧氣裝置相同?22ABC下面制二氧化碳的裝置正確的是D23活動與探究按右圖裝置進行實驗分析歸納分析上述實驗現(xiàn)象可歸納出：二氧化碳________(能或不能)燃燒，_________支持燃燒。實驗中的蠟燭______(上或下)面的先熄滅,說明二氧化的密度比空氣的_________(大或小)。所以人們常用二氧化碳滅火。不能

不能

下大24二氧化碳的化學性質(zhì)：1.通常CO2既不能燃燒也不能支持燃燒；小結二氧化碳+氫氧化鈣碳酸鈣+水2.二氧化碳+水碳酸3.25二氧化碳的用途交流討論：

二氧化碳用途廣泛，請同學們各舉出一些二氧化碳應用實例，并指出這些應用與二氧化碳的哪些性質(zhì)有關？與同學交流討論。二氧化碳26二氧化碳的用途：1、滅火；2、工業(yè)原料；3、人工降雨，食物保鮮及各種致冷劑；4、溫室中的肥料。27

二氧化碳用途廣泛，但大氣中二氧化碳并不是越多越好。當空氣中的二氧化碳超過正常含量時，會對人體健康不利。3.二氧化碳與人體健康28聯(lián)系實際：

久未開啟的地窖底部二氧化碳含量較高，若貿(mào)然進去有窒息的危險。1、為什么地窖底部二氧化碳含量較高？二氧化碳密度比空氣大，地勢越低含量越高，且不助燃也不能供給呼吸，濃度大時會使人窒息。2、為防不測，人們在進入地窖前，常做燈火實驗，為什么？29化合反應與分解反應

化合反應：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應叫做化合反應。通式：A+B+…==C例如：C+O2===CO23Fe+2O2==Fe3O4點燃點燃30通式：A==B+C+…例如：2H2O2===2H2O+O2↑2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應：由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上新物質(zhì)的反應叫做分解反應。加熱MnO231實驗探究請你與幾位同學合作：設計一個簡單的實驗：比較冬天關閉門窗的教室、會議室等人多的地方和郊外的田野、樹林等空曠的地方空氣中二氧化碳的含量相對高低。分小組寫出設計方案和實驗報告，并將你們得到的結論與其他小組同學討論交流。32

為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案。A同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖甲所示。B同學的實驗方案是取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥的小花，按圖乙進行實驗，觀察小花顏色變化（紫色石蕊試液遇酸變紅色）。33圖乙圖甲請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：

①哪個同學的方案合理________②方案合理的理由是______________。圖甲圖乙34二氧化碳的制法大理石或石灰石（固體）和稀鹽酸（液體）CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO235以下裝置能用來制二氧化碳嗎？36比較兩圖的區(qū)別37下圖中可能的現(xiàn)象是什么？試解釋原因38經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量StudyConstantly,AndYouWillKnowEvery