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文檔簡介

藝術學概論教師簡介:楊興吉,1969年4月生于昆明,昆明學院美術與藝術設計學院副教授。·北京大學藝術學碩士?!ぶ袊囆g研究院研究生部美術學研究生課程班結業(yè)?!ぴ颇纤囆g學院美術系美術教育本科畢業(yè),文學學士。學術論文發(fā)表于中國美術出版總社《榮寶齋》、人民大學報刊復印資料《造型藝術》、《民族藝術研究》、《民族藝術》(藝術類核心期刊)、《云南藝術學院學報》等學術期刊。緒論緒論一、藝術學的研究對象與定位二、學習與研究藝術學理論的意義三、學習與研究藝術學的方法

藝術學的研究對象與定位

雖然中外藝術都有著漫長悠久的歷史,但是,藝術學卻是一門十分年輕的學科。盡管中外歷史上早就有大量的藝術理論,各門類藝術也都有極其豐富的理論成果,但由于時代的局限,始終未能形成一門現(xiàn)代意義上的藝術學的科學體系。藝術學的研究對象與定位改革開放以來,我國各個藝術門類發(fā)展迅速,優(yōu)秀藝術作品和藝術人才不斷涌現(xiàn)。尤其是在20世紀90年代,我國教育界和學術界開始明確將“藝術學”與過去通用的“文藝學”分離,并且正式出版了《藝術學概論》《中國藝術學》等多種專著和教材。20世紀90年代,我國教育界和學術界開始明確使用“藝術學”取代過去通用的“文藝學”,并且正式出版了《藝術學概論》《中國藝術學》等多種專著和教材。普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材彭吉象著:《藝術學概論》北京大學出版社2006年8月第3版

國家級精品課程:藝術學概論

1997年教育部頒布的《授予博士、碩士學位的學科與專業(yè)目錄》中,第一次將“藝術學”(0504)作為一級學科放在文學門類之下,下轄“藝術學”“音樂學”“美術學”等8個二級學科,開始招收博士和碩士。

在此基礎上又經(jīng)過十多年努力和發(fā)展,2011年國務院學位委員會正式將藝術學列為一個門類,分為“藝術學理論”“音樂與舞蹈學”“戲劇與影視學”“美術學”“設計學”等5個一級學科,更是標志著藝術學作為一個學科門類在我國有了長足的發(fā)展。

2011年3月,中華人民共和國國務院學位委員會和教育部頒布修訂的《學位授予和人才培養(yǎng)學科目錄(2011年)》,規(guī)定我國分為哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、軍事學、管理學、藝術學13個學科門類。

昆明學院現(xiàn)有22個教學單位,60個本科專業(yè),涵蓋經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學11個學科門類,是云南省學科門類最齊全的高校?!端囆g概論》的研究對象

1.藝術學學科從學科的角度來說,每門學科都有自己特定的研究對象,《藝術概論》是概括地、簡要地講述或論述藝術的基本理論。

哲學、美學、藝術理論學科的關系圖藝術理論研究對象概括地說:藝術理論是以各門藝術的普遍規(guī)律作為自己的研究對象。具體地說:藝術理論要綜合地研究、考察人類社會的一切藝術現(xiàn)象,探索和提示各種藝術現(xiàn)象共有的普遍規(guī)律,主要是研究各種藝術現(xiàn)象的共性問題,藝術的基本原理和概念范疇問題。注意(1)藝術理論與藝術史、藝術批評的關系藝術批評是指從一定的思想立場和審美觀點出發(fā),對藝術作品所作的理論上的鑒別、分析和評判;同是對藝術家、藝術運動、藝術思潮和流派等所作的研究、認識和評價。(2)藝術理論與部門理論的關系。2.學習目的與學習方法目的:對藝術創(chuàng)作以及藝術設計實踐起指導作用方法:以馬克思哲學方法為指導,堅持辯證唯物主義與歷史唯物主義的基本原理和根本原則,堅持內(nèi)容的科學性和體系的完整性,堅持理論和實踐相結合,堅持邏輯與歷史相統(tǒng)一,要在此基礎上,注意批判地繼承和吸收古今中外一切優(yōu)秀的藝術理論遺產(chǎn)和思想成果。

3,什么是藝術?3.1關于“藝術”的幾種說法:3.1.1,創(chuàng)造出一種愉悅形式的東西?!詹亍だ锔鵞英國]3.1.2,藝術是“又高級又通俗”的東西?!ぜ{[法國]3.1.3,自然界于人類接觸是通過萬物,人類則以對萬物作出反應表白自己。這種反映-------表白,就是所謂的藝術。

——房龍[美國]3.1.4,藝術是使人不安的,它只有一個價值——不能被解釋。

——喬治布拉克[法]art

名詞n.

1.藝術;美術[U]

Sheteachesarthistory.

她教授藝術史。2.藝術品;美術品[U]

TherehasneverbeenanexhibitionofAfricanArteverheldinoursmalltown.

在我們小鎮(zhèn)上從沒舉辦過非洲美術品展覽。3.人文科學;文科[P]

Shereceivedabachelor‘sdegreeinartsin1974.

她于一九七四年獲文科學士學位。

4.(包括繪畫、音樂、建筑等的)藝術學科[P]

Thereusedtobeadepartmentofartscontainingsuchspecialitiesasmusicandpainting.

這里曾設有藝術系,含音樂與繪畫之類的專業(yè)。5.技術,技藝;技巧[C][U]

Languageteachingisbothascienceandart.

語言教學既是一門科學也是一門藝術。6.計謀[P]

Gettingthebalancebetweentwopoliticalforcesinvolvesalotofarts.3.1.5,《辭?!分袑Α八囆g”一詞的解釋。①通過形象塑造來反映社會生活,表現(xiàn)作者思想感情的一種社會意識形態(tài)。因表現(xiàn)手段和方式不同,通常分為:表演藝術(音樂、舞蹈),造型藝術(繪畫、雕塑),語言藝術(文學)和綜合藝術(戲劇、電影)。②富有創(chuàng)造性的方式、方法:說話得講究點藝術。③指獨特優(yōu)美而豐富多采:這房間布置得挺藝術的。學習與研究藝術學理論的意義藝術學理論的第一個作用是指導藝術創(chuàng)作。藝術學理論的第二個作用是指導藝術批評。藝術學理論的第三個作用是努力發(fā)掘和整理中華民族自身富有特色的藝術創(chuàng)作理論與藝術批評理論,努力構建中國藝術學的學科體系,充分體現(xiàn)出我們的文化自信。藝術學理論的第四個作用是繁榮與發(fā)展我國的哲學社會科學和社會主義文化。正如毛澤東《在延安文藝座談會上的講話》中開宗明義提出的,文藝“為什么人的問題,是一個根本的問題,原則的問題”。顯而易見,這種“根本的問題”和“原則的問題”具有普遍性,藝術學理論必須把它們貫徹到各個具體藝術種類的創(chuàng)作之中。學習與研究藝術學的方法(一)堅持以馬克思主義文藝理論為指導(二)繼承中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)(三)借鑒國內(nèi)外藝術理論堅持以馬克思主義文藝理論為指導

堅持馬克思主義對于藝術學理論的指導,首先就是要堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀與方法論。堅持馬克思主義對于藝術學理論的指導,還應當深刻理解和領會馬克思關于“藝術生產(chǎn)”的科學論斷。堅持馬克思主義對于藝術學理論的指導,還必須堅持文藝為人民大眾服務、以人民為中心的根本方向。繼承中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

我們在建構藝術學學科體系的時候,必須繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),必須“傳承和弘揚中華美學精神”,才能真正完成富有民族特色和時代風格的《藝術學概論》。借鑒國內(nèi)外藝術理論雖然藝術學是一門十分年輕的學科,但在中外都有著十分悠久深厚的藝術理論傳統(tǒng),值得我們認真地發(fā)掘、整理和總結,既要繼承源遠流長的中國傳統(tǒng)文學藝術理論,又要借鑒世界各國的優(yōu)秀文學藝術理論,真正做到廣納百家、融會中外。中國傳統(tǒng)藝術理論源遠流長,從先秦時期開始,以孔子、孟子為代表的儒家美學,以老子、莊子為代表的道家美學,就奠定了中國傳統(tǒng)藝術的精神。中國的藝術教育也早在先秦時期便已開始,尤其是孔子提出“興于詩,立于禮,成于樂”,更是把藝術教育提到人格培養(yǎng)的高度來闡述。從藝術創(chuàng)作來看,中國傳統(tǒng)藝術在創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作過程、創(chuàng)作方法、創(chuàng)作心理,以及對于藝術家的道德要求等方面,都有許多獨到的理論。從藝術批評來看,中國歷朝歷代大量的詩論、詞論、畫論、書論、文論、樂論、戲曲論、小說評點等,以富有民族特色的表達方式和風格,蘊藏著極其豐富的藝術批評和藝術鑒賞的理論寶藏,有待我

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