教師教學(xué)工作總結(jié)2023年范文（三篇）

第7頁共7頁教師教學(xué)?工作總結(jié)?2023?年范文?時間飛逝?，在繁忙?和有序中?____?年悄然而?過?；?顧加入“?淮北市邱?廣東初中?數(shù)學(xué)名師?工作室”?以來，我?感受到這?個集體給?我?guī)淼?動力和收?獲，也讓?我在這個?團隊中快?樂成長。?這一年我?雖然在原?來的基礎(chǔ)?上取得一?定的成績?和榮譽，?但工作室?導(dǎo)師及同?事們的好?學(xué)上進、?樂于進取?、勇于開?拓的精神?給予我很?大的震撼?力，讓我?在教育教?學(xué)實踐的?崗位邁著?堅實的步?伐。成長?是一個過?程、成長?是一份辛?苦、成長?格式一種?快樂!一?年來我收?獲了很多?，同時也?看到了自?身不足，?現(xiàn)將一年?工作總結(jié)?如下：?一、對話?名師引領(lǐng)?發(fā)展名?師工作室?為我提供?了一個很?好的學(xué)習(xí)?的平臺，?市教育局?岳局長在?名師工作?室成立的?大會上反?復(fù)強調(diào)：?名師工作?室是我市?官方承認?的名師，?是優(yōu)秀教?師的聚集?地，應(yīng)起?到引領(lǐng)和?輻射的作?用。領(lǐng)導(dǎo)?的殷切希?望激勵著?我的前行?。為我們?的工作指?明了方向?!在領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?首屆名師?的指導(dǎo)下?，我于_?___年?____?月初參加?了安徽省?級骨干教?師的培訓(xùn)?，聆聽了?我省部分?教育專家?的講座，?深刻領(lǐng)會?“有效評?價”命好?題的含義?，使我在?理論水平?上有所提?升。一年?來在邱廣?東老師的?指導(dǎo)下，?在邱老師?的人格魅?力和孜孜?不倦的敬?業(yè)精神感?召下，還?有汪敬潮?老師拖著?不太健康?的身子工?作的精神?及體現(xiàn)的?深厚的教?育教學(xué)理?論底蘊，?深深的感?染著我，?牛新榮、?李大兵、?張傳義、?陳雨等年?輕教師嫻?熟的課堂?技能，滿?腔熱情的?工作態(tài)度?時時激勵?著我。還?有其他老?師的工作?能力和創(chuàng)?新力在驅(qū)?使著我，?使我不能?停下腳步?，并讓我?在這個環(huán)?境和氛圍?內(nèi)不由自?主的成長?。市教研?室陶學(xué)禮?老師站在?一定高度?的點撥使?我們更快?成長成熟?，教法逐?步成型，?形成工作?室獨有的?教學(xué)風(fēng)格?。二、?融入團隊?分享智慧?三、恪?盡職守提?高能力?在對青年?教師的指?導(dǎo)上不遺?余力。我?從理論上?、備課上?到課堂教?學(xué)及備課?反思都親?自細致指?導(dǎo)。李麗?娜老師、?劉偉正老?師都先后?被評為市?級優(yōu)秀課?教師，其?中劉偉正?還被評為?“省應(yīng)用?教學(xué)”新?星。楊潔?老師被評?為“淮北?市骨干教?師”;王?兵、楊潔?的論文被?評為省級?三等獎。?在班級管?理上，我?所帶的班?級一直名?列全縣之?首，深受?社會好評?。四、?走進書本?豐富思想?總之，?以上就是?我本年來?的收獲，?不足之處?請給予指?正。教?師教學(xué)工?作總結(jié)2?023年?范文（二?）1、?認真?zhèn)湔n?2、注?重課堂教?學(xué)過程中?師生之間?、學(xué)生之?間的交往?互動，共?同發(fā)展。?在課堂?上我特別?注意調(diào)動?學(xué)生的積?極性，加?強師生交?流，充分?體現(xiàn)讓學(xué)?生學(xué)得容?易，學(xué)得?輕松，學(xué)?得愉快的?精神，培?養(yǎng)學(xué)生多?動口動手?動腦的能?力。3?、多元評?價，促進?學(xué)生全面?發(fā)展。?對學(xué)生的?學(xué)習(xí)評價?，既關(guān)注?學(xué)生知識?與技能的?理解和掌?握，更關(guān)?注他們情?感與態(tài)度?的形成和?發(fā)展。在?教學(xué)中采?用生動活?潑、形象?、具體、?有趣的教?學(xué)方法吸?引他們，?并多給他?們參加操?作活動，?在新知識?的發(fā)生、?發(fā)展、結(jié)?果的全過?程中，學(xué)?生都“置?身其中”?。在評價?過程小學(xué)?六年級全?科目課件?教案習(xí)題?匯總語文?數(shù)學(xué)英語?中更多地?關(guān)注學(xué)生?已經(jīng)掌握?了什么，?獲得了哪?些進步，?具備了什?么能力。?使評價結(jié)?果有利于?樹立學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的自信心?，提高學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣，促?進學(xué)生的?發(fā)展。?4、存在?的問題?(1)、?學(xué)生對安?全教育課?程開設(shè)的?重要性認?識不足。?(2)?、安全教?育難以得?到家庭及?社會的支?持。(?3)、安?全教育沒?有突出安?全特色。?實際演練?較少。?5、今后?教學(xué)應(yīng)該?注意的問?題(1?)、加大?安全教育?宣傳力度?。(2?)、聯(lián)系?案例引導(dǎo)?學(xué)生討論?和分析安?全問題。?(3)?、積極開?展心理健?康教育，?防止有心?理障礙學(xué)?生造成的?偏激行為?。要針對?學(xué)生生理?、年齡特?點，研究?學(xué)生心理?，幫助他?們調(diào)整心?態(tài)，化解?矛盾，防?止偏激行?為發(fā)生。?在今后?的教學(xué)工?作中，我?將更加嚴?格要求自?己，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?讓每個孩?子安全快?樂的成長?。教師?教學(xué)工作?總結(jié)20?23年范?文（三）?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)下?，經(jīng)過全?體教工的?共同努力?，最為繁?忙的一個?學(xué)期工作?圓滿結(jié)束?了。圓滿?中還有一?些不足和?值得我們?認真思考?的問題，?現(xiàn)總結(jié)如?下：一?、狠抓教?學(xué)常規(guī)，?規(guī)范教學(xué)?行為，使?制度內(nèi)化?為教師們?的自覺行?為。教?學(xué)常規(guī)是?教學(xué)管理?的永恒主?題。本學(xué)?期教學(xué)處?對教學(xué)常?規(guī)的五個?環(huán)節(jié)“備?、講、批?、輔、考?”加強了?監(jiān)控，實?行定期檢?查制度，?并將其納?入到教師?的月考核?內(nèi)容。?1、重點?強化課堂?教學(xué)秩序?的管理?本學(xué)期教?學(xué)處提出?了加強課?堂環(huán)境管?理的新考?核辦法。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的大力?支持和體?育教師的?密切配合?下，每天?堅持對每?個班的每?節(jié)課的課?堂秩序進?行檢查，?并及時反?饋通報。?經(jīng)過一個?學(xué)期的運?行，使課?堂的教學(xué)?秩序有了?顯著的變?化。2?、修訂完?善了一些?常規(guī)的教?學(xué)管理制?度和辦法?，并嚴格?的落實和?執(zhí)行。?如《教案?檢查制度?》，《聽?評課制度?》，《作?業(yè)檢查制?度》，教?師外出教?研管理辦?法，課堂?教學(xué)質(zhì)量?評價辦法?，考試成?績對比分?析方法等?一整套的?管理辦法?和措施。?本學(xué)期共?檢查教師?教案和聽?課筆記三?次;抽查?學(xué)生作業(yè)?兩次;做?全校學(xué)生?評教問卷?調(diào)查一次?;組織校?內(nèi)公開課?____?節(jié);推薦?三名教師?參加市級?優(yōu)質(zhì)課評?比;組織?評議公開?課___?_次;組?織學(xué)生參?加學(xué)科競?賽四次。?3、引?導(dǎo)教師關(guān)?注教學(xué)成?績。每?次統(tǒng)考后?，都將我?校的每一?位教師的?教學(xué)成績?與大連市?均成績進?行對比分?析，并排?名公布。?各年級組?、各學(xué)科?及時召開?教學(xué)分析?會，找出?不足和原?因，制定?下階段的?措施和目?標(biāo)。1?、嚴肅考?風(fēng)考紀，?嚴格按照?高考要求?，認真組?織高三的?三次統(tǒng)考?。制定?了《東方?實驗高中?學(xué)生考試?考場規(guī)則?》，《東?方實驗高?中對考試?違紀和作?弊的考生?的處理規(guī)?定》，《?東方實驗?高中考試?監(jiān)考守則?》，并對?學(xué)生和教?師進行了?考前培訓(xùn)?和教育。?2、加?強對畢業(yè)?班復(fù)習(xí)備?考的指導(dǎo)?。3、?加強對會?考的復(fù)習(xí)?備考指導(dǎo)?。三、?搞好教務(wù)?工作，保?證各類考?試萬無一?失。本?學(xué)期各種?考試、報?名、電子?學(xué)籍注冊?、體檢等?名目繁多?，從報名?編號到信?息錄入到?填志愿環(huán)?節(jié)眾多。?信息量多?，工作量?很大，上?千份檔案?，近萬個?數(shù)據(jù)，都?要一個一?個的錄入?與核實，?而且都與?學(xué)生的利?益密切相?關(guān)，不能?有半點閃?失。李惠?儒老師經(jīng)?常忙到很?晚，加班?、加點。?還有日常?的工作及?會考、高?考、模擬?考、期中?、期末考?試，綜合?素質(zhì)評價?等等。平?時孫主任?也經(jīng)常幫?忙，經(jīng)過?大家的共?同努力，?這些工作?總算圓滿?完成。沒?出現(xiàn)大的?紕漏。保?證了學(xué)校?正常的教?學(xué)秩序。?四、積?極配合學(xué)?校的招生?工作。?較好的完?成了招生?信息的統(tǒng)?計和整理?，為學(xué)校?超額完成?招生任務(wù)?做出了貢?獻。五?、規(guī)范招?聘教師程?序，嚴格?篩選，認?真為學(xué)校?選聘優(yōu)秀?教師，做?好人力資?源的儲備?。本學(xué)?期共接到?應(yīng)聘教師?資料和信?息約三百?多份，通?知到校試?講___?_人。趙?向東、于?方訓(xùn)、張?桂香、李?玉江、王?志圣、孫?開章、王?善宏等老?師，不辭?辛苦，參?與聽課，?認真把關(guān)?，精選出?____?名優(yōu)秀教?師加盟東?方，為學(xué)?校的進一?步發(fā)展奠?定了人才?基礎(chǔ)。?六、不足?與措施?1、教科?研活動開?展的不理?想。集體?備課時有?計劃、有?組織的研?究教材、?教法的少?，自發(fā)性?的、隨意?性的多。?聽、評課?和學(xué)科性?的活動多?，專題性?的研究及?賽課和論?文獲獎的?少，缺少?過硬的青?年骨干教?師。2?、個別生?源素質(zhì)差?，厭學(xué)現(xiàn)?象依然存?在。課堂?教學(xué)的管?理僅停留?在形式上?，沒有從?根本上解?決學(xué)生不?學(xué)習(xí)的問?題。以?前在教學(xué)?方面我們?更多重視?的是對教?師的管理?，對教師?教學(xué)行為?的規(guī)范，?這是很有?必要的，?也取得了?明顯的效?果，但對?學(xué)生行為?的規(guī)范還?不夠。部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性?不高，不?思進取，?厭學(xué)現(xiàn)象?在平行班?中還普遍?存在。加?強學(xué)生學(xué)?習(xí)行為的?管理已顯?得尤其重?要，要改?變這個現(xiàn)?狀，一是?靠教育，?二是靠制?度。我們?要利用各?種機會，?對學(xué)生進?行學(xué)習(xí)重?要性的教?育;宣講?學(xué)校制定?的學(xué)習(xí)行?為規(guī)范登?記制度。?對上課違?紀，不交?作業(yè)等等?一一登記?在冊，讓?這部分學(xué)?生浮出水?面，并提?出處理辦?法。另外?還應(yīng)建立?補考、勸?退制度，?對三門以?上主科不?及格的學(xué)?生，實行?繳費補考?。對于平?時不學(xué)習(xí)?，又影響?別人學(xué)習(xí)?，成績排?班級后列?，道德素?質(zhì)又差的?學(xué)生，要?勒令其轉(zhuǎn)?學(xué);最后?要嚴把入?口關(guān)，不?要輕易地?降低入學(xué)?標(biāo)準(zhǔn)，差?