2023年頂崗實習優(yōu)秀總結(jié)標準范文（二篇）

第9頁共9頁2023?年頂崗實?習優(yōu)秀總?結(jié)標準范?文近兩?個月的教?育實習已?經(jīng)結(jié)束了?，這短短?的一個多?月實習，?使我真正?體會到做?一位老師?的樂趣，?體會到了?一個作為?老師的責?任。同時?，也使我?的教學理?論變成為?教學實踐?，使虛擬?的教學變?成為真正?的教學。?剛來到?學校，首?先是對實?習學校有?初步的了?解，對學?校的基本?情況和基?本作息有?所了解。?其次是對?所帶班級?的學生進?行初步了?解，認識?班上的每?個學生以?及他們的?學習情況?(通過班?主任或班?委或直接?到班上去?了解)。?其次是聽?課?，F(xiàn)在?的聽課和?以前完全?不一樣了?：以前聽?課是為了?學習知識?；現(xiàn)在聽?課是學習?教學方法?。目的不?一樣，聽?課的注意?點就不一?樣，現(xiàn)在?注意的是?指導老師?的上課方?式，上課?的思想。?接著，根?據(jù)在大學?所學的教?育知識和?在中學實?習聽課所?學到的，?再根據(jù)具?體的教學?目的和學?生的學習?程度備課?，試講。?做好上講?臺的準備?。經(jīng)過幾?天的準備?，終于把?我的第一?節(jié)課備出?來了，并?且通過了?指導老師?的審閱，?可是在試?講并不成?功，因為?教學并沒?有根據(jù)學?生的學習?程度來合?理地教學?，對于剛?接觸化學?的初三學?生來說，?并沒有把?知識點講?清楚。為?了彌補自?己的不足?，我嚴格?按照學校?和指導老?師的要求?，認真仔?細地備好?課，寫好?教案，積?極向其他?同學和老?師學習，?多多向人?請教，在?老師的指?導下，并?在聽了同?類課程的?公開課之?后，修改?自己的課?件和教案?，終于得?到了指導?老師的肯?定準備走?上課堂。?經(jīng)過一周?的備課之?后，開始?走上講臺?。剛開?始由于經(jīng)?驗不足和?應變能力?不強，課?堂出現(xiàn)了?很多問題?。如：由?于講課太?快，沒有?給學生留?下作筆記?的時間；?由于講課?不熟練，?上課時沒?有好好關(guān)?注學生，?針對出現(xiàn)?的問題，?指導老師?要求講到?重要內(nèi)容?時候要留?下時間給?學生作筆?記，上課?要多關(guān)注?學生，對?于不專心?的學生要?注意提醒?，并且還?指出了教?學過程中?沒有注意?的很多細?節(jié)問題。?每一節(jié)課?指導老師?都認真地?聽我講課?，并且提?出了很多?作為一個?經(jīng)驗豐富?的老師的?寶貴意見?。每節(jié)課?結(jié)束，我?都根據(jù)老?師的建議?修改課件?和教案，?不斷地完?善。整?個實習期?間，我覺?得班主任?的工作最?令我難以?忘懷。班?主任是班?級工作的?組織者、?管理者和?策劃者，?也是學校?管理的中?間力量和?骨干分子?，對良好?班風和校?風的形成?起到舉足?輕重的作?用。實習?期間擔任?班主任工?作，我有?這樣一個?認識，班?主任對學?生的思想?教育工作?，實質(zhì)上?是一個與?學生實行?心理溝通?的過程，?只有真正?了解了學?生的內(nèi)心?世界，做?到有的放?矢，方法?得當，才?能達到教?師對學生?的成長提?供幫助指?導、學生?對教師的?工作給予?配合支持?的目的，?從而收到?好的教育?效果。一?個優(yōu)秀的?班主任，?時刻應該?用“愛”?去開啟學?生的心靈?，很多時?候我們的?一個笑容?，一個課?余誠懇的?交談，有?時是一個?眼神，一?句鼓勵的?話，都會?對學生產(chǎn)?生長久的?影響，我?特別注重?對后進生?的工作。?學習成績?好只是孩?子健康成?長的一個?方面，不?能因為成?績不理想?就懷疑孩?子的能力?，因為才?能是多方?面的。對?于后進生?，耐心地?教育他們?，跟他們?聊天，了?解他們，?對癥下藥?。制造機?會讓他們?參加班里?的活動，?讓他們知?道，他們?是很重要?的，承擔?著很準重?要的社會?責任，要?珍惜自己?。良好?班集體的?建設必須?依靠活動?來實現(xiàn)，?活動可以?產(chǎn)生凝聚?力，密切?師生關(guān)系?，使每個?學生發(fā)揮?主體的積?極性，這?時進行團?結(jié)意識教?育、責任?心的教育?是行之有?效的。針?對我們班?同學對中?考不是很?重視，緊?張意識不?夠，學習?不夠認真?和細心的?一系列情?況，經(jīng)過?一個星期?的準備，?在期中考?試后第一?周的周一?我主持了?這次班會?，這是我?主持的第?一次班會?。這次班?會的主題?是：我很?重要。在?班會上，?首先是舉?行一個簡?單的運動?會的頒獎?儀式。對?在___?_年運動?會上獲得?名次的運?動員進行?頒獎，對?獲獎運動?員頒獎結(jié)?束后請運?動員對全?班同學進?行簡單的?發(fā)言。其?次是看運?動會上的?照片，增?強同學們?的集體意?識，為第?二個內(nèi)容?做好鋪墊?。主題班?會的第二?部分內(nèi)容?是本次主?題班會的?最主要內(nèi)?容：我很?重要。首?先是觀看?光榮事跡?的fla?sh演示?，然后請?同學們分?組討論，?同學積極?地對觀看?的內(nèi)容進?行討論，?討論過后?，每組推?薦一位同?學上講臺?發(fā)言，同?學們暢所?欲言。發(fā)?言完畢后?是老師簡?短的總結(jié)?。最后請?同學們寫?出自己所?做過的最?不負責任?的事情和?最想改掉?的缺點，?收起紙條?后再請同?學們寫出?每位同學?的責任，?再收起來?。最后告?訴同學們?：所寫的?最不負責?任的事情?的紙條會?扔掉，所?寫的責任?會好好保?存，并請?他們也拋?掉過去，?從現(xiàn)在開?始做到。?整個班會?同學們很?認真，也?很配合。?班會結(jié)束?皆有很大?收獲。?近兩個月?的不斷學?習和總結(jié)?，有很多?的體會。?首先，?“知之者?不如好知?者，好知?者不如樂?知者?！?興趣對于?一個小學?生來說是?至關(guān)重要?的。我的?體會是必?須把學生?的學習興?趣調(diào)動起?來，使他?們在快樂?中主動學?習。在教?學中，我?采取以學?生為主，?老師為輔?的教學方?式，在課?堂上引導?學生的思?考，讓學?生總結(jié)規(guī)?律，充分?調(diào)動了他?們學習的?主動性和?積極性，?由“要我?學”轉(zhuǎn)化?為“我要?學”的教?學方式，?激發(fā)了學?生濃厚的?學習興趣?。其次?是批改作?業(yè)。批改?作業(yè)、糾?正學生的?錯誤是非?常重要的?。我在糾?正學生每?個錯誤的?時候，寫?上激勵的?評語，并?在評語中?強調(diào)訂正?的重要性?，并根據(jù)?各個學生?的情況加?以勉勵之?，開導之?。并注意?在批改作?業(yè)的過程?中了解學?生的知識?掌握程度?是心理特?征，以便?課后加以?指導。?第三，隨?著計算機?的發(fā)展和?教學軟件?數(shù)量的增?加，計算?機在數(shù)學?教學中的?應用越來?越廣泛。?利用計算?機來演示?幾何教學?中的圖形?，能夠使?學生更直?觀地掌握?幾何中的?性質(zhì)、定?理、判定?等命題。?從而可以?做到更高?密度的知?識傳授，?大大提高?課堂利用?率。因此?，為了適?應現(xiàn)代教?學需要，?我們必須?掌握有關(guān)?的計算機?知識，制?作教學課?件，并把?它應用在?課堂上。?第四，?課堂教學?作為一種?系統(tǒng)，需?要不斷地?進行反饋?與矯正。?在班級教?學中，不?同的學生?有著不同?的學習風?格和矯正?需要。尤?其是在初?中數(shù)學教?學中，班?級內(nèi)學生?數(shù)學水平?差距甚大?，設計適?當?shù)某C正?活動需要?大量的計?劃時間。?第五，?教學要注?意培養(yǎng)學?生的學習?興趣。關(guān)?注學生，?課堂以學?生為主，?才能讓學?生自主學?習，把知?識點學透?學好，讓?學生按照?自己的興?趣自己去?知識海洋?探求，如?此才能解?決學生的?學習成績?問題，更?好地開展?素質(zhì)教育?。時間?過得真快?，短短的?近兩個月?實習生活?已經(jīng)結(jié)束?了。這近?兩個月的?實習使我?的教學從?課本走上?時間，教?學經(jīng)驗得?到了一個?質(zhì)的飛躍?，學到了?很多書本?上學不到?的知識。?我將在以?后的教學?工作中，?不斷學習?，不斷總?結(jié)經(jīng)驗，?為教育事?業(yè)獻出薄?弱的力量?。20?23年頂?崗實習優(yōu)?秀總結(jié)標?準范文（?二）半?年的頂崗?實習生涯?，在我的?人生中畫?下了濃墨?重彩的一?筆，我付?出了很多?，同樣的?，我也收?獲了很多?，我的思?想覺悟也?得到了進?一步提高?。頂崗實?習為我將?來正式步?入教師的?行列打下?堅實的基?礎。一?、我的思?想政治表?現(xiàn)“十?年樹木，?百年樹人?”，在執(zhí)?教過程中?，我謹記?“身正為?師，德高?為范”的?校訓，為?人師表，?時刻嚴格?要求自己?，以身作?則;愛崗?敬業(yè)，全?心全意為?學生服務?，教學盡?心盡責，?在工作中?學習充實?自己，從?不懈怠，?“學而不?厭，誨人?不倦”;?關(guān)心學校?的教育現(xiàn)?狀，進行?教育調(diào)研?與調(diào)查工?作，為推?進學校的?教育改革?進程盡自?己的一份?力。二?、教學工?作根據(jù)?學情，學?校配置的?實際情況?出發(fā)，認?真?zhèn)湔n，?盡心講課?，在教學?技能的各?個方面-?-包括導?入技能、?講課技能?、提問技?能、板書?技能、課?堂管理和?組織、總?結(jié)課程等?，都有不?同程度的?提高。?1、導入?技能的提?高新課?導入是課?堂教學的?一個重要?環(huán)節(jié)。教?師講課導?入得好，?不僅能吸?引住學生?，喚起學?生的求知?欲望，而?且能燃起?學生智慧?的火花，?使學生積?極思維，?勇于探索?，主動地?去獲取知?識。我從?一開始就?很注重新?課導入這?一環(huán)節(jié)，?隨著經(jīng)驗?的積累，?運用得越?來越熟練?，我經(jīng)常?使用的有?以下幾種?導入方法?：多媒體?導入法、?回顧知識?導入法、?趣味導入?法。在?講解《春?》這一寫?景散文名?篇時，我?一開始就?請同學們?回憶自己?所學過的?描寫春風?，春雨，?春花，春?草，春柳?的詩句。?學生們興?致高昂，?紛紛搶著?回答，說?出自己回?憶起來的?詩句，氣?氛非常熱?烈。導入?新課非常?自然。?此外，還?有懸念導?入法、故?事導入法?、情境導?入法、詩?詞對聯(lián)導?入法等等?，常言說?，教學有?法，但無?定法，貴?在得法。?而良好的?開頭是成?功的一半?。我運用?各種新課?導入的辦?法，能更?好的激起?學生的學?習興趣。?2、提?問技能的?提高提?問時要求?教師的設?問要有針?對性，富?有啟發(fā)性?設問措詞?精當，選?擇適當?shù)?設問時機?設問速度?適中，有?必要的停?頓，注意?學生的反?饋。學生?回答問題?后給予分?析評價和?必要的引?導、總結(jié)?。我最?常用的是?回憶提問?。這是一?種檢查學?生已學知?識、側(cè)重?培養(yǎng)學生?記憶能力?的提問。?在講解《?論語》時?，當我講?到“知之?為知之，?不知為不?知”時，?我靈機一?動，問同?學們：“?我們還學?過哪篇古?文說的是?‘知之為?知之，不?知為不知?’這個道?理”學生?們馬上想?起《兩小?兒辯日》?。前后聯(lián)?系，及檢?查了學生?對于已學?過知識的?掌握情況?，也進行?了知識體?系的構(gòu)建?鞏固，很?有益處。?3、板?書技能的?提高我?的粉筆字?不過關(guān)，?字過大，?書寫速度?偏慢。為?了改善我?的板書書?寫狀況，?我在努力?練字的同?時，也不?停地向資?深老師請?教，如何?精簡板書?，使其條?理清晰，?重點突出?。經(jīng)過一?段時間的?磨練，我?的板書書?寫終于有?了大幅度?的提高。?4、課?堂組織管?理能力的?提高一?開始，我?因為經(jīng)驗?不足，課?堂氣氛有?時不夠活?躍。我以?便更加努?力的備課?，增加課?堂亮點，?注意加強?各個教學?環(huán)節(jié)的緊?密銜接，?一邊向老?師們請教?老師們告?訴我，不?要怕課堂?亂，要學?會將課堂?還給學生?。我聽了?深有體會?，逐步增?加學生們?自主合作?探究，自?主思考的?時間，“?授之以魚?不如授之?以漁”交?給他們學?習的方法?比那些死?知識更重?要。我的?課堂也越?來越融洽?。在從?事了近半?年的教學?工作后，?我總結(jié)了?以下幾條?經(jīng)驗：?①一定要?從學情出?發(fā)，根據(jù)?學生的素?質(zhì)和能力?進行教學?設計，夯?實基礎，?適度提升?，教學強?度及深度?在學生的?接受范圍?之內(nèi)。?②以學生?為主體。?一堂課如?果只是教?師一個人?的演講，?那么即使?他說的再?精彩，這?也是一堂?失敗的課?。要注意?增加師生?互動，營?造良好的?課堂氛圍?。③認?真?zhèn)湔n，?有付出才?有回報。?三、班?主任工作?在為期?半年的頂?崗實習中?，我擔任?了七年級?九班的實?習班主任?，收獲頗?多，增長?了經(jīng)驗。?我協(xié)助正?班主任采?取了一些?措施：健?全班級體?制，開展?班級活動?，指導學?生未來的?學習規(guī)劃?，加強班?級考核評?比，等等?。目的在?于引導著?學生在學?習上積極?向上，在?生活中完?善人格，?健全心理?，樹立正?確的人生?態(tài)度和價?值觀念。?終于建立?了一個先?進優(yōu)秀，?凝聚力強?的班集體??！皼]有?了愛就沒?有教育”?--我全?心全意為?班級著想?，用對學?生無微不?至的關(guān)懷?去做工作?，有高度?的責任感?和事業(yè)心?。學生們?給我的回?報令我欣?慰，我的?努力和付?出都是有?價值